¿Dónde están las verdaderas preguntas para los exámenes de las instituciones públicas?

Puede descargarlo de los sitios web de las principales instituciones de tutoría, o se obsequiarán recursos electrónicos por los materiales en papel comprados en plataformas de comercio electrónico.

El contenido del examen de las instituciones públicas se divide en dos etapas, una es el examen escrito y la otra es la entrevista. El examen escrito generalmente evalúa la capacidad profesional y los conocimientos básicos de los asuntos públicos. El primero es básicamente el mismo que la "prueba práctica" del examen público, pero generalmente difiere en la cantidad y dificultad de las preguntas; el segundo cubre una amplia gama de temas, que abarcan política, economía, ciencia y tecnología, cultura e historia; , actualidad, filosofía, teoría, etc. Además, se realizarán determinados exámenes de materias profesionales.

1.* Conocimiento básico de *

El conocimiento básico de los asuntos públicos es una materia que examina el conocimiento integral de los candidatos durante el reclutamiento por parte de las instituciones públicas. Principalmente prueba el dominio y la aplicación de los candidatos. Conocimientos. Capacidad para analizar y resolver problemas. Los contenidos de la inspección incluyen política, economía, derecho, gestión, humanidades, ciencia y tecnología, etc. Desde una perspectiva de alcance, el conocimiento es amplio; desde una perspectiva de profundidad, la investigación no es difícil. Desde una perspectiva regional, el contenido del examen de cada provincia y ciudad es ligeramente diferente, pero la política y el derecho representan una gran proporción.

2. Prueba de habilidad profesional administrativa

En el examen de institución pública, el contenido de la prueba de habilidad profesional administrativa cubre relaciones cuantitativas, comprensión y expresión verbal, juicio y razonamiento, análisis de datos, y juicio de sentido común espera. , algunas provincias también incluyen preguntas escritas. Estas preguntas se centran en evaluar la capacidad de comprensión y cálculo de relaciones cuantitativas de los candidatos, la capacidad de análisis integral del lenguaje y los caracteres, la capacidad de juicio y razonamiento lógico, la capacidad de juicio analítico utilizando conocimientos básicos, la capacidad de juicio analítico utilizando conocimientos básicos y la capacidad de escritura.