Puntaje de admisión a la escuela secundaria Bozhou No.18 2023
La escuela secundaria Bozhou No. 18 fue establecida por el Comité Municipal del Partido y el Gobierno Municipal en 2010 en una ubicación privilegiada en el Nuevo Distrito Sur, con 265 acres de tierra, de acuerdo con los "cuatro primeros- Instalaciones de primer nivel, profesores de primer nivel, gestión de primer nivel y calidad de primer nivel". "Escuela pública con construcción estándar. Después de un rápido desarrollo en los últimos años, la escuela básicamente ha logrado el objetivo de "cuatro de primera clase". La calidad de la educación y la enseñanza, el reconocimiento social, la influencia de la marca y la satisfacción del público han mejorado año tras año y tiene las condiciones para ello. desarrollo independiente.
Después del funcionamiento independiente de la escuela secundaria Bozhou No. 18, su naturaleza de bienestar público, su filosofía de gestión escolar y su modelo de gestión no han cambiado. Después de pasar la evaluación y aceptación de la escuela secundaria modelo municipal, la escuela pronto comenzará la creación de la escuela secundaria modelo provincial, esforzándose por construir una escuela secundaria de primera clase, reconocida y de alta calidad en el norte de Anhui.
La Escuela Secundaria No. 18 de la Escuela Sur de Cangzhou está ubicada en el Nuevo Distrito Sur y es un proyecto de construcción clave de la ciudad en 2010. Es una escuela nueva con un alto punto de partida en la nueva área del sur. Ha crecido rápidamente con la ayuda de la centenaria escuela secundaria Bozhou No. 1. La escuela desempeña activamente el papel principal de los maestros de la escuela secundaria, se esfuerza por formar un equipo de maestros famosos, fortalece y mejora aún más el nivel general del equipo docente, gestiona estrictamente a los maestros, fortalece la ética de los maestros, la teoría educativa, la investigación educativa y la enseñanza en el aula. habilidades artísticas, gestión de clases y gestión escolar diaria Construcción y otros aspectos.
Principios para establecer las líneas de puntuación del examen de ingreso a la escuela secundaria
1 Principio de unificación: las líneas de puntuación del examen de ingreso a la escuela secundaria deben estar unificadas en toda la provincia para garantizar la equidad y la justicia.
2. Principio de evaluación integral: la línea de puntuación del examen de ingreso a la escuela secundaria no es una base única. Por lo general, se consideran múltiples factores, como puntajes de exámenes en varias materias, dificultad del examen, número de estudiantes matriculados, etc.
3. Principio de referencia: los puntajes de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria generalmente se refieren a puntajes de años anteriores para garantizar estándares de admisión relativamente estables.
4. Principio de ajuste: Si hay un problema con la configuración de la línea de puntuación o es necesario ajustarla, las autoridades educativas pueden realizar las modificaciones apropiadas a la línea de puntuación.