Libro de texto de chino de segundo grado, primer volumen, edición educativa de Jiangsu

Hoy en día, muchos niños no aprenden muy bien chino en la escuela primaria, o están influenciados por tales ideas y son relativamente flojos en el aprendizaje del chino. Por lo tanto, deberíamos dejar que los niños hagan más preguntas de prueba para consolidar sus conocimientos. A continuación se muestra una colección de libros de texto chinos para el primer volumen del segundo grado que he recopilado para su referencia y estudio.

Libro de idioma chino de segundo grado Volumen 1 Edición educativa de Jiangsu (1)

1. Escritura. (Recordatorio amistoso: escribe las palabras correcta y bellamente) (30 puntos)

(1) Copia las palabras. (¡Las siguientes palabras son la clave para una buena caligrafía!) (5 puntos)

Cabeza erguida, cuerpo erguido, hombros cuadrados, brazos abiertos y relajados

(2) Traza y escribe. (20 puntos)

(3) Copiar versos. (5 puntos)

Suite

2. Conocimientos básicos. (42 puntos)

(1) Mira el pinyin y escribe las palabras. (4 puntos)

y?ng liǔzh? d?ng b? fēng x?n zhǎo

chu?n y?ng zh? fēng x?n h?ng

(2) Completa las palabras para formar palabras. (6 puntos)

( ) Cielo ( ) Tierra ( ) Estrellas ( ) Luna ( ) ( ) Chinos y extranjeros

( ) Hogar ( ) Agua doméstica ( ) Montaña ( ) Reunión energía ( ) )( )

(3) Escribe las palabras según sea necesario. (6 puntos)

1. El nombre de la fiesta tradicional china: Fiesta de la Primavera

2. Las dos palabras tienen el mismo radical: pareja

3. Indica muchos colores: colorido

(4) Completa las frases y añade puntuación. (6 puntos)

1. Lo planeo

2. Muy interesante

3. El cielo

4. Cómo

(5) Elige palabras para completar los espacios en blanco. (6 puntos)

Negras, anaranjadas, peludas, balanceantes, redondas, delgadas

Tengo varios polluelos en casa. Estos polluelos tienen (　) pelo amarillo en el cuerpo, sus bocas son (　) y sus ojos (　), (　) son como dos perlas. Las dos patas del pollo ( ), al caminar ( ), parecen pequeños pompones amarillos rodando por el suelo desde la distancia.

(6) Rellenar los espacios en blanco recordando el contenido del texto. (14 puntos)

1. A simple vista, es un nido de pájaro. Dentro y fuera del nido, hay huevos de pájaro por todas partes.

2. El verano ya está aquí, quiero convertirme en gotas de lluvia y dormir sobre una hoja verde; quiero ir a un lugar donde las montañas y los ríos sean los mejores del mundo, y escuchar a la gente. en el municipio de Zhuang bajo el baniano; quiero ir a la isla del tesoro de la patria, bailando con mariposas y también quiero conducir un coche chino hasta la Vía Láctea como invitado;

3. Conocí a muchas personas destacadas este semestre: poetas de la dinastía Tang que recuerdan la bondad de su madre ?El sol?

3. (20 puntos)

(1) Elige el número de respuesta correcto y complétalo entre paréntesis.

1. Cuando un familiar está enfermo, se debe probar el medicamento primero. Cuenta la historia de ().

A. Emperador Wen de Han B. Huang Tingjian C. Huang Xiang

2. ¿Cómo abordó el maestro Mao la "competencia de huellas" ().

A. Escribe una inspección B. Pinta las paredes C. Quédate quieto

3. El autor de "Alicia en el país de las maravillas" es del país ( ).

　A.Británica B.Americana C.Francés

　4. El premio que ganó Alice después de la carrera es ().

A. Candy B. Trofeo C. Pin

5. El jardín de la reina está lleno de ( ).

　A. Rosa blanca B. Rosa roja C. Camelia

　6.( ) construyó una choza.

　A. Cebolla vieja B. Cabeza de cebolla C. Calabaza vieja

　7. El señor Apio pertenece a Little Cherry ( ).

A. Tutor B. Tutor C. Profesora de chino

8. Fresita le dio el pastel a ( ).

A. La pequeña cereza B. El caballero del tomate C. La condesa

9. Cenicienta se sentó ( ) para asistir al banquete del príncipe.

A. Carruaje de sandía B. Carruaje de calabaza C. Carruaje

10. En "La Bella Durmiente", ( ) pinchó a la princesa en la mano y se quedó dormida durante cien años. .

A. Aguja B. Cuchillo C. Huso

11. Pinocho vendió el libro de texto de alfabetización ( ).

A. Comprar algo de comer B. Hacer novillos C. Ver un espectáculo de marionetas

12. Geppetto solía ( ) hacer un traje para Pinocho.

A. Corteza B. Papel de flores C. Tela

(2) Rellena los espacios en blanco con poemas. (8 puntos)

1, la brisa primaveral sopla y vuelve a crecer.

2. Leer más de diez mil volúmenes.

3., Puedo escuchar el canto de los pájaros por todas partes.

4. Sólo en esta montaña.

4. Escribe. (8 puntos)

El verano está aquí, ¿qué cosas interesantes sucederán en el bosque, junto al estanque y en la hierba? Piénsalo detenidamente y escríbelo en unas pocas frases fluidas y coherentes.

Libro chino de segundo grado Volumen 1 Edición educativa de Jiangsu (2)

1. Elige palabras y completa los espacios en blanco. (6 puntos)

1. Después de jugar, apenas ( ) se levantó, ( ) olvidó por completo (j?) la hora.

2. Siéntate. Papá ( ) está leyendo el periódico (b?o) (zhǐ) en el asiento ( ).

3. El clima es soleado ( ) y brillante (lǎnɡ), y Xiaohong está ayudando (bānɡ) a su madre ( ).

Decisión

1. Yo ( ) dejo que el pájaro en la jaula se vaya a casa.

2. El departamento de brigada escolar ( ) realizará una actuación cultural para celebrar el día de Año Nuevo el próximo miércoles.

2. Completa las frases y añade puntuación. (4+1=5 puntos)

1. Es realmente genial

2. En la clase de educación física, algunos de los estudiantes fueron muy buenos.

3. Preguntas sobre situación lingüística. (6 puntos)

1. Si hay estudiantes en la clase (bān) que no valoran (zhēn) valoran (xī), los regalaré. El tiempo no se puede comprar con dinero. ?Este proverbio(y?n) se le da a él.

2. Si me encuentro con un compañero accidentalmente (zhu?nɡ), tomaré la iniciativa de decir:?. ?

3. Hoy es el Día del Maestro (ji?o) Maestro (shī), le diré al viejo (lǎo) maestro: ?. ?

4. ¿Qué otros deportes conoces: , , .

4. Rellena los espacios en blanco según el contenido del texto y luego responde las preguntas. (26+3=29 puntos)

2. Abuela, si no ( ) ( ) me preocupo por ti, ¿este cabello blanco seguirá siendo ( ) negro

3? ) ( ) ( ), escribir caligrafía es la tarea principal de los estudiantes de primaria ( ) ( ).

4. Todos somos de un mismo sentir, ( )( )( )( )( ).

6. ( )( ) llegó, el viento del noroeste soplaba fuerte ( )( ), ( )( ) yacía sobre ( )( )( )( )( ) lleno de grano. Después de leer esta frase, pensé en el modismo: , .

8. "Oda al Monte Hua" fue escrita por Kou Zhun cuando tenía ( ). El poema dice: Sólo el cielo está arriba, y ( ) montañas y ( ). Levanta la cabeza ( )( )( ), mirando hacia atrás las nubes blancas están bajas.

Desde la antigüedad, han existido muchos poemas sobre las "montañas", como por ejemplo:

El sol brilla sobre las montañas, ( )( )( )( )( ).

　( )( )( )( )( ), pero escuché voces de personas.

8. (8 puntos)

Hay cuatro estaciones (j?) en un año: primavera, verano, otoño e invierno, y cada estación es muy linda. Queridos niños, ¿qué estación (nǎ) les gusta? Por favor escriban una oración (du?n) suave (sh?n) para elogiarla, ¿de acuerdo?

1. Selección de palabras Complete los espacios en blanco

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Miembro original de Yuanyuan

1. Las flores del jardín son muy hermosas. 2. Papá me dio dos ( ) de dinero y me pidió que comprara lápices.

3. ¿Está la tierra (　)? 4. Las ovejas pastan en la hierba (　　).

5. Mi padre es comunista (　　).

Zhi Zhi Zhi Zhi

1. El pájaro canta alegremente en (　) cabeza. 2. Tengo muchos (　) lápices.

3. Hay muchos (　　) pequeños insectos que crecen en las hojas. 4. ¿Sabes (　) a dónde fue?

成成

1. Ha llegado la primavera y nuestro pueblo (　) tiene un jardín. 2. ¡La torre de Tiananmen (　) es tan alta!

1. Completa los espacios en blanco con palabras

Diez piedras del conocimiento del tiempo

1. Por la mañana, (　) la manecilla señala las 6 en punto, me levanté. 3. Mi hermano cumple ( ) años este año.

2. Mamá dijo que no reconocía (　) a esta persona. 4. Sima Guang rompió el gran tanque de agua con la cabeza.

A menudo

1. Xiaojun ( ) ayudó a la abuela Li a conseguir el periódico. 2.El elefante tiene una trompa ( ).

Más tarde

1. Xiao Ming () aprendió a nadar cuando era niño 2. () el día es lunes

Steam

1. Este es un automóvil nacional (　). 2. ¡Está lloviendo y el aire es muy refrescante!

Más 1. Tengo muchos buenos amigos y estoy muy feliz.

2. Después de una fuerte lluvia, el aire (　　) se vuelve fresco.

生 　　　 1. El sol ha salido por el este (　　).

2. Soy un estudiante de primer grado de primaria (　　). 3. El aula estaba en silencio, no se oía ningún sonido.

Hermano 1. Tengo un reloj (　). 2. Él ( ) corrió solo hasta la meta.

Oveja Yang Yang 1. También (　) es como una bola roja.

2. El agua del río desemboca en el mar (　　). 3. La colina (　　) come pasto verde en la ladera.

Lección 1. El pequeño león (　) practica mucho. 2. Hablo muy en serio sobre ( ).

Ella Él It 1. (　) es mi padre. 3.(　) es mi abuela.

2. El conejito blanco es muy lindo, me gusta mucho (　)

Compra y venta 1. Mamá me regaló (　) un vestido nuevo.

2. El pequeño zorro trae aire fresco a la ciudad (　).

Tres, comparar y formar palabras.

Caminar ( ) Estrella ( ) Jugar ( ) Mitad ( ) Belleza ( ) ( )

Comida ( ) Clase ( ) Fin ( ) Compañero ( ) Cada ( ) ( )

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Cuarto, escríbalo así.

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La pradera de ( ) tiene suerte de ( ) atrapar ( ) dos ( ) plumas

El movimiento de ( ) verde ( ) gatea ( ) tres ( ) granjeros

5. Según el texto Rellena los espacios en blanco con contenido.

4. El verano ya está aquí, el viento sopla, la lluvia suena y la lluvia cae. Ladró, saltó, estaba maduro.

6. Lee el pasaje y responde las preguntas.

(1)

Una mañana de invierno, el viento del norte sopló fuerte, haciendo que las ramas desnudas se balancearan (y?o). Hay tiras de hielo (l?nɡ) colgando (ɡu?) debajo del alero (y?n) de la casa (wū). La gente usa ropa gruesa (h?u) de algodón (mi?n), bufandas, sombreros (m?o) y guantes (t?o). ¡El clima es tan frío (ɑ)!

1. La primera oración (d?) describe el paisaje en invierno y la segunda oración describe la ropa de la gente (zhu?).

2. Complete los espacios en blanco como se muestra.

Ejemplo: (una franja) hielo

( ) viento del norte ( ) ramas de árboles ( ) nubes blancas

3. Conecta las líneas.

Usar bufanda y buscarla

Usar sombrero y soplar lentamente

Usar abrigo de algodón y hablar con cuidado

Segundo grado volumen 1 Edición educativa de libros de texto chinos (3)

1. Elija la pronunciación correcta de las palabras en braille y dibújelas a continuación. (3 puntos)

Fracaso (zh?ng z?ng ) Proporcionar (gōng g?ng ) Continuar (s? x?)

Ropa (jīn jīng) gemir (y? n y?ng ) bloqueado (s? sāi)

2. Lee el pinyin y escribe las palabras. (24 puntos)

xiū lǐ yī shēng f? w? sī kǎo

kāi shǐ zhǔn b?i w?i q? gōng ji?n

　y? d?ng tiān ? jiǎn dān n?ng shǒu

3. Completa los espacios en blanco con modismos. (9 puntos)

La nieve se convierte en lluvia

El niño no puede hacer nada

Concentrarse en lo lejano y lo cercano

4. Según sea necesario Complete el ejercicio. (15 puntos)

1. Añade radicales para formar palabras y luego forma palabras. (6 puntos)

Más ( ) Menos ( ) puntos ( )

　( ) ( ) ( )

2. Completa los espacios en blanco para formar palabras como mostrado. (9 puntos)

Ejemplo: ¿habitación? )

5. Escribe los antónimos de las siguientes palabras. (9 puntos)

Fin ( ) Complejo ( ) Perdido ( )

6. Rellena los espacios en blanco según el contenido del texto. (15 puntos)

1. La lección "Aprender Ajedrez" nos lo cuenta. Hay que hacerlo todo, no

.

2. Ampere es famoso en Francia por sus investigaciones científicas.

3. La luz eléctrica fue inventada por , quien utilizó su sabiduría para enseñarle a su madre cuando era niño.

4. Xu Hu lo usó para viajar por todas partes y dárselo a todos.

La gente dice que su corazón es como un.

5. Leer cien veces.

6. Leer más de diez mil volúmenes.

7. La lectura debe realizarse de tres formas: , , .

7. Lee el pasaje y completa los ejercicios. (19 puntos)

(1)(9 puntos)

Un día, Ampere caminaba por la calle. Los peatones y los vehículos van y vienen por la calle, que es muy animada. Pero Ampei no pareció ver ni oír nada. Simplemente mantuvo la cabeza gacha y caminó hacia adelante. Resultó que estaba pensando en un problema de matemáticas.

1. Hay frases *** en este párrafo. Ampere escribió por un lado y por el otro. (2 puntos)

2. Podemos usar el modismo para resumir la forma en que Ampere se concentra en pensar en los problemas. Además, también conozco varios modismos sobre concentrarse en el aprendizaje: ,

. , . (2 puntos)

3. Después de leer la frase subrayada, quiero decirle a Ampere:

(2 puntos)

Quiero decirle a Yo mismo:

. (3 puntos)

(2)(10 puntos)

Kaiwen Dihan es un famoso químico británico que valora mucho el tiempo. A Kaiwendi Khan no le gusta que la gente venga aquí a perturbar su trabajo. Cuando otros venían a visitarlo, a menudo él no decía nada y seguía pensando en los problemas de la investigación científica. No tuvo más remedio que decir una o dos frases, con voz aguda y urgente, como si quisiera terminar la frase lo más rápido posible. Cuando el invitado se fue, regresó corriendo al laboratorio tan rápido como llegó a la puerta.

1. Hay una frase en este pasaje que cuenta la historia de una familia famosa. (2 puntos)

2. Escribe los sinónimos de las siguientes palabras. (3 puntos)

Famoso ( ) Apreciar ( ) Me gusta ( )

3. Escribe modismos según su significado. (3 puntos)

(1) No digas una palabra. ( )

(2) Proviene de la admiración por la fama. ( )

(3) Obligado a hacerlo. ( )

4. ¿En qué oración se centra este párrafo? (1 punto)

5. Escribe una frase usando "muy". (1 punto)

8. En unas pocas frases, presenta tu fruta favorita. (6 puntos)