El contenido del discurso del director en la conferencia de padres y maestros al comienzo del segundo grado.

El contenido del discurso del director en la conferencia de padres y maestros de segundo grado es el siguiente:

Transcripción del discurso del maestro de la clase en la reunión de padres de segundo grado -conferencia de profesores 1

Estimados padres: ¡Buenas tardes!

Soy el director y profesor de chino de la clase xx. Muchas gracias por cooperar con nuestro trabajo y asistir a esta reunión de padres y maestros a tiempo. Gracias a todos los padres por apoyar el trabajo de los profesores y confiar en nuestra escuela. A continuación, daré una breve introducción a la situación básica de los estudiantes en esta clase y parte de su estado de aprendizaje actual.

Hay xx estudiantes en esta clase, xx niños y xx niñas. Las características de los estudiantes en la clase son que hay más niños, niños más animados y activos, hay estudiantes que son más inteligentes y tienen una gama más amplia de conocimientos, y también hay estudiantes que tienen una gama más estrecha de conocimientos y reacciones más lentas. La diferencia es grande.

El crecimiento saludable de un niño no puede separarse de la educación de los maestros, y mucho menos de la educación de los padres. El propósito de esta reunión de padres y maestros es permitirnos entendernos, cooperar entre nosotros y esforzarnos. Educar a los niños en caracteres morales. Un buen estudiante con un desarrollo intelectual y físico integral. Después de casi un año de contacto, creo que estos niños son muy lindos y me gustan mucho. Poco a poco me han aceptado y les agrado. Algunos estudiantes todavía se preocuparán por mí. "Maestro, hay polvo en tu ropa, déjame quitarte el polvo". "Déjame ayudarte a conseguir tu cuaderno". Estas son palabras del corazón del niño. Cada uno tiene sus propias características. Cuando encuentro sus ventajas y los elogio, debo hacerlo todos los días. Quiero cambiar su actitud de aprendizaje y sus hábitos de comportamiento elogiándolos.

¿Cómo les dicen los profesores a los padres cómo les va a sus hijos en clase?

1.

Los niños son activos, tienen poca capacidad de autocontrol y autoaprendizaje y tienen dificultades para concentrarse, por lo que los padres deben exigir estrictamente y recordar con frecuencia a sus hijos que escuchen atentamente, se concentren y no hagan pequeños movimientos durante el ejercicio. clase. No hables para interferir con la escucha de otras personas en la clase. Cuando llegue a casa, debe crear un ambiente adecuado para que sus hijos aprendan y permitirles que desarrollen el buen hábito de hacer la tarea a tiempo después de la escuela y completarla dentro del tiempo prescrito antes de hacer otras cosas.

2. Piensa de forma independiente.

Los padres deben utilizar métodos de inducción para guiar a los niños a pensar en problemas que sus hijos no pueden resolver. Lo importante no es enseñarles a resolver un problema, sino decirles cómo resolverlo y cultivarlo. capacidad de pensar de forma independiente.