¿Necesito aprender inglés por adelantado desde el segundo año de secundaria hasta el tercer año de secundaria?
1. No estoy familiarizado con las letras
No estoy familiarizado con 26 letras; no preste atención a las letras mayúsculas y minúsculas; las letras minúsculas se escribirán como v; recuerda; no prestes atención a la primera oración Letras mayúsculas y minúsculas.
2. Preguntas de escucha
En el tercer grado de la escuela secundaria, habrá preguntas de escucha en cada examen, y serán preguntas de escucha que los niños harán en todo momento. Algunos niños tendrán los siguientes problemas al hacer preguntas de escucha: escriben las respuestas inmediatamente después de escuchar la primera vez, pero no prestan atención la segunda y tercera vez después de escuchar la primera vez, sienten que está mal y luego; modificarlo.
3. Elección incorrecta de palabras
No recuerdo las palabras b y d, p y q están escritas al revés. Pocos niños cometerán este error en cuarto grado; clasificando palabras o confundiendo partes del discurso.
4. El dictado y dictado de palabras son difíciles.
No creas que estas palabras son simples. Todavía resulta difícil para los niños de primer y segundo grado que no han escrito muchas palabras tomar el dictado.
5. Este texto no se puede memorizar.
El texto debe imitarse escuchando la cinta y leyéndolo bien, porque la mayor parte del contenido de aprendizaje es. en el texto.
Métodos de aprendizaje de inglés en la escuela primaria:
1. Interesante método de repetición
A través de investigaciones, se ha descubierto que los estudiantes de primaria tienen mejor memoria mecánica que los adultos. pero todavía hay problemas en el aprendizaje, las palabras se olvidan rápidamente, como plantean algunos padres: "Los niños siempre recuerdan, pero no recuerdan cuando son mayores. Respecto a este tema, los alumnos deben repasar las palabras nuevas lo antes posible". después de aprenderlas para aumentar la tasa de repetición de las palabras.
2. Recordar palabras por sílabas
Debemos utilizar los conocimientos de fonética para dividir las palabras según sílabas. De esta forma, la memoria de las palabras garantiza la corrección de la escritura y la pronunciación estándar, y elimina la influencia del chino en la pronunciación. Mejorando así el sentido del idioma inglés.
3. Agrupación lógica
La agrupación lógica se refiere a agrupar palabras en un orden lógico. Después de agrupar, las palabras de la misma categoría se memorizan juntas, lo que significa que las palabras de la misma categoría se memorizan. se agrupan de una manera más popular. Las palabras se "encadenan"; luego se memorizan palabras nuevas para que los estudiantes puedan agruparlas desde el frente.