¿Por qué es controvertida la inserción del libro de texto de matemáticas de People's Education Press?
Todo el mundo quiere saber si es un problema de nivel o de actitud. Es necesario y necesario averiguarlo.
1. * * *Conocimiento de la belleza y la fealdad:
La gente dice que no existen estándares para la fealdad, pero sí reglas para la belleza. La fealdad es tan diferente como lo feo, pero a veces la belleza es siempre la misma.
La capacidad estética varía de persona a persona y es un sentimiento subjetivo personal, pero también existe * * * conocimiento. Si observa las plantillas de cirugía plástica actuales, sabrá que con ojos grandes, un puente nasal alto y una boca pequeña color cereza, todos tienen un conjunto de conocimientos sobre lo que es bello.
Entonces, cuando las ilustraciones del libro de texto son lo opuesto a la belleza, no podemos evitar preguntarnos: ¿Cómo entiende el autor la belleza?
Cuando conocemos los antecedentes del autor, se vuelve aún más increíble.
El diseño y las ilustraciones son de Beijing Wu Yong Design Studio.
La información pública muestra que Wu Yong, el director del estudio, se graduó en el Departamento de Decoración de la Academia Central de Artes y Oficios (ahora Academia de Arte y Diseño de la Universidad de Tsinghua), con especialización en encuadernación de libros. . Alguna vez se desempeñó como director y profesor del Departamento de Comunicación Visual de la Facultad de Arte y Diseño de Changjiang de la Universidad de Shantou, subdirector del Comité de Arte de Encuadernación de Libros de la Asociación Editorial de China, miembro del Comité de Arte de Diseño Gráfico de la Asociación China de Arte y Diseño Gráfico. Asociación de Artistas y miembro de la Federación Internacional de Diseñadores AGI.
También hay mucha información brillante que demuestra que este equipo de autores se encuentra en un nivel divino en la industria.
Como todos sabemos, el autor transmite su comprensión de la belleza a través de sus obras o su insatisfacción con el mundo real a través de sus obras.
Los libros de texto de la escuela primaria obviamente no son un escenario para transmitir el espíritu crítico, es decir, transmitir la comprensión del autor sobre la belleza.
¿Es esta la comprensión de la belleza por parte del maestro?
¿Aceptemos también que esto es aceptable?
Todos sintieron que * * * el conocimiento estaba siendo desafiado y, peor aún, sintieron que el * * * conocimiento los empujaría, por lo que los entusiastas internautas hojearon los libros de texto uno tras otro y leyeron chino y matemáticas de la edición de People's Education Press. Las ilustraciones se comparan horizontalmente y también se agregan ilustraciones de libros de texto anteriores para la comparación vertical. Lo que dice este elegante contraste es que no queremos que nos obliguen a saberlo.
2. Actitud hacia el * * * conocimiento:
Ya sea intencional o no, es un hecho objetivo que las ilustraciones no son bellas. También hemos visto que, de hecho, hay algunas ilustraciones con tendencias indecentes, y también hay algunos fenómenos sorprendentes.
Los diversos fenómenos de escultura del suelo en la vida muestran que somos tolerantes con el mundo y siempre hemos enfatizado la búsqueda de puntos en común reservando las diferencias. ¡No somos duros, pero tenemos un resultado final!
Los libros de texto de la escuela primaria son utilizados principalmente por estudiantes de primaria, de entre 6 y 14 años. El desarrollo cognitivo de los niños durante este período requiere la atención de nuestros adultos.
Por lo tanto, es necesario revisar estrictamente la disposición de nuestros materiales didácticos.
Cuando ves una cucaracha en casa, significa que puede haber 100 cucarachas en tu casa...
Así que todos quieren saber la actitud del autor. ¿Cuál es la actitud de los editores?
Hay voces que dicen que los internautas están en línea, hay voces que culpan a los padres por ser demasiado quisquillosos, hay voces que critican a los internautas por no tener el cerebro para ser patrióticos...
Pero Ya han ocurrido incidentes con libros de texto venenosos en otras áreas. ¡Simplemente no permitas que los libros de texto se contaminen ni un poquito!
¿Sobre qué estamos discutiendo?
¡Solo queremos saber si es un problema de nivel o de actitud!