2. Respuesta corta 1. ¿Cuáles son las características de los cursos de jardín de infantes?

(1) El plan de estudios integral y esclarecedor del jardín de infantes tiene como objetivo lograr el desarrollo integral y armonioso de los niños en los aspectos físico, cognitivo, emocional, de personalidad, social y otros. El objetivo principal es el desarrollo físico, es decir, sobre la base del desarrollo original. A nivel, los niños se desarrollan y mejoran de acuerdo con su nivel de desarrollo, en lugar de perseguir metas excesivamente altas, especialmente metas cognitivas que son demasiado altas. (2) La viveza del contenido y el pensamiento simple e intuitivo de los niños determinan que su aprendizaje más efectivo es el aprendizaje interesante, y el contenido de aprendizaje más efectivo es el contenido perceptivo y específico. Cuanto más se acerque el contenido del plan de estudios del jardín de infantes a la vida real, más podrá estimular el interés de los niños en el aprendizaje y más efectivo será su aprendizaje. Por supuesto, debemos filtrar la vida real y utilizar la lógica de la vida para organizar actividades diversas, emocionales e interesantes.

(3) Integridad estructural e integralidad La vida de los niños es holística y múltiples áreas de desarrollo están interconectadas y se promueven entre sí. Por lo tanto, el contenido del plan de estudios del jardín de infantes debe ser integral y los diferentes contenidos del plan de estudios deben conectarse tanto como sea posible para promover la transferencia del aprendizaje de los niños. Deje que los niños enfrenten la vida completa y la experiencia orgánica con un rostro humano completo. No divida artificialmente el conocimiento en materias y campos para dividir la experiencia de los niños, y utilice una única experiencia como punto de partida de las actividades de los niños. (4) Actividades e implementación del plan de estudios de jardín de infantes basado en evidencia. La clave es crear situaciones de actividad ricas para los niños, crear una atmósfera propicia para las actividades espontáneas de los niños, brindarles diversas oportunidades interactivas y brindar la ayuda correspondiente para el desarrollo de los niños. Las características de aprendizaje de los niños determinan que los juegos sean una forma importante de implementar el plan de estudios del jardín de infantes. Debido a que el currículo del jardín de infantes está conectado con la vida de los niños, la implementación del currículo del jardín de infantes es situacional, participativa y operativa.

(5) Los jardines de infancia especiales e irremplazables son instituciones de educación especial para niños en la etapa primaria de desarrollo de la vida. Los jardines de infancia se enfrentan a objetos específicos en etapas específicas de desarrollo físico y mental y requieren cursos especiales, métodos especiales y maestros especiales, que no pueden ser reemplazados por otros cursos, métodos y maestros. La particularidad e irremplazabilidad de la educación preescolar determina que los cursos de jardín de infantes también sean particulares e irremplazables. El plan de estudios del jardín de infantes requiere una variedad de aprendizaje participativo en lugar de un aprendizaje escrito y basado en materias. El aprendizaje y las características psicológicas de los niños determinan que el aprendizaje de los niños sea diferente al de otros grupos de edad. No pueden participar en un aprendizaje sistemático del conocimiento de una materia, sino que aprenden a través de diversos tipos de información y canales.