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El texto chino "Grape Valley" en el segundo volumen del segundo grado.

Valle de la Uva

Hay un lugar llamado Valle de la Uva en Turpan, Xinjiang. Allí se cultivan frutas. Hay albaricoques en mayo, peras aromáticas, melocotones y bayas de arena en julio y agosto. En septiembre y octubre, las uvas favoritas de la gente están maduras.

La uva se cultiva en terrazas en la ladera. Densas ramas y hojas se extienden en todas direcciones, como pérgolas verdes. En otoño, los racimos de uvas cuelgan bajo las hojas verdes. Son rojas, blancas, violetas, rojo oscuro, verde claro, coloridas y extremadamente hermosas. Si vas a Grape Valley en este momento, los hospitalarios aldeanos uigures definitivamente recogerán las uvas más dulces y te dejarán comer todo lo que quieras.

Algunas de las uvas cosechadas se transportan a la ciudad y otras al inframundo para convertirlas en pasas. El inframundo está construido en la ladera de una colina y parece un búnker. Hay muchos agujeros pequeños a su alrededor y muchos marcos de madera están clavados en su interior. Los racimos de uvas se cuelgan en rejillas y el aire caliente que fluye se utiliza para evaporar el agua y convertirla en pasas. Las pasas que se producen aquí son de color brillante y sabor dulce, y son muy famosas.

Grape Valley es un buen lugar.

Análisis de la enseñanza

Este es un artículo estilo diario de viaje lleno de ricas costumbres y costumbres locales. La línea principal del texto recorre todo el texto y presenta principalmente Grape Valley en Xinjiang. Existen muchas variedades de uva, color brillante, sabor dulce, alto rendimiento y características muy famosas de las pasas. Las imágenes vívidas y el hermoso lenguaje te hacen demorarte y olvidarte de irte.

Las uvas son una de las frutas favoritas de los niños. La transferencia emocional de "Aiwu" y "Wu" inspirará el anhelo y el amor de los niños por Grape Valley. Durante la enseñanza, los profesores deben explorar los factores emocionales basados ​​en las condiciones reales de los estudiantes de grados inferiores y utilizar métodos como demostraciones, dibujos, lecturas y guías turísticos para guiar a los estudiantes a entrar emocionalmente en el tema, hacer apreciaciones independientes y mejorar su gusto estético en diversas actividades lingüísticas y verse influenciado emocionalmente.