La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos históricos - ¿Por qué algunas palabras en inglés necesitan agregar el, como park, pero otras no? ¿Cómo usarlo?

¿Por qué algunas palabras en inglés necesitan agregar el, como park, pero otras no? ¿Cómo usarlo?

1. Indica una persona o cosa designada.

Por favor, pásame la llave que está sobre la mesa.

Por favor, pásame la llave que está sobre la mesa.

2. Personas o cosas que ambas partes conocen o entienden.

Por favor, cierra la puerta.

Por favor, cierra la puerta.

3. Al referirse a alguien o algo por segunda vez, utilice el artículo indefinido cuando lo mencione por primera vez, y utilice el artículo definido cuando lo mencione por segunda vez.

Vio una casa a lo lejos. Los padres de Jim vivían en la casa.

Vio a lo lejos una casa donde vivían los padres de Jim.

4. Se utiliza delante de sustantivos únicos en el mundo.

Estas palabras son:

Sol, sol? ¿Tierra? ¿La luna, el cielo? Mundo mundo

5. Se usa antes de sustantivos para expresar dirección y orientación.

Las palabras son:

Este, oeste, sur, norte, derecha, izquierda.

6. Se utiliza antes de adjetivos superlativos.

El verano es la estación más calurosa del año.

El verano es la estación más calurosa del año.

7. Se utiliza antes de números ordinales, etc.

El artículo definido se utiliza antes del número ordinal, del siguiente, del último, etc. antes de "igual" o "único".

La primera persona en pisar la Luna fue un estadounidense.

La primera persona en pisar la Luna fue un estadounidense.

8. Se utiliza antes de sustantivos en singular para indicar un tipo de persona o cosa y enfatizar toda la categoría.

La naranja es una especie de fruta.

La naranja es una especie de fruta.

9. Se utiliza delante de sustantivos de instrumentos musicales para expresar ejecución.

Sabe tocar el piano.

Sabe tocar el piano.

10, usado antes de nombres de ríos, océanos, lagos, islas, montañas, etc.

Ejemplo:

Río Yangtsé

Mar Rojo Mar Rojo

Lago del Oeste Lago del Oeste

11, usado en nombres de países, organizaciones, antes de nombres propios como clase. Compuesto por sustantivos comunes y otras palabras.

Ejemplo:

La Gran Muralla

¿Naciones Unidas? Naciones Unidas

12. Se usa antes de ciertos adjetivos para expresar un tipo de persona o cosa o algún concepto abstracto.

Ejemplo:

¿Viejo? Personas mayores

¿Gente feliz? Gente feliz

¿Gente pobre? Pobre

13, usado antes de la forma plural de un apellido, indica que toda una familia o dos parejas tienen este apellido.

Ejemplo: La familia Verde contribuirá más a este país.

La familia Green se muda al campo.

14, usado antes de sustantivos que indican unidades de cálculo, contiene el significado de "cada, cada".

A Jim le pagan por hora.

A Jim le pagan por hora.

15, usado antes de los sustantivos de partes del cuerpo humano o de ropa mencionados anteriormente.

Este uso es para hablar primero del objeto completo y luego de las partes del cuerpo o la ropa de ese objeto.

Estructura: verbo (golpear, tirar, acariciar, golpear, agarrar, tomar + sb). + preposición (en, sobre, por, cruz) + parte del cuerpo o vestimenta.

Le dio unas palmaditas en el hombro.

Le tocó el hombro.

16, usado antes de cada décimo del plural, indica edad, y también se refiere a la edad aproximada de una persona.

La guerra estalló en la década de 1940.

Esta guerra tuvo lugar en la década de 1940.

17, usado antes de sustantivos que expresan fenómenos naturales.

Tales sustantivos incluyen:

Lluvia, viento, niebla, nieve, aire, tormenta, ventisca.

18, usado con sustantivos en plural, se refiere a todo el grupo.

Son profesores de este colegio.

Todos son profesores de esta escuela.

19, que significa todo, equivale a un pronombre posesivo, usado antes de sustantivos que indican partes del cuerpo.

Me agarró del brazo.

Me agarró del brazo.

20. Utilizado en modismos cotidianos.

Ejemplo:

¿Mañana? ¿Por la mañana

Por la noche? De noche

¿En el campo de batalla? ¿Peleando

¿En el campo? En el campo