Resumen del trabajo docente para segundo grado de arte volumen 2
Resumen del Trabajo Docente del Volumen 2 de Arte 1 de Segundo Grado Este semestre, de acuerdo a las necesidades reales de nuestra escuela, tomé la clase de arte de segundo grado. Mi resumen de la enseñanza de arte este semestre es el siguiente:
1. Personalidad docente
Este semestre, intenté aplicar los nuevos conceptos curriculares que aprendí en la práctica docente en el aula, basados en " Utilice materiales didácticos nuevos y antiguos y practique nuevos conceptos. "Esforzarse por hacer que la enseñanza del arte de nuestra escuela sea más distintiva, formar un modelo de enseñanza único, reflejar mejor los requisitos de una educación de calidad y mejorar la calidad de la enseñanza del arte.
Enseño arte en la escuela secundaria. En la enseñanza diaria, me adhiero a las "Cinco Seriedades" en la enseñanza en el aula. Esté completamente preparado antes de la clase, diseñe cuidadosamente planes de lecciones, enseñe cada clase de manera flexible de acuerdo con la situación real de cada clase, esfuércese por completar el contenido de la clase lo antes posible, corrija cuidadosamente las tareas de los estudiantes después de clase y adopte diferentes métodos de corrección para diferentes Clases, para que los estudiantes se interesen más en el arte y mejoren su nivel artístico. Además, después de enseñar, de acuerdo con las ganancias y pérdidas, escriba algunos sentimientos y reflexiones sobre la enseñanza de manera oportuna, desde unas pocas oraciones cortas hasta un párrafo largo, para acumular experiencia para la enseñanza futura. Al mismo tiempo, también se comunica activamente con el profesor de la clase para comprender a los estudiantes, mejorar los métodos de enseñanza y avanzar en los métodos de aprendizaje. Diseñé "Zapatos Mágicos (Curso de Diseño e Invención)", "Mi Silla (Curso de Dibujo)", "Silla Mágica (Curso de Diseño)", "Hermosa Cortina de Puerta (Ila Grado 2 Volumen 1 Producción Resumen de Arte Maceta)", etc. El curso se centra en cultivar la capacidad práctica integral y la capacidad de pensamiento innovador de los estudiantes. En resumen, mi objetivo es cultivar las habilidades de los estudiantes y mejorar su calidad, y esforzarme por hacer que la enseñanza del arte desempeñe un papel más importante en el crecimiento y desarrollo de los estudiantes.
En segundo lugar, se logró el objetivo
Trabajo docente En el trabajo docente, seguí cuidadosamente los requisitos de los nuevos estándares curriculares, seguí los principios de la educación artística y me basé en la situación real. del centro y de las características de edad de los alumnos y desarrollar planes prácticos de enseñanza. Al mismo tiempo, enseño cuidadosamente a los estudiantes lo que aprendo en cada clase, para que puedan aprender algunos conocimientos básicos, dominar habilidades y técnicas básicas del arte y también aprender a juzgar la belleza y crear belleza, lo que mejora la capacidad estética de los estudiantes. En la enseñanza, me concentro en estimular el interés de los estudiantes en aprender arte. Creo que el interés es la motivación básica para aprender arte. Doy rienda suelta al encanto único de la enseñanza del arte para que el contenido, la forma y los métodos de enseñanza del curso. Puede estimular el interés de los estudiantes por aprender y traducirlo en una actitud emocional duradera. Al mismo tiempo, el contenido de los cursos de arte está estrechamente relacionado con las experiencias de vida de los estudiantes, enfatizando el papel del conocimiento y las habilidades para ayudar a los estudiantes a aprender a embellecer la vida, permitiéndoles comprender el valor militar único del arte en la vida real. Permitir que los estudiantes desarrollen una alfabetización artística básica.
En la enseñanza del arte, también presto atención a todos los estudiantes, tomando el desarrollo de los estudiantes como base, cultivando el espíritu humanista y la capacidad estética de los estudiantes, y sentando una buena base para promover la formación y el desarrollo integral. de la sólida personalidad de los estudiantes. El aula es el principal canal para implementar una educación de calidad y también es un buen lugar para la educación ambiental. Los maestros infiltran orgánicamente la educación ambiental en la enseñanza de diversas materias en cada clase, la conciencia ambiental de los estudiantes se cultiva de acuerdo con el contenido del aula y la educación se brinda en forma de canciones y periódicos escritos a mano, formando un buen ambiente de protección ambiental. Por lo tanto, elegí conocimientos y funciones artísticas básicas que favorecen el desarrollo de los estudiantes, combinados con procesos y métodos, para formar el contenido básico del curso.
En tercer lugar, el problema del caos
Reflexionando sobre el trabajo de este año escolar, al ver los resultados, también estoy pensando en las deficiencias de mi trabajo. Las deficiencias son las siguientes:
1. El estudio de los nuevos estándares del plan de estudios de arte no es lo suficientemente profundo, la práctica del nuevo plan de estudios no se considera suficiente y algunas ideas y problemas de enseñanza no se pueden registrar. a tiempo para la reflexión;
2. En términos de docencia e investigación científica, he fortalecido mi estudio este año escolar y estudiado detenidamente algunos libros teóricos sobre docencia e investigación científica, pero la aplicación en la práctica docente no lo es. en su lugar, la investigación no es lo suficientemente detallada y práctica, y no puedo lograr mis objetivos;
3. No hay suficientes cosas distintivas y creativas en la enseñanza del arte.
Originalmente quería crear un grupo de interés sobre "Pintura con tinta para niños" en el curso optativo de arte, pero fracasé por varias razones. En el futuro, trabajaré duro para explorar algunas características de la enseñanza del arte y hacer mi propia contribución a la creación de un nuevo mundo de enseñanza del arte en Shiyan College.
Aún es necesario mejorar algunas otras tareas y debemos trabajar más duro en el futuro.
Cuarto, medidas de mejora
1. El nivel del contenido del curso debe adaptarse a estudiantes de diferentes cualidades, para que puedan darse cuenta gradualmente de las características del aprendizaje artístico en el proceso de aprendizaje artístico. y formar habilidades artísticas básicas. La alfabetización y la capacidad de aprendizaje sientan las bases para el aprendizaje permanente.
2. Además de mis propios cursos de alta calidad, participo seriamente en diversos estudios políticos y empresariales organizados por la escuela y el grupo de docencia e investigación, también me suscribo a publicaciones educativas y docentes, superándome. En teoría, aprenda de otros profesores con humildad y aprenda de las fortalezas de los demás. Permítase realizar mejor la labor educativa y docente y adaptarse más rápidamente al modelo de enseñanza moderno del siglo XXI.
Resumen de la labor docente del segundo volumen de arte en segundo año de bachillerato. 2 ¡El tiempo pasa tan rápido! En un abrir y cerrar de ojos pasó un semestre. Con la ayuda de los líderes escolares y colegas, completé con éxito el trabajo de este semestre. Mirando hacia atrás, este semestre fue muy ocupado y gratificante, y hay muchas cosas que vale la pena resumir y reflexionar. Ahora haga un resumen del trabajo de este semestre para promover la mejora.
El primero es fortalecer el aprendizaje y mejorar continuamente la calidad ideológica y profesional.
"El aprendizaje no tiene fin y la enseñanza no tiene fin." Sólo cargando constantemente podremos mantener la juventud y la vitalidad de la enseñanza. Entonces, he estado aprendiendo activamente. Durante el último semestre, participé en actividades de docencia e investigación en diversas disciplinas organizadas por la escuela y las registré cuidadosamente. Además, también estudié detenidamente los nuevos estándares curriculares para el arte y la educación artística, así como artículos relacionados con la educación y la enseñanza, como. Al estudiar los nuevos estándares curriculares, puedo establecer conceptos de enseñanza avanzados y aclarar la dirección de futuros esfuerzos docentes. Con el desarrollo de la sociedad y la actualización de conocimientos, también me urge seguir aprendiendo. A través de la formación de habilidades y de salir a asistir a clases, tengo la oportunidad de progresar continuamente en la educación y la docencia. A través de estas actividades de aprendizaje, me he enriquecido continuamente, enriquecido mis conocimientos y percepciones, y me he preparado para una mejor práctica docente.
En segundo lugar, ser realistas e innovadores, y realizar con seriedad la labor docente e investigadora.
La educación y la enseñanza son la tarea primordial de nuestros profesores. Este semestre, traté de aplicar los nuevos conceptos curriculares que aprendí en la práctica docente en el aula, basándome en el uso de materiales didácticos vivos y la práctica de nuevos conceptos. Esforzarse por hacer que la enseñanza del arte en nuestra escuela sea más distintiva, formar un modelo de enseñanza único, reflejar mejor los requisitos de una educación de calidad y mejorar la calidad de la enseñanza del arte.
Este semestre imparto clases de arte a alumnos de cuarto y quinto grado. En la enseñanza diaria, debemos prestar atención a la preparación completa antes de la clase, diseñar cuidadosamente planes de lecciones y administrar cada clase de manera flexible de acuerdo con la situación real de cada clase, para que cada estudiante pueda aprender habilidades artísticas y conocimientos artísticos relacionados, y tratar de hacer la clase lo más completa posible. Se completa el contenido anterior. Las obras de arte de los estudiantes deben revisarse cuidadosamente después de clase. Los diferentes grados utilizan diferentes métodos de corrección y comentarios de tareas. Además, después de la enseñanza, anímelos a crear un espacio con confianza para que desarrollen sus talentos artísticos. Revisión basada en ganancias y pérdidas. Escriba algunos pensamientos y reflexiones posteriores a la enseñanza para acumular experiencia para la enseñanza futura. Al mismo tiempo, también se comunica activamente con el profesor de la clase para comprender a los estudiantes, mejorar los métodos de enseñanza y avanzar en los métodos de aprendizaje. Para resolver el problema de que los viejos libros de texto están desactualizados, son únicos y no están en contacto con la realidad de los estudiantes, desarrollé y diseñé activamente cursos escolares y diseñé cursos como "Zapatos que diseñé (curso de diseño e invención)" y " Sillas Únicas (Curso de Diseño)", centrándose en cultivar la capacidad práctica integral y la capacidad de pensamiento innovador de los estudiantes.
Para el curso escolar sobre cómo convertir residuos en tesoros del que soy responsable, para que los estudiantes puedan obtener algo de cada clase, recojo productos de desecho reutilizables en la vida diaria después de clase y hago muestras innovadoras. para que los estudiantes lo vean. Amplía el pensamiento de los estudiantes y presta atención al cultivo del pensamiento innovador de los estudiantes. Los estudiantes realmente disfrutan de mis cursos escolares. Los estudiantes ganaron mucho.
En resumen, ya sea en la enseñanza en el aula o en cursos optativos, mi objetivo es cultivar las habilidades de los estudiantes y mejorar su calidad, y me esfuerzo por hacer que la enseñanza del arte desempeñe un papel más importante en el crecimiento y desarrollo de los estudiantes. . gran efecto.
En tercer lugar, trabaja duro y completa otras tareas escolares.
Este semestre, nuestra escuela ha realizado una serie de actividades, que no sólo implican mucha belleza, sino que también requieren que participemos activamente en la creación de las obras. Cada tarea que me asigna la escuela, puedo completarla bien con mi entusiasmo y básicamente lograr "diligencia, calidad y eficiencia".
En cuarto lugar, fortalecer la reflexión y resumir las ganancias y pérdidas en la enseñanza de manera oportuna.
Reflexionando sobre el trabajo de este año escolar, al ver los resultados, también estoy pensando en las falencias de mi trabajo. Las deficiencias son las siguientes:
1. El estudio de los nuevos estándares del plan de estudios de arte no es lo suficientemente profundo, la práctica del nuevo plan de estudios no se considera suficiente y algunas ideas y problemas de enseñanza no se pueden registrar. a tiempo para la reflexión;
2. En términos de docencia e investigación científica, incrementé mi intensidad de estudio este año escolar y estudié detenidamente algunos libros teóricos sobre docencia e investigación científica. Sin embargo, la aplicación en la práctica docente fue. no estaba implementado, la investigación no fue lo suficientemente detallada y práctica, y no logré mis objetivos.
Resumen del trabajo docente de arte de segundo grado volumen 3 resumen del trabajo en grupo de arte el tiempo corre como el agua. En un abrir y cerrar de ojos, ha pasado un año y está por comenzar un nuevo año. Mirando hacia atrás el año pasado, con el cuidado de los líderes escolares, completamos varias tareas asignadas por la escuela y logramos ciertos resultados. También hay algunos problemas en el progreso. Los puntos clave de este semestre se resumen a continuación:
Primero, continuar mejorando la calidad del equipo docente e investigador.
Debemos avanzar en nuestro pensamiento, nunca llegar tarde ni salir temprano y tomar buenas notas. Sea estricto consigo mismo en el trabajo real, sea un modelo a seguir para los demás y sea estricto consigo mismo. Los maestros aman su trabajo y se preocupan y respetan a sus estudiantes. No sólo imparten conocimientos a los estudiantes, sino que también prestan atención a la educación estética y cultivan el temperamento de los estudiantes. Las obras de arte también se utilizan para educar a los estudiantes a amar la patria, amar la ciudad natal, amar la vida y amar la naturaleza, y cultivar el gusto estético saludable y ascendente de los estudiantes.
Llevamos a cabo activamente actividades de enseñanza e investigación, estudiamos e implementamos el espíritu de los nuevos estándares curriculares, estudiamos cuidadosamente los materiales didácticos, investigamos métodos de enseñanza, resumimos constantemente la experiencia, llevamos a cabo activamente experimentos de reforma docente, aprendemos experiencias útiles. , encontrar deficiencias y mejorar nuestros propios estándares.
En segundo lugar, continuar mejorando la capacidad de enseñanza en el aula del grupo de arte.
En la enseñanza, nuestro grupo de profesores realizó una investigación profunda basada en el espíritu de los nuevos estándares curriculares, diseñó clases basadas en las características fisiológicas y psicológicas de la edad de los estudiantes y prestó atención a la relación entre educación ideológica y moral, educación estética, cultivo de capacidades y formación de base dual En el proceso de formación de capacidades, debemos fortalecer la educación ideológica, política y moral, aprovechar plenamente la función de edificación emocional y estética de la enseñanza del arte y esforzarnos por cultivarla; el gusto estético saludable y ascendente de los estudiantes, mejorar la capacidad estética de los estudiantes, atraer la bondad con la belleza y encarnar la calidad de la enseñanza del arte en la escuela primaria. En la enseñanza en el aula de arte, captar el enfoque pedagógico de cada clase, identificar las dificultades de enseñanza y adoptar métodos de enseñanza animados y flexibles de acuerdo con las características de la clase, como integrar cuentos, concursos, juegos y otros métodos de enseñanza, para que los estudiantes puedan " ver, pensar, dibujar, dominar conocimientos y habilidades artísticas de forma fácil y feliz a través del "juego" y llevar a cabo con valentía la expresión y creación artística.
Los profesores de arte también tienen el coraje de participar en las reformas de la enseñanza en el aula y pueden innovar audazmente para estimular plenamente la conciencia innovadora de los estudiantes. Los profesores realmente se dan cuenta durante la enseñanza de que enseñar es un arte, que requiere que acumulen diversos conocimientos y se guíen por conceptos educativos avanzados. Los profesores hicieron ejercicio durante las actividades, adquirieron una nueva comprensión de la enseñanza en el aula, comprendieron sus propias deficiencias y así determinaron sus objetivos de desarrollo futuro.
Los profesores del grupo de arte conceden gran importancia y son buenos para descubrir estudiantes con talentos artísticos, organizarlos y cultivarlos. Basados en la edad y características físicas de los estudiantes, los inspiramos a observar la vida, amar la vida, preocuparse por sus seres queridos, preocuparse por la protección del medio ambiente y la actualidad, los animamos a expresar con valentía lo que ven, escuchan y piensan en la vida; con sus pinceles.
Para permitir que los estudiantes se diviertan aprendiendo, obtengan algo del aprendizaje y den un gran salto, los maestros de nuestro equipo de arte capacitan a los estudiantes de una manera planificada, paso a paso y efectiva. Centrándose en mejorar la capacidad de apreciación de los estudiantes y fortalecer el conocimiento y las habilidades artísticas, las obras creadas por estudiantes que han pasado por una formación intensiva tienen pensamiento flexible, ideas novedosas, contenido rico, colores brillantes y expresiones audaces, que son muy interesantes para los niños. durante este semestre. Organizamos a los estudiantes para que participaran en el concurso de corte de papel "Skillful Hands" del campus y en el concurso de pintura de ciencia ficción, que fueron bien recibidos por profesores y estudiantes. Ampliar los horizontes artísticos de los estudiantes y enriquecer la alfabetización artística de los estudiantes.
En tercer lugar, hacer un buen trabajo en todos los aspectos del trabajo escolar.
Durante este semestre, todos los profesores de arte, bajo el liderazgo de la escuela, implementaron concienzudamente las reglas y regulaciones de la escuela y completaron con éxito varias tareas asignadas por la escuela. Coopere activamente con otros profesores en la construcción de la cultura de clase, el diseño del campus y el trabajo publicitario.
Pregunta: Como grupo de investigación y enseñanza de arte, normalmente ayudamos a la escuela en la enseñanza, pero creo que hay que comprender la escala. ¡Deberíamos poner más energía en el estudio del arte y en la orientación de los estudiantes, para que el arte de la escuela pueda producir obras maravillosas!