Resumen didáctico del segundo volumen de inglés de octavo grado publicado por People's Education Press (2)

Ejemplo 4 del resumen didáctico del segundo volumen de inglés de octavo grado publicado por People's Education Press

Este semestre imparto las clases (1) y (2) de octavo Grado La actitud de aprendizaje y los conocimientos básicos de estas dos clases son deficientes. El ambiente en el salón no es lo suficientemente animado. Para ejercitar su coraje y activar la atmósfera del aula, a menudo organizo a los estudiantes para que actúen en clase y les doy comentarios para animarlos a que levanten la mano para responder preguntas y les doy puntos extra como recompensa; El inglés es una materia principal para los estudiantes de secundaria. Las escuelas, los padres y los estudiantes le dan gran importancia. Sin embargo, muchos estudiantes encuentran esta materia monótona y aburrida, y muchos estudiantes ni siquiera quieren aprenderla en su clase. primer año de secundaria. La razón es que los estudiantes tienen poca exposición al aprendizaje del inglés, pocas oportunidades para hablar y practicar, y muchos factores como su contraste parcial con el chino, que hacen que los estudiantes a menudo tengan una mentalidad poco saludable de disgusto, miedo y abandono del aprendizaje del inglés. . Esto me obligó a mejorar mis métodos de enseñanza. La labor docente de este semestre se resume en lo siguiente:

1. Esforzarse por establecer una relación armoniosa profesor-alumno.

Relativamente hablando, los estudiantes de secundaria son más independientes que los estudiantes de primaria, su autoestima aumenta gradualmente y están ansiosos por ser respetados. Sólo cuando profesores y estudiantes se respetan y confían mutuamente pueden establecer una relación amistosa y así promover el interés de los estudiantes por aprender. Por lo tanto, debo establecer una visión correcta de los estudiantes y comprender correctamente la posición dominante de los estudiantes. Utilizo todo mi amor para cuidar y respetar a los estudiantes, guiarlos con paciencia y meticulosidad y comunicarme con los estudiantes para hacerme popular y amado por los estudiantes. Durante la clase soy la maestra de los alumnos, enseñándoles bien y motivándolos a aprender, buscando con valentía las diferencias y la innovación después de la clase, me convierto en su buen amigo, hablo de cualquier cosa e ilumino el alma en la vida, soy su; padre, cariñoso.

2. Enseñar a los alumnos según sus aptitudes y dominar la dificultad

En este sentido, basándose en las sugerencias de los profesores de la escuela y en mi propia exploración, insisto en "preparar a los alumnos mientras "preparar lecciones", basado en los estudiantes y conscientemente. Para reducir la dificultad de los materiales didácticos, por ejemplo, enseño la versión Renai. Escuchar es relativamente difícil en este conjunto de materiales didácticos, por lo que haré las mejoras apropiadas en el formato de escucha para Facilitar a los estudiantes la comprensión y mejorar continuamente el entusiasmo de los estudiantes. Al mismo tiempo, tomé las medidas correspondientes basadas en las características de personalidad de los estudiantes. Algunos estudiantes de la clase son más animados y su rendimiento académico es relativamente estable, pero hay muchos estudiantes pobres. Para mantener una buena disciplina en el aula y mejorar el desempeño docente, adopto la forma de ayuda mutua grupal, una buena combinación de estudiantes medios y pobres y buenos estudiantes para guiar a los estudiantes pobres. Al asignar tareas, asigne diferentes tareas de acuerdo con la capacidad de aceptación de los estudiantes, para que cada estudiante pueda experimentar la alegría del éxito y el efecto sea muy bueno.

3. Estimular el interés de los estudiantes por aprender.

El inglés es un idioma extranjero, desconocido y difícil para los estudiantes. En un entorno tan grande, para enseñar bien el inglés, debemos hacer que los estudiantes amen el inglés y se interesen por él. De lo contrario, los estudiantes tendrán miedo de la dificultad de esta materia, no la aprenderán y no podrán seguir aprendiéndola. Con este fin, he adoptado algunos métodos, que consisten en contar tantas culturas e historias de vida sobre los países británicos y americanos como sea posible, y crear situaciones para que los estudiantes realicen representaciones de diálogos en inglés en clase, para que puedan entender mejor el inglés y prefieran aprender inglés, para que puedan mejorar su nivel de inglés.

4. Elogiar, animar y despertar su confianza en sí mismos

Durante el transcurso de la enseñanza en el aula, siento que la mayoría de los estudiantes no están dispuestos a levantarse y hablar. Después de la investigación, descubrí. out: Algunos debido a su débil base en inglés, los estudiantes no saben cómo responder preguntas y algunos son tímidos y preocupados por cometer errores. En respuesta a esta situación, bajé la dificultad de los materiales didácticos y utilicé puntos extra para animar a los estudiantes a hablar activamente en clase, siempre que los estudiantes puedan levantar la mano, obtendrán puntos extra incluso si su respuesta es muy diferente. A partir de la respuesta correcta, también aplaudirá su valentía y sumará puntos de bonificación, para que cada vez más estudiantes levanten la mano. Además, uso el tiempo antes de las clases nocturnas todos los días y la tercera clase todos los martes por la tarde para dar clases de inglés, principalmente a estudiantes con poca base, para que tengan algo que decir en clase. Cuando los estudiantes tengan una sensación de éxito en el aula, su confianza en sí mismos aumentará y estarán más dispuestos a participar en las actividades del aula.

5. Dirección de los esfuerzos

1. Fortalezca el entrenamiento de sus propias habilidades básicas, enseñe de manera concisa y concisa en clase, concéntrese en el cultivo de las habilidades de los estudiantes y practique de manera más abierta. preguntas de prueba. Organice su propia enseñanza de inglés en conjunto con los "Nuevos estándares curriculares de inglés". Obtenga más información de profesores experimentados.

2. Prestar más atención a los alumnos pobres, tener más amor y ser más pacientes, para que puedan progresar más en todos los aspectos.

3. Fortalecer la educación de los estudiantes, enseñarles cómo comportarse y respetar a sus compañeros, profesores y padres.

4. Educar a los estudiantes para mantener la higiene ambiental y mejorar su sentido de propiedad y responsabilidad.

5. Utilizar una variedad de métodos de enseñanza para atraer la atención de los estudiantes y mejorar su interés en aprender. Trabajar duro en la enseñanza y esforzarse por lograr un mayor progreso en el desempeño de los estudiantes de la clase sobre la base original. El trabajo educativo es un trabajo que se hace con frecuencia, siempre nuevo y sin fin.

En resumen, he estado ocupado y diligente durante este semestre, y he hecho algunos trabajos que debía hacer. En el futuro, trabajaré más duro para hacer un mejor trabajo.

Versión de prensa de educación popular Resumen de enseñanza de inglés de octavo grado Ejemplo 5

El tiempo fluye a toda prisa como agua corriente. Parece que en un abrir y cerrar de ojos la labor docente del curso 2012-2013 ha terminado. En el semestre pasado, con el fin de resumir el pasado y acumular algo de experiencia para trabajos futuros, este resumen de trabajo fue formulado especialmente de acuerdo con los requisitos de la escuela y combinado con mi propia realidad.

1. Aspectos ideológicos y políticos

Durante este semestre, he estudiado e implementado cuidadosamente los diversos principios y políticas formulados por el partido y el país, siendo leal a la educación del pueblo, y estudiado detenidamente las leyes y reglamentos educativos como la "Ley de Educación Obligatoria", la "Ley de Profesores" y el "Código de Ética Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria" deben captar las últimas tendencias en la construcción de la ética y la ética docente. ponerlos en práctica. Tener buenas cualidades ideológicas y políticas y ética profesional, y seguir estrictamente los principios de "ser emprendedor, responsable y motivado", "amar la escuela, amar el trabajo y amar a los estudiantes" y "estar unido y cooperativo, dispuesto a contribuir". , valientes para explorar y proactivos" para regular su propio comportamiento. Respete estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela, trate a los estudiantes como: igualdad democrática, justicia y razonabilidad, requisitos estrictos, enseñanza paciente como: unidad, cooperación, respeto mutuo y trátese a sí mismo como: estricto con uno mismo; Disciplina, predicar con el ejemplo y ser un modelo a seguir para los demás. Manejar y tratar correctamente las contradicciones y problemas que ocurren en la educación y el trabajo docente, fortalecer seriamente el cultivo moral de los docentes y mejorar su propia ética profesional. Estandarice siempre sus palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo, y cultive inquebrantablemente sus propias cualidades y habilidades integrales para que pueda adaptarse más rápidamente a la situación del desarrollo social.

2. Enseñanza

Después de que comenzó la escuela, primero entendí la situación en todos los aspectos, empezando por los materiales didácticos, la situación académica, etc.

Al preparar las lecciones, estudie detenidamente los materiales didácticos y los materiales didácticos, estudie bien el esquema y aprenda humildemente y pida consejo a otros profesores del grupo de inglés. Esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos e identificar los puntos clave y las dificultades. Prepare lecciones y escriba planes de lecciones con una o dos semanas de anticipación. Una o dos semanas después de que empiezan las clases, voy a escuchar las clases de profesores del mismo año, aprendo de ellos cuidadosamente y aprendo de las fortalezas de los demás.

Antes de clase, acude a clase con antelación para hacer los preparativos básicos y ajustar tu condición. Dé una conferencia cuidadosa durante la clase, esfuércese por captar los puntos clave, superar las dificultades y enseñar de manera concisa. Utilice una variedad de métodos de enseñanza, partiendo de las condiciones reales de los estudiantes, preste atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y el pensamiento creativo, de modo que los estudiantes tengan la capacidad de sacar inferencias de un ejemplo, cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje y desarrollar Buenos hábitos de estudio, como tomar notas con atención y tomar más notas después de clase. Ampliar conocimientos, lectura, etc.

Después de clase, a menudo uso mi tiempo libre para dar clases particulares a los estudiantes, explicarles pacientemente si no entienden y verificar las lagunas de manera oportuna. Debido a que hay muchas partes del inglés que deben memorizarse, como palabras, textos, etc., los estudiantes deben aprobar el examen y los estudiantes que no lo dominen recibirán tutoría. Aproveche al máximo el tiempo para permitir que los estudiantes reciten más y desarrollen su sentido del lenguaje al aprender inglés.

Además de enseñar, también presto especial atención a comprender la situación de los alumnos. Amar a los estudiantes es comprenderlos, incluida una comprensión profunda de la condición física, la situación familiar, la base de conocimientos, el rendimiento académico, los intereses y pasatiempos, la personalidad y el temperamento, la situación de amistad, la alegría, la ira, la tristeza y otros aspectos de los estudiantes. Este es un requisito previo para evitar puntos ciegos en la educación y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. También es una condición necesaria para mejorar el nivel de gestión educativa y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.

Después de enseñar este semestre, he notado que respetar, comprender y confiar en los estudiantes son la base para eliminar los puntos ciegos en la educación. Respetar a los estudiantes requiere respetar su personalidad.

Aunque docentes y estudiantes se encuentran en posiciones diferentes en el proceso educativo y de enseñanza, deben tener la misma personalidad para comprender a los estudiantes, debemos partir de las características del desarrollo psicológico de los adolescentes, comprender sus necesidades e ideas, confiar en sus capacidades potenciales y dejarse llevar. los estudiantes hacen ejercicio en la práctica y crecen en el entrenamiento. Sólo así los estudiantes y los profesores podrán reducir la distancia psicológica y los estudiantes desarrollarán un sentido de dependencia de los profesores. Por ejemplo, los estudiantes de secundaria prefieren subir al escenario para recitar diálogos en lugar de simplemente memorizar. Esto requiere brindarles a los estudiantes más oportunidades para actuar en el escenario. Algunos estudiantes tienen una base deficiente en inglés, por lo que comenzaré con símbolos fonéticos básicos para restaurar su confianza y estimular su interés en aprender inglés.

Tengo una comprensión más profunda de que los maestros deben amar a cada estudiante, especialmente a los de bajo rendimiento, deben darles más calidez, usar la palabra "amor" para cambiarlos, comprenderlos, respetarlos y confiar en ellos. Amar a los estudiantes es exigirles estrictamente, no tolerar, tolerar o complacer sus defectos y errores. El amor del maestro no solo contiene emociones fuertes, sino que también muestra una profunda racionalidad. No solo se centra en las ganancias y pérdidas, el dolor y la alegría actuales de los estudiantes, sino que también presta más atención al desarrollo y el futuro de los estudiantes. Para los estudiantes con un rendimiento deficiente en el aprendizaje del inglés, los requisitos deben reducirse adecuadamente para evitar su psicología rebelde.

3. Mejora de la autocalidad

Además de enseñar, estudio activamente diversas teorías educativas para enriquecerme y poder utilizar teorías sólidas como guía en mi trabajo y llevar mejor a cabo realizar la enseñanza educativa. Participé activamente en las actividades de docencia e investigación organizadas por la sección de docencia e investigación, escuché atentamente las conferencias y tomé notas sobre las conferencias. Durante las vacaciones de invierno, estudié detenidamente los cursos de formación a distancia de Educación Continua de la provincia de Hebei. También uso mi tiempo libre para estudiar seriamente conocimientos de informática, aprender a producir material didáctico multimedia, servir en la enseñanza y escribir activamente artículos educativos y didácticos.

IV.Dirección del esfuerzo

Necesito fortalecer el entrenamiento de mis propias habilidades básicas, enseñar de manera concisa y concisa en clase y concentrarme en cultivar las habilidades de los estudiantes. Prestar más atención a los estudiantes pobres, tener más amor y ser más pacientes, para que puedan progresar más en todos los aspectos. Utilice varios métodos para capacitar a los estudiantes para que mejoren y se concentren. Trabajar duro en la enseñanza y esforzarse por lograr un mayor progreso en el desempeño de los estudiantes de la clase sobre la base original.