La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos históricos - ¿Qué es un ingeniero constructor de segundo nivel? ¿Dónde está la segunda formación en construcción?

¿Qué es un ingeniero constructor de segundo nivel? ¿Dónde está la segunda formación en construcción?

Los ingenieros de construcción de segundo nivel, una vez registrados y asumiendo sus cargos, pueden desempeñarse como directores de proyectos de construcción en nombre de ingenieros de construcción, dedicarse a la dirección de otras actividades de construcción y ejercer otras actividades previstas por leyes, reglamentos administrativos o el departamento administrativo de construcción del Consejo de Estado.

Al desempeñar las funciones de gerente de proyecto, un ingeniero de construcción de segundo nivel puede actuar como gerente de proyecto de un proyecto de construcción con una calificación de empresa de construcción de segundo nivel. Sin embargo, corresponde a la empresa constructora decidir si una persona que haya obtenido el título de ingeniero de construcción puede desempeñarse como director de proyecto en proyectos grandes y medianos.

El examen nacional unificado para la calificación de ingenieros de construcción de segundo nivel lo organiza el estado. Aquellos que hayan obtenido el certificado de calificación profesional de ingeniero de construcción y cumplan con las condiciones de registro deben obtener el certificado de registro de ingeniero de construcción de segundo nivel y el sello de práctica después del registro, y luego el ingeniero de construcción registrado puede comenzar a trabajar.

Hay muchas instituciones de formación de ingenieros de construcción en el mercado. Al elegir una institución de formación, puede considerar los siguientes aspectos:

1. La calidad de la reputación refleja directamente la formalidad de la institución. También depende de si las explicaciones del curso y el seguimiento del servicio postventa son perfectos.

2. Si la institución es lo suficientemente grande, si los profesores tienen suficiente experiencia docente y si la tasa de aprobación/favorable de los estudiantes es alta.

3. Compare si la configuración del curso es razonable y consistente con su situación real.