¿Por qué la educación tradicional de China no valora las cosas y el conocimiento reales?

Primero, veamos el significado de comprender las cosas: explorar los principios de las cosas y adquirir sabiduría (o adquirir algo de experiencia a partir de ellos).

Comprender el conocimiento mediante el estudio de las cosas es un concepto importante en el antiguo confucianismo chino, que es una disciplina que se especializa en el estudio de la física. ¿Se ha perdido, se originó en el "Libro de los Ritos"? Los ocho objetivos principales de la universidad (aprender cosas, conocimiento, sinceridad, integridad, autocultivo, ordenar la familia, gobernar el país y traer la paz al mundo) establecen que "aquellos que quieran ser sinceros deben predecirlo; el conocimiento "Existe en las cosas. El contenido es seguido por el conocimiento, y el conocimiento es seguido por la sinceridad". "Pero este pasaje es el único en" El gran aprendizaje ", y no se dio ninguna explicación después. Los libros antiguos de la dinastía anterior a Qin lo hicieron. No citar las palabras "Wuge" y "Zhizhi", haciendo que el verdadero significado de "Wuge Zhizhi" se convierta en un misterio del confucianismo. La sexta edición del "Diccionario chino moderno" publicado en 2012 explica "comprender el conocimiento mediante el estudio de cosas" como "estudiar los principios de las cosas para obtener conocimiento".

Entonces nuestra educación se basa básicamente más en exámenes. como la Olimpiada de Matemáticas en China, es muy fuerte, porque los estudiantes están bajo demasiada presión para avanzar a las escuelas superiores y luego estudian demasiado. Sólo saben muchas cosas, pero no sé por qué. , no hay mucho tiempo para explorar.