Excelente ensayo de muestra que resume las actividades del concurso de caligrafía.
Resumen de las actividades del concurso de caligrafía, Parte 1
Con el fin de enriquecer las actividades extracurriculares de los estudiantes y probar la efectividad de la práctica de caligrafía de los estudiantes, nuestra escuela lanzó un concurso de caligrafía con lápiz duro, principalmente para corregir los errores de los estudiantes. Mejorar sus métodos para sostener el bolígrafo y sus posturas de escritura, cultivar su interés en practicar la caligrafía y permitirles desarrollar buenos hábitos de escritura. Las habilidades estéticas y de escritura de los estudiantes han mejorado enormemente y en el concurso han surgido varios trabajos excelentes. A través de esta competencia, se activó la cultura del campus y se potenció la pasión y el entusiasmo de los estudiantes. Esta competición añade mucha motivación. Los estudiantes tienen un gran interés en practicar la caligrafía. Después de practicar caligrafía, los estudiantes activos parecen más tranquilos, cuidadosos y concentrados. Después de que los estudiantes practican caligrafía, no sólo mejora su conciencia estética, sino que sus calificaciones también mejoran significativamente. A juzgar por los comentarios de la competencia, brindaremos orientación específica a los estudiantes en el futuro. Hablemos de ello a continuación:
1. Progreso
1. Se ha fortalecido el sentido de estructura de los estudiantes, especialmente la escritura de caracteres individuales y las estructuras de izquierda a derecha son más razonables.
2. Las fuentes son altas y rectas, los trazos son suaves, algunos pueden escribir trazos y tienen sentido de caligrafía.
3. Toda la obra tiene una distribución razonable y un estilo elegante.
4. La mayoría de los estudiantes pueden escribir de forma correcta, clara y limpia, y muchos estudiantes intentan escribir correctamente en un solo intento.
En segundo lugar, escasez
1. El método de escritura y la postura de escritura son incorrectos, especialmente si el método de escritura está demasiado cerca del escritorio, el maestro debe recordarlo y corregirlo de inmediato.
2. A juzgar por la ronda preliminar, los trazos de escritura de algunos estudiantes no son lo suficientemente rigurosos en conexión y la ubicación de cada parte no es razonable.
3. Antes de practicar caligrafía en el futuro, el profesor debe guiar a los estudiantes para que observen cuidadosamente la fuente y la estructura de los caracteres identificados, y luego darles recordatorios clave sobre el orden de los trazos que son difíciles de escribir y fáciles de escribir. cometer errores, para que los estudiantes puedan escribir con confianza.
4. El contenido de la escritura está estrechamente integrado con el contenido de la enseñanza de la poesía antigua. Para profundizar la comprensión de los estudiantes sobre las nuevas palabras del texto y reducir la carga de enseñanza, también puede copiar poemas antiguos de los poemas antiguos que deben memorizarse.
5. En cuanto a la composición, los profesores deberían dar más orientación.
A través de esta competencia, los estudiantes mejoraron su comprensión de las letras mayúsculas, aclararon el importante papel de las letras mayúsculas en el estudio y la vida, mejoraron su amor por la lengua de su patria e incluso inspiraron su entusiasmo por escribir letras mayúsculas. Muchos estudiantes dijeron que deberían practicar la escritura todos los días a partir de ahora para llevar sus habilidades de escritura a un nuevo nivel.
Resumen de las actividades del concurso de caligrafía, segunda parte
Como arte, el propósito de la enseñanza de la caligrafía debe ser estético, artístico, formal y poético. Bajo el liderazgo correcto de la administración de la escuela y combinado con la situación real de los estudiantes, establecí un club de caligrafía en los grados tercero a sexto este semestre, con el objetivo de permitir a los estudiantes aprender caligrafía, templar su voluntad desde una edad temprana y cultivar habilidades estéticas. , formar determinadas especialidades y favorecer el desarrollo de la salud física y mental. Como tutor, en el proceso de enseñanza de caligrafía, debe prestar atención a cultivar el interés de los estudiantes por aprender y adoptar una postura correcta al escribir. Con el esfuerzo conjunto de los estudiantes, completamos con éxito la enseñanza de caligrafía este semestre.
Primero, las actividades del grupo de interés en caligrafía se han desarrollado de manera constante.
Al comienzo de este semestre, se restableció el grupo de interés en caligrafía de nuestra escuela. 33 estudiantes de tercero a sexto grado con buena caligrafía y tipografías estéticas fueron seleccionados para unirse al club de caligrafía e insistieron en entrenar tres veces por semana, los lunes, miércoles y jueves. Si bien se garantiza tiempo, cada capacitación requiere la participación incondicional del niño. Después de llegar al lugar, deben correr contra el tiempo para practicar cada golpe básico y sentar una base sólida. Aprender bien la caligrafía significa practicar más. Por tanto, concentrarse en la formación en la escuela no es suficiente. Por esta razón, también animo activamente a los estudiantes a practicar en casa.
En segundo lugar, permita que los estudiantes dominen los métodos correctos de escritura, transporte y escritura.
En la enseñanza de caligrafía, a los estudiantes se les enseña la postura correcta de escritura, posturas sentadas y de pie, a dominar el estándar de los "tres unos", para que los estudiantes puedan dominar cómo iniciar, mover, detener y cerrar el bolígrafo durante la escritura. proceso de formación Espere a escribir lo esencial.
Se deben cultivar buenos hábitos desde una edad temprana y los estudiantes deben ser supervisados estrictamente de acuerdo con los estándares durante el entrenamiento diario. Además, también se pide específicamente a los estudiantes que presten atención a la higiene de la escritura y que no tiren restos de papel y tinta a voluntad. Todos son responsables del terreno privado que los rodea. A través de un estudio y una formación rigurosos, los estudiantes básicamente han desarrollado buenos hábitos de escritura.
En tercer lugar, participar en diversas actividades de caligrafía
1. Organizar cuidadosamente a profesores y estudiantes para que participen en la selección de caligrafía publicitaria legal del sistema educativo de Changzhou. Wang Xiaoteng ganó el segundo premio y Huan Xinxin ganó el tercer premio.
2. Organizar a los niños para que participen seriamente en las actividades de demostración en el lugar de la nueva educación de la Escuela de Idiomas Extranjeros de Qingying. Durante la actividad, los jóvenes concursantes de nuestro colegio hicieron gala de sus habilidades y demostraron plenamente sus habilidades de escritura. Recibió elogios unánimes de los líderes presentes y muchos de los trabajos de los niños fueron apreciados por los invitados.
3. Organizar a los estudiantes para que participen en el examen de caligrafía para estudiantes de primaria y secundaria organizado por la provincia de Jiangsu.
4. Participar activamente en el concurso de caligrafía para profesores de escuelas primarias y secundarias en la provincia de Jiangsu. Los miembros del equipo se tomaron la molestia de escribir sus mejores obras una y otra vez, esforzándose por alcanzar la excelencia. Esperando buenos resultados por venir.
5. Organice a los niños para que escriban coplas del Festival de Primavera con cuidado y estén completamente preparados para la venta benéfica anual de coplas del Festival de Primavera.
6. En tiempos normales, haz un buen trabajo de recolección. Los niños de sexto grado están a punto de graduarse. Sobre la base de organizar a los niños para que practicaran cuidadosamente, también me tomé el tiempo para dejar que los niños escribieran algunos trabajos exitosos, que siempre he atesorado.
Resumen de las actividades del concurso de caligrafía Parte 3
Este semestre, con el fin de cultivar los intereses y talentos artísticos de los estudiantes, nuestra escuela continúa realizando activamente actividades de segunda clase. la implementación de esta actividad por parte de la escuela es una de las formas importantes. Basado en la situación real de los estudiantes, se estableció un club de caligrafía en quinto grado. La caligrafía es un arte y una buena forma de autocultivo. Permite a los estudiantes sentar una buena base de escritura y hábitos de escritura desde la adolescencia, enriquecer los logros artísticos, cultivar cualidades estéticas y culturales, mejorar la capacidad estética y cultivar el sentimiento que inspira sabiduría. En la enseñanza de la caligrafía, me adhiero al concepto de enseñanza "orientada a las personas" y utilizo una variedad de métodos y medios de enseñanza para llevar a cabo las actividades de enseñanza del club, lo que ha logrado ciertos resultados y ha desempeñado un cierto papel en la promoción de un mayor enriquecimiento y desarrollo de La segunda aula de nuestra escuela.
Primero, las actividades del grupo de interés en caligrafía se han desarrollado de manera constante.
Al comienzo de este semestre, se restableció el grupo de interés en caligrafía de nuestra escuela. En quinto grado, mediante inscripción voluntaria, se seleccionaron estudiantes con buena caligrafía y buena apariencia para unirse al club de caligrafía. Insisten en entrenar en el tercer periodo todos los miércoles por la tarde y animan a los alumnos a hacer ejercicios todos los días para compensar la falta de entrenamiento provocada por la falta de tiempo.
En segundo lugar, permita que los estudiantes dominen los métodos correctos de escritura, transporte y escritura.
En la enseñanza de caligrafía, se debe enseñar a los estudiantes la postura correcta para sostener el bolígrafo, el control del peso del bolígrafo y los conceptos básicos de las posturas sentadas y de pie para escribir. Domine el estándar de los "tres unos", es decir, los ojos están a un pie de distancia de la lectura, el pecho y el borde de la mesa están perforados y las yemas de los dedos están a una pulgada de la punta del bolígrafo. Durante el proceso de formación, a los estudiantes se les permite dominar los conceptos básicos de la escritura, como cómo iniciar, mover, detener y cerrar el bolígrafo. Se deben cultivar buenos hábitos desde una edad temprana y los estudiantes deben ser supervisados estrictamente de acuerdo con los estándares durante el entrenamiento diario. Además, los estudiantes también deben prestar atención a la higiene de la escritura y no tirar trozos de papel al azar. A través de un estudio y una formación rigurosos, los estudiantes pueden desarrollar buenos hábitos de escritura.
En tercer lugar, organice el contenido de aprendizaje de manera razonable y aprenda caligrafía paso a paso.
Para permitir que los estudiantes aprendan las pegatinas de caligrafía de artistas famosos, recopilé una gran cantidad de imágenes y utilicé las pegatinas de caligrafía originales de artistas famosos como pegatinas de caligrafía temporales, comenzando desde cero y avanzando paso a paso. . A partir de los trazos iniciales, permita que los estudiantes primero aprendan a escribir trazos básicos, luego aprendan algunos radicales comunes, algo de chino simple y, finalmente, aprendan algunos dichos educativos famosos y poemas antiguos según el nivel de escritura de los estudiantes.
Cuarto, llevar a cabo diversas actividades de caligrafía
Para reflejar el nivel de aprendizaje de los estudiantes y los resultados de la formación en caligrafía durante un período de tiempo, se han celebrado muchos concursos de caligrafía en la comunidad para permitir a los estudiantes Algunas excelentes obras de caligrafía se exhiben en la comunidad, que juega un papel destacado. El club participó en la exhibición de las obras del club durante el semestre y varios estudiantes también actuaron en vivo en la presentación artística del Día de Año Nuevo de nuestra escuela.
Por ejemplo, los trabajos de caligrafía de Xu de la Clase 8, Li Jie de la Clase 6 y Zhou Qiongman de la Clase 7 han sido muy elogiados por profesores, estudiantes y padres. Brinde a los estudiantes oportunidades para hacer ejercicio y permita que algunos estudiantes con buena calidad de caligrafía y altas habilidades de escritura muestren sus talentos, cultivando así su sentido de competencia y hábitos de estudio.
La cuarta parte del resumen de las actividades del concurso de caligrafía
Con el fin de mostrar el estilo de caligrafía de profesores y estudiantes, heredar la cultura tradicional, crear una atmósfera de construcción de la cultura del campus y proporcionar una oportunidad de intercambio y aprendizaje para los entusiastas de la caligrafía en nuestra escuela. Una plataforma para mostrar las destacadas obras de caligrafía y pintura de los estudiantes de nuestra escuela y enriquecer y activar el nivel cultural del campus. Con el fuerte apoyo de todos los maestros y estudiantes, la Escuela Primaria Sanyuan. El Concurso de Caligrafía para Profesores y Estudiantes se celebró grandiosamente la tarde del 14 de marzo, con la participación de 28 profesores y 200 estudiantes de la escuela. Antes del concurso, los jóvenes pioneros y profesores de arte formularon un plan para el concurso de caligrafía entre profesores y estudiantes y propusieron especificaciones y requisitos para estudiantes de todos los niveles. La competencia se lleva a cabo en un ambiente ordenado: este evento se basa en la competencia de selección de cada clase, y luego los 4 ganadores de cada clase participan en la competencia en el lugar. Todos los concursantes se concentran en preparar sus trabajos en el lugar del concurso. Las competiciones se juzgan en igualdad de condiciones. Los estudiantes escribieron y dibujaron en el acto, y luego el jurado discutió y calificó, y otorgó el primer, segundo y tercer premio respectivamente. Durante la competencia, los estudiantes estaban llenos de pasión y escribieron cada trazo y cada carácter chino con cuidado. Considere cuidadosamente cada pequeña atracción y obsérvela en el acto en solo dos horas. Sus trabajos atrajeron la atención de profesores y estudiantes de toda la escuela, quienes vinieron a visitarlos y estudiarlos uno tras otro, ¡y fueron bien recibidos por ellos! A través de este concurso de caligrafía y pintura para estudiantes de escuela primaria, no sólo enriqueció la vida cultural de los estudiantes, cultivó su interés y pasatiempos en la caligrafía y la pintura, sino que también mejoró la conciencia estética de todos. Desempeña un papel positivo al descubrir y cultivar estudiantes con talentos especiales y guiarlos para desarrollar sus talentos especiales. Esta vez se evaluaron seis trabajos destacados de caligrafía con pluma blanda y dura, y la escuela conservó las obras, fotografías y otros materiales de este concurso.
Resumen del Capítulo 5 de las actividades del concurso de caligrafía
Con el fin de heredar y llevar adelante la cultura tradicional de la nación china, mejorar la calidad del arte de la caligrafía de los profesores y estudiantes de nuestra escuela. y promover la enseñanza de la caligrafía en nuestra escuela, en los documentos pertinentes del Comité Municipal del Partido. Bajo la guía del espíritu, nuestra escuela lanzó la actividad "Caligrafía en el Campus" en toda la escuela y logró buenos resultados. Estas actividades se resumen a continuación: 1. Crear una atmósfera para heredar los caracteres chinos clásicos es la cristalización de la sabiduría de la nación china. Como destacada representante de la cultura y el arte tradicionales chinos, la caligrafía tiene una gran importancia para la herencia cultural. A través del desarrollo y profundización de la actividad "Caligrafía en el Campus", los profesores y estudiantes de nuestra escuela han provocado un aumento en el aprendizaje, la práctica y la investigación de la caligrafía, y todo el campus está impregnado de una fuerte atmósfera de arte caligráfico. Hay trabajos de caligrafía en los pasillos de la escuela, paredes de oficinas y pilares, y también hay trabajos de caligrafía de los estudiantes en la pared del maestro. Para que la práctica de la caligrafía de los estudiantes sea más eficaz, la escuela no duda en buscar sus propios cuadernos. Los estudiantes de 3.º a 6.º grado tienen un cuaderno de caligrafía y practican solos en casa. A través de actividades, no solo heredamos y llevamos adelante la excelente cultura tradicional de la caligrafía, sino que también promovemos el desarrollo de la inteligencia de los estudiantes, templamos su voluntad y la formación de buenos hábitos, y promovemos el desarrollo profundo de una educación de calidad para los estudiantes en nuestra escuela. En segundo lugar, fortalecer la organización de liderazgo existente. Desde el comienzo del evento, nuestra escuela estableció un grupo de liderazgo encabezado por el director Jiang para prepararse activamente para la organización. El trabajo específico lo organiza la división de enseñanza, lo organiza el profesor de caligrafía y lo implementa el grupo de grado. El departamento de logística debe hacer un buen trabajo en el servicio de eventos y garantizar que se cuente con el personal, los lugares y los fondos para la promoción de eventos y la capacitación de docentes. En tercer lugar, organizar cursos para mejorar la calidad. Nuestra escuela incluye caligrafía en el plan de estudios y cuenta con un profesor de caligrafía de tiempo completo. Es necesario formular un plan de enseñanza de clases de caligrafía, aclarar el contenido y el progreso de la enseñanza, preparar planes de lecciones de caligrafía en forma de preparación colectiva de lecciones, agregar clases de demostración de caligrafía y clases de investigación en seminarios de enseñanza, explorar modelos de enseñanza de clases de caligrafía y mejorar continuamente. La calidad de la enseñanza de las clases de caligrafía. Organice una clase de caligrafía cada semana para garantizar que la tasa de introducción de la caligrafía con bolígrafo suave sea 100. Además, el profesor de chino del grupo de grado es el profesor de caligrafía a tiempo parcial de esta clase. Combinado con materiales didácticos de chino, utilice el material didáctico "Escritura" para guiar e instar a los estudiantes a practicar caligrafía con punta dura y mejorar su nivel y capacidad de escritura. Cuarto, las actividades son diversas y bastante efectivas. 1. Captar las habilidades básicas de los profesores. Nuestra escuela no solo concede gran importancia a la formación de los profesores de caligrafía, sino que también construye una plataforma para todos los profesores. La escuela imprime especialmente cuadernos de ejercicios de caligrafía con lápiz duro para los profesores, exigiéndoles que practiquen la escritura de una página de caligrafía con lápiz cada semana.
También se ha establecido un grupo de interés para profesores de caligrafía con pluma suave para brindar capacitación regular y regular a los maestros, lo que ha mejorado enormemente la base de escritura y la alfabetización en caligrafía de los maestros, y ha desempeñado un muy buen papel en la promoción de las actividades. 2. Para enseñar caligrafía a estudiantes con talentos especiales, no sólo debemos "popularizarla", sino también "mejorarla". Se asignan tutores especiales a talentos destacados de caligrafía en cada clase, se establecen grupos de interés de caligrafía de estudiantes para promover una mayor mejora de los estudiantes y se organiza activamente a los estudiantes para participar en varios concursos de caligrafía. 5. Movilizar el entusiasmo de los estudiantes a través de concursos Para estimular el interés de profesores y estudiantes en la práctica de la caligrafía, nuestra escuela organizó varios concursos de caligrafía. Aprovechando el tiempo de reunión de clase, se organizó en la clase el concurso "Soy un pequeño calígrafo" y durante la clase se organizó un concurso "Muro de caligrafía", lo que mejoró enormemente el interés de los estudiantes en practicar la caligrafía.
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