Colección completa de planes de diseño de reuniones de clases temáticas y reuniones de clases de educación temáticas
Plan de diseño de la reunión de clase temática 1
Tema de la actividad
Los desastres naturales son despiadados y muchas personas se han perdido en desastres naturales, especialmente la destructividad de los terremotos. . Aprenderemos sobre los terremotos en esta reunión de clase. Espero que en esta clase todos puedan aprender cómo escapar de un terremoto.
Introducción/introducción
Objetivo de la actividad
1. A través de esta reunión de clase, dar a conocer a los estudiantes los graves desastres que causan los terremotos a la población.
2. Permitir que los estudiantes comprendan y dominen algunos conocimientos básicos sobre los terremotos y eduque a los estudiantes a no entrar en pánico cuando ocurre un terremoto y a refugiarse en un lugar seguro.
3. Fortalecer la conciencia de autoprotección de los estudiantes y mejorar su capacidad de autoprotección, lo que favorece su crecimiento saludable.
Reproducción de vídeo de preparación de la actividad, material didáctico ppt
Proceso de la actividad
Primero, importe el tema de la actividad:
2 de mayo de 2008, 12 quedó escrito en la historia. A las 14:28 de ese día, el repentino terremoto de magnitud 8,0 en Wenchuan conmocionó a Wenchuan y los corazones de cientos de millones de personas. La hermosa ciudad del condado, una tierra encantadora de abundancia, se derrumbó de repente y las murallas quedaron en ruinas. El momento doloroso, la figura desconsolada, el niño manchado de sangre, el rostro herido... permanecen en nuestros corazones durante mucho tiempo.
Después del terremoto en Wenchuan, Sichuan, nos dio la alarma para prepararnos para un día lluvioso. Por lo general, nuestras vidas son felices, pero en realidad, el peligro puede ocurrir en cualquier momento. Si realmente llega un terremoto, queridos estudiantes, ¿están preparados para vencerlo?
2. Preparación ante los terremotos: Integrar la prevención de terremotos en nuestra vida diaria y estar preparados.
1. ¿Qué preparativos se deben hacer ante un terremoto?
Aprenda los conocimientos básicos de primeros auxilios en caso de terremotos, formule un plan de emergencia familiar, realice un simulacro de evacuación y prevención de emergencias familiares de un minuto y prepare un kit de emergencia para terremotos. Suministros de emergencia completos. Los muebles deben colocarse en la parte inferior y las luces en la parte superior. Coloque la cama cerca de una pared interior (muro de carga) y alejada de vigas y lámparas de araña.
2. ¿Cómo prepararse para la evacuación?
Limpiar los escombros y despejar las puertas y los pasillos del patio para facilitar el escape de las personas en caso de un terremoto. Familiarícese con el entorno circundante, comprenda los lugares de evacuación y evacue a tiempo por las rutas designadas durante un terremoto.
3. Conocimiento de autorrescate en terremotos:
1. ¿Cuál es el principio de absorción de impactos en los terremotos?
(Debe agacharse debajo de la cama, debajo de la mesa, en una habitación pequeña y en otros rincones seguros cercanos, y evacuar rápidamente después de un terremoto).
2. ¿Salvarte en un terremoto? Deje que los estudiantes discutan y se comuniquen primero y luego hagan suplementos y resúmenes.
(1) Lo único que se puede hacer es cortar primero la fuente de energía y gas para evitar incendios. Proteja su cabeza con una almohada, manos o cojín.
(2) Salga corriendo del bungalow hacia un área abierta. Si es demasiado tarde, espere debajo de muebles duros y espere una oportunidad para moverse.
(3) Siga el principio de ceder el paso dentro del edificio. Evite el "rincón seguro" más cercano debajo de la cama o el escritorio o en habitaciones pequeñas como cocinas, baños y trasteros. No salte de los edificios después de un fuerte terremoto y espere una evacuación ordenada. Al evacuar de un edificio de gran altura, tome pasajes seguros y nunca tome el ascensor.
(4) No correr fuera del aula, sostenerse la cabeza y cerrar los ojos, esconderse debajo del escritorio y realizar actividades fuera del aula bajo las órdenes del profesor después del terremoto. Cuando esté fuera del patio de recreo, puede ponerse en cuclillas y protegerse la cabeza con las manos. Tenga cuidado de evitar edificios altos u objetos peligrosos.
⑤Elija ponerse en cuclillas o acostarse en un espacio abierto en la calle para evitar edificios altos como edificios.
Una vez que cese la vibración, deberás evacuar rápidamente a un lugar seguro. Al ser enterrado, lo más importante es generar confianza en la supervivencia y calmarse. Primero, retire los residuos alrededor de la cabeza para mantener una respiración suave. Cúbrase la boca y la nariz con una toalla húmeda cuando huela gas o gas tóxico, madera, etc. Se utiliza para soportar escombros y evitar un mayor deterioro del medio ambiente tras las réplicas.
No llores, intenta controlar tus emociones, descansa lo más posible y espera a que lleguen los rescatistas. Si está lesionado, utilice un método sencillo para vendar la herida para evitar una pérdida excesiva de sangre y provocar un coma. Para ahorrar alimentos y bebidas, el agua y los alimentos en la bolsa a prueba de golpes deben usarse con moderación. Al enviar una señal de socorro, puede tocar la tubería de agua.
4. Conocimientos sobre rescate mutuo después de un terremoto:
1. El principio de rescatar personas después de un terremoto es salvar primero a los que están cerca. Ya sean familiares, vecinos o extraños, evite perder la oportunidad de salvar personas y causar pérdidas indebidas. Salva a los jóvenes primero. Esto les permite desempeñar rápidamente un papel en la ayuda en casos de desastre. Guarde los fáciles primero. Puede acelerar el rescate y ampliar el equipo de rescate lo antes posible.
2. Primero, pida información a familiares o vecinos. Pregunta gritando y llamando a la puerta si hay alguien que necesite ser rescatado entre los objetos enterrados. Escuche atentamente las llamadas de socorro y determine la ubicación de las personas enterradas. Bajo la premisa de mantener la ventilación (ventilación), haga señales y espere a que llegue personal del equipo de rescate profesional para recibir tratamiento.
3. Al acercarse a personas enterradas, no excavar con herramientas punzantes. Preste atención a distinguir los soportes de los objetos enterrados en general y no destruya las condiciones de soporte originales para evitar causar nuevas lesiones al personal. La primera es exponer la cabeza de la persona enterrada y quitar el polvo de la boca y la nariz para garantizar que el superviviente pueda respirar sin problemas. Durante el proceso de rescate, no se permiten tirones y tirones fuertes para evitar que la persona rescatada vuelva a lesionarse. Cúbrase los ojos para evitar la estimulación con luz brillante. No se exponga repentinamente a grandes cantidades de aire fresco y no coma demasiado de una vez. Evite emocionarse demasiado con la persona rescatada.
Resumen de la actividad
La razón por la que los terremotos son terribles es por su imprevisibilidad y poder. Sin embargo, si estamos preparados para desafiar los "desastres naturales", el poder de los terremotos será mayor. antes de que ocurran será mucho menor. Estudiantes, ¡lean algunos libros de autoprotección para proteger nuestra seguridad! Se espera que nuestra escuela realice simulacros de prevención de terremotos y reducción de desastres el próximo lunes y martes. Espero que todos los estudiantes puedan seguir las instrucciones del maestro y garantizar la seguridad de la práctica. Por el bien de la seguridad, no debe haber problemas de seguridad durante la práctica.
Plan de diseño de reunión de clase temática 2
Propósito de la actividad:
A través de esta actividad, los estudiantes cultivarán su conciencia de respetar a sus padres.
2. Saber agradecer a los padres con acciones prácticas en la vida real.
Preparación de la actividad:
1. Aprenda a cantar la canción "Grateful Heart"
2. Cuestionario de hábitos de los padres
Proceso de la actividad:
Cuenta una historia sobre la gratitud
Anfitrión Hu_: Cuando se trata de gratitud, la primera persona en estar agradecido son nuestros padres.
Anfitrión Hao_: Hay un libro en el mundo que nunca se puede leer: los padres.
Anfitrión Hu_: Nuestros padres nos cuidan mucho. Por favor, Liang_, cuéntenos sobre la madre y el niño en el terremoto.
En segundo lugar, los estudiantes cuentan historias sobre cómo sus padres los cuidaron.
Anfitrión Hao_: Nos rodean historias conmovedoras. Pídale a Yang X y Peng X que cuenten una historia sobre cómo sus padres los cuidaron.
3. La maestra cuenta la historia de Xue X cuidando a sus padres.
Nuestros padres se preocupan por nosotros y debemos aprender a ser agradecidos. Pidamos al profesor que cuente las historias de gratitud de varios compañeros de la clase.
En cuarto lugar, el profesor simula escenas de la vida y los alumnos responden con acciones reales.
Mis padres están enfermos y vuelven del colegio a limpiar.
5. Canten colectivamente "Wandering Sons"
Sexto, consejos para las fiestas
7. Completa el cuestionario
8. Canta la canción. "Corazón Agradecido"
Plan de diseño de reunión de clase temática 3
1. Objetivo de la actividad:
1. y aprender a protegerse.
2. Consolidar y ampliar la comprensión y aplicación de los conocimientos de “autocuidado” de los estudiantes en forma de preguntas y respuestas sobre conocimientos y actuaciones de narración de historias, y cultivar las habilidades de los estudiantes en todos los aspectos.
3. Formar un ambiente para el aprendizaje y la difusión de conocimientos sobre seguridad, cultivar la conciencia y la capacidad de autoprotección de los estudiantes y sentar una buena base para su crecimiento saludable.
2. Preparación de la actividad:
1. Recopilar los conocimientos de "autocuidado" y las habilidades de primeros auxilios aprendidos en los libros de texto de educación para la salud y las clases de actividades.
2. Una grabadora, varias medallas de "autoprotección", bolsas sanitarias, agua salada, gasas, aceite refrigerante, teléfono, ventilador, toalla, agua purificada, palos de madera y cables.
3. Proceso de la actividad:
(1) Introducción al significado de esta actividad: Para permitirnos crecer de forma saludable y segura, como respuesta a la actividad de nuestra escuela de crear un “Escuela segura”, permite que los estudiantes dominen más conocimientos de seguridad y habilidades de primeros auxilios, preparamos cuidadosamente una reunión de clase con el tema de actividades de "autocuidado".
(2) Competencia de conocimientos y desempeño de habilidades de "autocuidado": Accidente: en el camino a viajar, un compañero de clase resultó herido accidentalmente. ¿Qué debo hacer? Método de tratamiento: primero enjuague la cara lesionada con agua salada, luego séquela con un algodón esterilizado, luego aplique yodo en la cara raspada y luego límpiela con una bola de alcohol. Los casos más ligeros no requieren vendaje, mientras que los casos más pesados deben cubrirse con una gasa esterilizada. El método más común de vendaje es cortar el extremo del vendaje por la mitad y hacer un nudo. 2. Preguntas y Respuestas (1) ¿Qué día se designa como "Día Nacional de Educación en Seguridad para Estudiantes de Primaria y Secundaria" en nuestro país? (2) ¿Cuáles son los semáforos en las intersecciones? (2) Drama "Aprendimos a protegernos" 1: El docente de la actividad te cuenta el cuento "Llamando a la policía". Segundo párrafo: De camino a casa desde la escuela en el caluroso verano, un compañero sufrió un golpe de calor. Método de rescate: levante inmediatamente al paciente a un lugar fresco, déjelo acostarse boca arriba, desabotone su ropa y abaníquelo para ayudar a disipar el calor. Puede limpiar las sienes del paciente con aceite refrescante o rociarlas ligeramente con agua fría. Extracto 3: Cuando Liangliang regresó a casa, encontró a su abuela tirada en el suelo debido a una intoxicación por gas. Rápidamente le dio primeros auxilios utilizando los métodos de primeros auxilios que había aprendido en la escuela. Método de rescate: Traslade inmediatamente al paciente a un lugar bien ventilado, abra las puertas y ventanas al mismo tiempo, desate la ropa, alimente al paciente con un poco de vinagre y finalmente llame al número de emergencia "120". 4. Preguntas y Respuestas (1) Si accidentalmente te incendias, ¿deberías correr con el viento o contra el viento? (2) Si el cárter de aceite se incendia repentinamente mientras estás cocinando, tienes tres cosas delante: una tapa de olla, un extintor y agua. ¿A qué te dedicas? (3) Justo después de cenar, le gritó a su padre que lo llevara a nadar al amanecer. ¿Es esto correcto? Por qué 5. Accidente de baile "Bebés chinos del siglo XXI": un grupo de felices estudiantes de primaria golpeó accidentalmente un cable con corriente en su camino a la escuela. ¿Qué deberían hacer? En este momento crítico, los niños usaron su sabiduría para resolver el problema y protegerse. Primeros auxilios: Recoger a la persona electrocutada con un palo de madera. (Cabe señalar que no se puede tirar directamente del cuerpo de la persona electrocutada con las manos para evitar la conducción de corriente eléctrica).
(3) Conclusión La era requiere talentos de varios siglos, y talentos de todos los siglos. Los talentos primero deben aprender a sobrevivir. Estudiantes, no olviden que debemos prestar atención a la seguridad en nuestra vida diaria y aprender a protegernos. Pongámonos la medalla de la "autoprotección" y emprendamos la línea de partida que nos llevará al siglo XXI. Recuerde, todos los niños están felices y seguros todos los días.
Plan de diseño de reunión de clase temática 4
1. Contenido de la actividad
1. El desarrollo de actividades de práctica moral de "Conocer el honor y la deshonra, establecer nuevas tendencias, y tomar medidas" permite a los estudiantes recordar la historia, valorar el presente y ser agradecidos.
2. Cultivar a los estudiantes para que sean patrióticos y respetuosos de la ley, educados y honestos, respeten la moral pública, respeten a los maestros, estudien mucho, sean ahorrativos y autosuficientes, estén unidos y sean amigables, ayuden a los demás y ser personas morales.
2. Propósito de la actividad
La actividad tiene como objetivo cultivar el desarrollo armonioso de los estudiantes, sigue las características físicas y mentales y los patrones de crecimiento de los estudiantes, promueve el concepto socialista de honor y desgracia, y participa activamente en diversas formas de actividades de práctica moral, comenzando por las cosas que le rodean, poco a poco, mejorando la conciencia moral, formando buenos hábitos y convirtiéndose en una persona moral.
Tercero, formato de actividad
Organizado por los estudiantes, a través de una serie de actividades centradas en los estudiantes, como canciones, recitados, narraciones, debates, etc., los estudiantes pueden recolectar materiales y hacer una persona moral útil.
El anfitrión anunció el inicio del evento.
La primera sección es “Cuento Moral”. La cordial narración de los estudiantes conmovió a todos. Son honestos, serviciales y respetan a los mayores y a los jóvenes. Después de escuchar estas conmovedoras historias, todos los estudiantes entendieron bien y levantaron la mano para hablar sobre sus sentimientos.
La segunda parte es "Frases Morales". Muchos estudiantes leyeron en voz alta las citas que recogieron y algunos incluso hicieron marcapáginas.
Sección 3 "Aprende de los héroes de socorro del terremoto y sé una persona moral". Hemos recopilado muchas historias e imágenes vívidas sobre el alivio del terremoto y hemos producido material didáctico con imágenes y textos para que usted disfrute.
En la cuarta sección, "Dedicar amor, unirnos como uno", los estudiantes cantaron canciones como "Para quién" y "Devoción de amor".
El anfitrión hizo que toda la clase hiciera un juramento. Prometo ser una persona moral, honrar a mis padres en casa, respetar a los maestros en la escuela y contribuir con mi amor a la sociedad.
Plan de diseño de reunión de clase temática 5
1. Antecedentes de la actividad:
En casa, los niños son el centro de atención de la familia, con derechos ilimitados y cero obligaciones. En la vida real, los padres sólo se centran en el aprendizaje de sus hijos y todo gira en torno a la inteligencia. Mientras su rendimiento académico sea bueno, los padres pueden hacer otras cosas por ellos. Como resultado, ellos: sólo conocen los beneficios, pero no saben agradecer; sólo saben pedir, pero no saben pagar; sólo saben comparar, pero no saben pagar; pagar; sólo saben ser amados, pero no saben asumir responsabilidades. Reflexionando sobre la causa fundamental de su falta de conciencia de gratitud, la clave es el desbordamiento de "amor". El "amor" que reciben los niños hoy en día es demasiado abrumador, demasiado unilateral y demasiado único, lo que los entumece en el amor. En el tema del "amor", los padres sólo cumplen con la obligación de "dar" y no hablan del derecho de "pedir". Prefieren pasar por todo tipo de dificultades antes que ser pobres para sus hijos. Con el tiempo, el entorno familiar pequeño fomenta que los niños tengan una mentalidad y hábitos egocéntricos, egocéntricos y arrogantes. Como educador, la mayoría de las veces, la educación del amor hacia los niños es una formalidad o una predicación vacía, que hace que el contenido sea vacío y monótono, el método rígido y rígido, y el efecto naturalmente pálido e ineficaz. ¡En vista de esto, me esfuerzo por dejar que la educación del amor comience desde mi lado y aprender a ser agradecido con mis padres!
2. Objetivos de la actividad:
1. A través de las actividades de autoeducación de los estudiantes, aprender y heredar las excelentes tradiciones culturales de la nación china, para que los estudiantes puedan conocer la bondad y la comprensión. de la educación de sus padres. Agradezco a mis padres por su amor hacia mí.
2. Aprenda a expresar con valentía su amor por sus padres, aprenda a decirles "gracias" a sus padres, aprenda a comunicarse con sus padres, a sentir empatía con ellos, a estar agradecido por la amabilidad de sus padres. y utilice acciones prácticas para recompensar a sus padres por su educación.
3. Cultivar el sentido de responsabilidad de los estudiantes y esforzarse por crear una sociedad hermosa y armoniosa con sus propias acciones prácticas.
3. Preparación de la actividad:
1. Haz la música necesaria para las actividades de la clase para que esté llena de ambiente.
2. Recoger algunos eventos de gratitud en las experiencias de crecimiento de los estudiantes.
3. Los estudiantes hacen regalos para sus padres.
IV. Proceso de Actividad:
(1) Introducción
Tian: El camino de la vida es tortuoso. No sé cuántas dificultades y obstáculos hay, e incluso reveses y fracasos.
Huang: En tiempos de crisis, alguien te extenderá una mano cálida para aliviar el dolor de la vida;
Tian: Alguien te llevará a través del laberinto y te hará saber el camino a seguir;
Huang: Algunas personas incluso usan sus hombros y cuerpos para sostenerte, permitiéndote escalar a la cima de la vida...
Tian: Finalmente venciste el sufrimiento; , zarpó y navegó hacia El otro lado de la luz y la felicidad.
Huang: Entonces, ¿no puedes estar agradecido? ¿No puedes pagar a cambio?
Anfitrión: A continuación, anuncio que la reunión de la Clase 2 (2) con el tema "Tengamos todos un corazón agradecido" ¡comenzará ahora!
(2) Los estudiantes recitan "Gracias, padres"
¿Cómo debería agradecerles, padres míos?
Cuando camino hacia ti
Quiero recoger un copo de nieve.
Me diste toda la montaña nevada.
¿Cómo puedo agradecerles, padres míos?
Cuando camino hacia ti
Quiero recoger el spray.
Y me diste todo el río Yangtsé.
¿Cómo puedo agradecerles, padres míos?
Cuando camino hacia ti
Quiero un rayo de sol
Me diste un cálido invierno.
(3) Cuente historias de gratitud.
Huang: No importa dónde estés, hay dos personas que siempre ocuparán el lugar más suave de tu corazón. Están dispuestas a amarte con sus vidas.
Tian: Hay un tipo de amor que puedes pedir y disfrutar a voluntad sin pedir nada a cambio...
Huang: Estudiantes, en nuestra vida diaria, Nuestros padres han hecho muchas cosas triviales por nosotros, que contienen un amor muy profundo.
Tian: Por favor, sube al escenario y cuéntanos sobre tu gratitud hacia tus padres.
(4) Canto de gratitud
Tian: Las personas que siempre están agradecidas son las más felices. La alegría y la felicidad seguirán, y la vida siempre estará llena de cálido amor. Levantémonos todos y cantemos "Corazón Agradecido" y agradezcamos todo con el corazón.
(5) Formas de gratitud y gran dedicación
Huang: Estudiantes, como dice el refrán: "La gratitud no espera a nadie". ¡Utilice nuestras acciones prácticas para estar agradecidos con quienes nos aman y con quienes amamos! Pida a los estudiantes que hablen sobre sus prácticas específicas.
1. Sirve una taza de té a tus padres que han tenido un día difícil, frota sus hombros y cuenta un chiste.
2. Estudia mucho todos los días, ve a casa y habla de tus estudios, tus logros, tus sentimientos y dale buen humor a tus padres.
3. Sé considerado y comprensivo con tus padres, no pelees con ellos y piensa en tus padres.
4. Aprende a abrazar a tus padres y decirles “gracias”.
5. Compartir algunas tareas del hogar y preocupaciones con los padres.
6. Aprende a ahorrar y no desperdicies los frutos del trabajo de tus padres.
7. Reflexiona cada día y aprende a decir “lo siento” a tus padres.
8. Aprende a respetar y cuidar a las personas que te rodean. Sea más concienzudo y envíe calidez a tiempo.
......
(6) Muestra el regalo
Tian: A continuación, muestra el regalo que preparaste cuidadosamente y cuéntales a tus padres lo que quiero decir.
(7) Resumen del profesor
¡Niño, ya has crecido! Al ver sus actuaciones y escuchar sus palabras, sé que todos pueden comprender el arduo trabajo de sus padres. Hay muchas personas a nuestro alrededor que nos ayudan: profesores, amigos, compañeros de clase e incluso desconocidos. Todos deberíamos aprender a estarles agradecidos. A partir de hoy, tengamos todos un corazón agradecido y seamos personas agradecidas, ¿vale?
Moderador: ¡Este es el final de la reunión de clase de la Clase 2 (2) con el tema "¡Tengamos todos un corazón agradecido"!
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