¿Qué está aprendiendo Kumon?

El fundador del "Estilo Kumon", Kumon Kung, era profesor de matemáticas. Como descubrí que los puntajes de matemáticas de mi hijo eran bajos, comencé a inventar un conjunto de materiales didácticos y mi hijo pasó un poco de tiempo practicando regularmente todos los días. Debido a los fructíferos resultados, en 1958 se estableció el primer estilo de documento oficial y se impulsó este conjunto de materiales didácticos.

Con su filosofía educativa de “enseñar al alumno según sus aptitudes” y “aprendizaje autónomo”, ha sido reconocida por los padres. Después de décadas de desarrollo, Kumon Education se ha convertido en una de las instituciones de cadena de educación extracurricular más grandes del mundo.

El método de aprendizaje basado en documentos se caracteriza por enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. "El método de aprendizaje basado en documentos rompe con el concepto educativo tradicional de que 'todos están en la misma clase y aprenden el mismo contenido al mismo tiempo'. La educación no debe ser sólo una forma sencilla de popularizar el conocimiento, sino también de reconocer las diferencias entre ellos". habilidades entre personas.Promover firmemente el método de aprendizaje Kumon (en adelante, Kumon), para que los niños con habilidades fuertes puedan progresar tanto como sea posible y los niños con habilidades débiles deben volver a estudiar donde se sientan cómodos. No se vea obligado a seguir adelante después de que lo haya dominado por completo. Aprenda cosas más allá de sus propias capacidades. Autoestudio y autoestudio “Deberíamos proporcionar a los niños materiales didácticos que les permitan aprender sin problemas por sus propias fuerzas, en lugar de materiales didácticos. que hacen que los niños se sientan extenuantes y los profesores cansados ​​de ponerse al día. "La tutoría personalizada y el autoestudio son inseparables. Sin ningún vínculo, es imposible desarrollar al máximo las capacidades de cada niño. Kumon se asegura de que cada niño pueda seguir las instrucciones a través de un conjunto de materiales de aprendizaje sistemáticos y organizados. Van a la escuela a su propio ritmo y adquieren la capacidad de aprender de forma independiente. A medida que crecen, siempre sienten que cualquier objetivo está a su alcance siempre y cuando se atrevan a intentarlo. De esta forma, los niños construyen su autoestima y confianza en sí mismos más allá de su escuela. años Aprendizaje “Sólo cuando la iniciativa subjetiva de aprender viene del corazón, los niños tendrán el deseo de avanzar hacia materiales de enseñanza superiores. "Cuando una persona se esfuerza por desafiar constantemente sus límites y es testigo de sus logros, creerá en el potencial de la humanidad y de sí mismo". Deje que los niños den pequeños pasos hacia adelante día a día y obtengan 100 puntos cada vez, y los niños lo lograrán. gradualmente podrá desarrollar una actitud segura y positiva para la resolución de problemas. Después de un año de aprendizaje, los niños continúan desafiándose a sí mismos y, naturalmente, desarrollan un estilo tranquilo y una autoestima. El Método de Aprendizaje Kumon está dispuesto a convertir a los niños en personas que tengan ideales y sepan cómo aprender y mejorar continuamente. Objetivos claros “Los documentos oficiales creen que no se debe llevar a cabo un aprendizaje no planificado y sin objetivo”. El método de aprendizaje Kumon enfatiza en hacer predicciones de progreso y planes de aprendizaje para cada niño, para que los niños puedan saber qué objetivos pueden alcanzar después de un período de estudio. Si el progreso real del niño se desvía del plan de aprendizaje, el maestro también puede consultar la situación de aprendizaje original para hacer juicios precisos y ajustar el plan de manera oportuna. Aprendizaje adecuado "Si realmente le importa la educación de sus hijos, debe dejar que comiencen a aprender desde un punto de partida que coincida plenamente con sus propias habilidades y luego las desarrolle de manera constante. Debido a que los niños tienen diferentes habilidades, déjeles que todos tengan diferentes". habilidades solo porque tienen la misma edad no es justo aprender el mismo contenido. El aprendizaje basado en documentos organiza el contenido de aprendizaje en función de las habilidades de cada niño en lugar de su edad. Incluso aquellos niños con bajo rendimiento académico en la escuela pueden disfrutar del aprendizaje y lograr avances inesperados siempre que reciban materiales de aprendizaje que coincidan con su nivel de capacidad.