Guía de pensamiento histórico para noveno grado Volumen 1
¿La apreciación del mapa mental de historia del primer volumen del noveno grado? ¿El esquema de revisión de historia del primer volumen del noveno grado marcó el comienzo de una nueva era? ¿declaración?
1. Movimiento cartista: 1837, Gran Bretaña fue el movimiento obrero inicial más grande y más duradero de Europa.
2. ¿Cómo se llaman las teorías estudiadas por Marx y Engels (dos superestrellas)? ¿Socialismo científico? .
3.* * *: Marx y Engels lo publicaron conjuntamente en febrero de 1848, marcando el nacimiento del marxismo.
¿Lección 65438? ¿Intena sonel? Debe lograrse.
1. Comuna de París:
① Hora: 18765438 28 de marzo de 0.
② Naturaleza: Un poder político que representa los intereses de la clase trabajadora (un poder político proletario).
③Fallo:? ¿Semana sangrienta en mayo? .
④ Importancia: Es el primer gran intento del proletariado de derrocar el dominio de la burguesía y establecer la dictadura del proletariado. Encarna el espíritu pionero de la revolución proletaria, el espíritu revolucionario heroico e inflexible; encarnados por los guerreros comunales perdurarán para siempre.
2. "La Internacional": el poeta lírico Porter; el compositor Degeyter, la canción de guerra de la revolución proletaria mundial.
3. ?Intena sonel? Hay que realizarlo: el comunismo definitivamente se realizará.
Reforma para evitar la revolución
1. Causa fundamental: la servidumbre feudal obstaculizó gravemente el desarrollo del capitalismo ruso.
2. Hora: 1861.
3. Promulgado por: Alejandro II
4. Contenidos principales: ① Los siervos obtuvieron la libertad de vida. Un agricultor podría obtener un terreno (tierra) mediante el rescate. (3) ¿Seguirán los agricultores pertenecientes al área local después de la liberación? ¿Club de campo? administrar.
5. Naturaleza: Reforma burguesa de arriba hacia abajo.
6. Esencia: Doble extorsión y saqueo a los campesinos por parte del gobierno zarista y los terratenientes.
7. Impacto:
(1) Progresividad: la abolición de la servidumbre alivió los conflictos sociales internos, evitó la aparición de la revolución y se embarcó en el camino del desarrollo capitalista.
(2) Limitaciones: La reforma fue incompleta y se conservaron un gran número de restos feudales.
8. Ilustración: La reforma es el motor del desarrollo social. La reforma se ajusta a la tendencia del desarrollo histórico y debe salvaguardar eficazmente los intereses de los agricultores, reducir sus cargas y mantener la estabilidad social.
La Guerra Civil que determinó el destino de Estados Unidos
1. La razón fundamental: los sistemas económicos del Norte y del Sur eran diferentes.
Enfoque: La supervivencia y la abolición de la esclavitud negra
2. Desencadenante: 1860, Lincoln es elegido presidente.
3. Proceso:
① Estalla la Guerra Civil: 1861.
② Cambiando el rumbo: Lincoln promulgó la "Ley Homestead".
Libera a los esclavos negros.
③ Fin: 1865.4 El Ejército del Sur se rindió y ganó el Norte.
4. Naturaleza: la segunda revolución burguesa en la historia americana.
5. Importancia: Después de la guerra, Estados Unidos abolió la esclavitud, mantuvo la unidad del país y la nación estadounidenses y sentó una base sólida para convertirse en el capitalismo más desarrollado del mundo.
6. Limitaciones: Las cuestiones raciales no se han resuelto fundamentalmente.
7. La contribución de Lincoln: abolición de la esclavitud y mantenimiento de la unidad estadounidense.
Noveno Grado Volumen 1: La llegada de la era eléctrica (P89) Llamando a la puerta de la civilización moderna (P94)
La Segunda Revolución Industrial (65438 Décadas de 1960 y 1970? Principios del XX siglo)
1. Condiciones: ① El sistema político tiende a perfeccionarse y el dominio capitalista se consolida; ② Prosperidad económica; ③ Nuevos avances en las ciencias naturales.
2. Hora: 65438 ¿Años sesenta y setenta? Principios del siglo XX
3. Símbolos: la aplicación generalizada de la electricidad y la invención del motor de combustión interna.
4. Principales logros:
(1) La aparición y utilización de nuevas energías (electricidad, petróleo)
(2) La creación de nuevas máquinas; y productos (motor de combustión interna) (generador, motor eléctrico, electrodomésticos)
(3) La aparición de nuevos medios de transporte (automóviles, aviones)
(4) La invención de la transmisión de información a larga distancia Nuevas tecnologías y nuevos equipos (telégrafo, teléfono)
5. Características:
①Con la electricidad como núcleo;
( 2) Las invenciones trascienden el ámbito de un país, llevadas a cabo casi simultáneamente en varios países capitalistas avanzados (como Estados Unidos y Alemania);
(3) Los inventores son todos científicos o técnicos,
④Ciencias naturales e industria Estrecha integración de la producción;
6. Impacto:
Económicamente, la era del vapor entró en la era eléctrica, surgieron los monopolios y las organizaciones monopólicas, y surgió la industria. La estructura cambió de industria ligera a industria pesada.
Políticamente, los principales países capitalistas han entrado en la era del imperialismo (capitalismo monopolista) y el mercado mundial capitalista finalmente ha tomado forma.
Cultura: Los países occidentales han ido poco a poco emprendiendo el camino de la industrialización, la urbanización y la modernización.
7. Edison: americano,
¿llamado? ¿inventor? ;¿poner? ¿electricidad? Ángeles que predican el evangelio al mundo. Inventos: luz eléctrica, fonógrafo, mimeógrafo, papel encerado, batería.
8. Ámbito del transporte:
① Benz: (Padre del automóvil) Alemán, primer automóvil que utilizó un motor de combustión interna de gasolina.
②Ford: estadounidense, utilizó por primera vez la tecnología de línea de montaje en la producción de automóviles en 1913.
Cuando los coches empezaron a entrar en los hogares corrientes, ¿se llamó Estados Unidos? ¿Un país sobre ruedas? . )
③Hermanos Wright: estadounidenses, construyeron con éxito el primer avión de la historia de la humanidad en 1903. ¿Nómbrelo? ¿La Voyager 1? .
¿Ser llamado? ¿Pionero de la aviación? .
¿La primera revolución industrial? ¿La era del vapor? ¿Era del tren? (Industria ligera británica)
¿La segunda revolución industrial? ¿Era eléctrica? ¿Era del automóvil\Era del acero? (Industria pesada multinacional)
9. ¿Aún estamos en la era eléctrica? ¿La era del acero? La llegada de China marcó el surgimiento de la industria moderna.
10. Conclusión: La ciencia y la tecnología son las principales fuerzas productivas. Ilustración para China: China debe implementar la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación, desarrollar activamente alta tecnología y transformar la ciencia y la tecnología en fuerzas productivas primarias.
Alianzas fanáticas y formación de alianzas (P99)
1. ¿Un país lidera? ¿Una alianza tripartita? :
En 1882, se creó la alianza tripartita entre Alemania, Italia y Austria (con Alemania como núcleo), ¿decía? ¿aliado? .
2. ¿Acuerdo de tres naciones? :
(1).1892, el Acuerdo Ruso-Francés, ¿cuál es? ¿Acuerdo de tres naciones? prototipo. Marcó el comienzo del enfrentamiento entre los dos principales grupos militares de Europa.
2. ¿Gran Bretaña se rindió? ¿Glorioso aislamiento? ¿Se formaron acuerdos políticos y militares con Francia y Rusia? ¿Acuerdo de tres naciones? También conocido como ? ¿aliado? . Marcó la formación final de los dos principales bloques militares de Europa.
3. La razón fundamental de la formación de los dos grandes grupos: el desequilibrio del desarrollo político y económico de los países imperialistas.
4. El propósito de la alianza: competir por la hegemonía mundial y las colonias, fortalecer la propia fuerza y derrotar a los oponentes en la competencia de fuerzas de expansión.
5. La naturaleza de los dos grandes grupos militares: el grupo militar imperialista hegemónico.
6. Consecuencias: Amenaza gravemente la paz mundial, hace que la situación mundial sea cada vez más tensa y una guerra mundial es inminente.
7. ¿Europeos? ¿Polvorín? : Península de los Balcanes
8. A finales del siglo XIX y principios del XX, los países más competitivos del continente europeo eran Alemania, Francia y Rusia.