Personaje: Comenio

Antes que nada, una introducción:

Comenius es conocido como el padre de la educación moderna, un gran reformador y teórico educativo checo en el siglo XVII y un gran educador democrático. Se le conoce como "el verdadero fundador de la ciencia de la educación" y "Copérnico en la historia de la educación".

Las obras principales incluyen "Teoría de la gran enseñanza", "Mapa mundial", "Escuela madre e hijo", etc. "La Teoría de la Gran Pedagogía" es una señal de que la educación se ha convertido en una disciplina independiente. Es el primer trabajo pedagógico sistemático en la historia de la educación occidental. Propuso la universalización de la educación primaria e inventó el sistema de enseñanza en clases. Se puede decir que "Parenting School" es el primer libro de educación preescolar en la historia de la educación occidental, y "Illustrated World" es el primer libro de texto de lectura de imágenes para niños en Europa.

2. Pensamiento Educativo:

Partiendo del elevado propósito de la educación, Comenius planteó el concepto educativo panintelectual de “enseñar todo a todos”, esperando que a través de la educación se mejore la sociedad. y lograr la igualdad entre sectas y grupos étnicos. La teoría de la sabiduría universal es el núcleo del pensamiento educativo de Comenius. La llamada "sabiduría cósmica" es un sistema de conocimiento enciclopédico.

3. Defensa de la educación:

Presentar la propuesta democrática de la educación universal, creyendo que "todos los hombres y mujeres jóvenes, sin importar si son ricos o pobres, deben ir a la escuela". Para hacer realidad este concepto y cambiar la situación en la que los profesores solo brindan enseñanza y orientación individual a los estudiantes, este artículo resume la experiencia de implementar el sistema de enseñanza de clases en escuelas antiguas y nuevas y lleva a cabo una discusión integral y sistemática sobre el sistema de enseñanza de clases.

Cuatro. Evaluación:

1, Ventajas:

(1) Es el primer pensador en la historia de la educación en proponer la educación universal. Como dice el capítulo inicial de "Sobre la gran educación", es "el arte de enseñar todo a todos", que contiene ricas ideas democráticas y científicas. Sus ideas sobre la educación popular y la cultura científica señalaron la dirección de la educación moderna.

(2) Propuso y demostró el sistema de enseñanza en clases y el sistema de años académicos. Esta fue una iniciativa revolucionaria en la historia de la educación, que cambió fundamentalmente la situación caótica de organización aleatoria, desordenada y no planificada en la educación. pasado. . Así quedó establecida la forma básica de nuestra educación escolar moderna.

(3) Formuló el primer sistema de vía única en la historia de la educación occidental desde la educación preescolar hasta la educación universitaria, que luego se convirtió en un sistema de educación permanente y se convirtió en un pionero de los sistemas modernos de vía única y educación permanente.

(4)Elaboró ​​sistemáticamente los métodos de enseñanza y los principios básicos de la enseñanza. En "La Teoría de la Gran Enseñanza", propuso el principio de adaptación natural y trató de establecer un sistema completo de métodos de enseñanza basado en las leyes de la naturaleza. Nos oponemos firmemente a los métodos de enseñanza de adoctrinamiento y enfatizamos la intuición, el interés, la percepción y la aplicación de la enseñanza. Pidió que la enseñanza sea sencilla, exhaustiva y rápida.

2. Limitaciones: El pensamiento de Comenius está limitado por la época en la que vivió y su propio entendimiento, y además es unilateral. Por ejemplo, exagera el papel de la enseñanza intuitiva. Por un lado, abogó por el aprendizaje de conocimientos prácticos y útiles, y por otro, fortaleció la enseñanza teológica, que era muy religiosa.