¿Cuáles son las respuestas de chino, inglés y matemáticas para el examen final de quinto grado? (Debe haber una respuesta).

Ejercicios

Rellena los espacios en blanco. ((26 puntos, 2 puntos por cada espacio vacío)

1, complete el número correspondiente entre paréntesis.

2,1 metros cuadrados = () decímetros cuadrados 2,04 metros cúbicos = ( ) decímetro cúbico

0.08 metro cúbico = () litro = () mililitro 3.8 litro = () litro () mililitro

2. Tanto el cuboide como el cubo tienen caras (). ) lados y () vértices

3. Los tres lados de un cuboide que se cruzan en un vértice miden 5 cm, 3 cm y 4 cm. La suma de todos los lados de este cuboide es () cm. El volumen es ()

4. El volumen del cuboide y del cubo se pueden expresar mediante la fórmula de la letra ()

5. 2 centímetros cuadrados y su área de superficie es ( ) centímetros cuadrados.

6 Usa tres bloques cuboides con una longitud de 5 cm, un ancho de 3 cm y una altura de 2 cm. un cuboide con la mayor superficie.

Segundo, completa la tabla (18 puntos)

Tercero, verdadero o falso (marca entre paréntesis los correctos y los incorrectos). ) (10 puntos)

1. , una caja rectangular de madera, colocada vertical y horizontalmente, ocupa diferentes espacios ( )

El volumen y el volumen de una caja de hierro de 2,2 mm de espesor son exactamente igual ( ( )

3. .Cuando la longitud del lado de un cubo aumenta 2 veces, su área de superficie aumenta 8 veces ( )

4. Dos cubos con el mismo volumen debe tener la misma superficie p>5. Una caja cúbica de hierro descubierta con una longitud de lado de 1 metro y una superficie de 5 metros cuadrados

5. puntos)

6,8 + 6,8×6,8 – 1,5× 6,8 (3,6+ 12,03÷ 0,3 ) × 2,5

1,25× 0,25×8× 0,4 96,356 ×(5,9 + 5,1 -10 )

6. Coche El tanque de combustible mide 8 decímetros de largo, 5 decímetros de ancho y 3,5 decímetros de alto. ¿Cuántos decímetros cuadrados de hierro se necesitan para hacer este tanque de combustible? (8 puntos) 8. Usa un 36. Alambre de cm de largo para hacer el marco de cubo más grande y pegue papel blanco en el exterior del marco (7 puntos) 9. Divida la longitud del lado en 6 puntos. Un lingote de acero cúbico con un área de sección transversal de 4 cuadrados. decímetros se forja en un lingote de acero rectangular (7 puntos)

Pregunta adicional: (10 puntos)

La base de un cuboide es cuadrada, la suma de todos los lados es 100 cm. , y la altura es de 7 cm ¿Cuál es el volumen de este cuboide?

Concurso de Matemáticas de Quinto Grado de Primaria

1 Rellena los espacios en blanco (cada pregunta 6 puntos)

1. En una fila de postes telefónicos, la distancia entre cada dos postes telefónicos era originalmente de 30 metros, pero ahora se cambió a 45 metros. Si un poste en el punto inicial no se mueve, entonces al menos (. 90) Debe haber un poste más allá de los 90 metros.

2. Tres gatos se comieron tres ratones en tres días. Con esta eficiencia, nueve gatos pueden comerse (27) ratones en nueve días.

3. Hay matrices (1, 2, 3, 4), (2, 4, 6, 8), (3, 6, 9, 12)... luego las cuatro del 100. matriz La suma de los números es (1000).

4.279 es la suma de cuatro números A, B, C y D. Si A resta 2, B aumenta en 2, C divide por 2 y D multiplica por 2, entonces los cuatro números son iguales, entonces A es (64), B es (60), C es (124) y D es (32).

5. Un cuadrado se divide en cinco rectángulos iguales. El perímetro de cada rectángulo es de 60 cm y el perímetro del cuadrado es de (100) cm.

6. Comparando las edades de los dos hermanos, mi hermano dijo: "Cuando yo tenía tu edad este año, tú solo tenías 5 años". , tenías 17 años. "El hermano menor tiene (13) años y el hermano menor tiene (9) años.

El caracol subió desde el pozo seco, subiendo 110 centímetros durante el día y bajando 40 centímetros por la noche. Si quieren subir a la boca del pozo durante el día del quinto día, el pozo debe tener al menos (390) centímetros de profundidad.

8. Conecta 10 trozos de papel del mismo largo para formar un trozo de papel de 31 cm de largo. Si cada costura se superpone 1 cm, la longitud de cada hoja será de (4) cm.

9. Hay cuatro bolas de diferentes colores en una tronera. Si tocas dos bolas a la vez, debes asegurarte de que el resultado sea el mismo 10 veces, al menos (91) veces.

10, completa la fórmula: 1(0)×1(2)= 1(5)×1(8) (completa diferentes números).

2. Preguntas de aplicación (8 puntos cada una)

1 |Dos trozos de tela del mismo largo, el primero tomó 32 metros y el segundo 20 metros. Como resultado, el número de metros restantes en la segunda pieza es tres veces mayor que el de la primera. ¿Cuánto miden estos dos trozos de tela?

Ecuación: Solución: Sea la longitud de la tela original x metros. X—20=3(X—32) X=38

2. Una persona camina a 5 kilómetros por hora. Andar en bicicleta tarda 8 minutos menos por kilómetro que caminar. ¿Cuántas veces más rápido es andar en bicicleta que caminar?

[60÷(60÷5—8)] ÷5=3

3. Compré algunos huevos en la tienda Te Xiangbao, el número total es menos de 200. Tres tres dejarán dos, cuatro cuatro dejarán tres y cinco cinco dejarán cuatro. ¿Cuántos huevos hay como máximo?

3×4×5=60 60×3—1=179

4. Tres estudiantes de la Clase 3 de quinto grado, Xiao Ming, Li Ping y Wang Xiaohua, trajeron el La misma cantidad de dinero usé el dinero para comprar un cuaderno de tapa dura en Yuxing Mall. Después de comprar, Xiao Ming y Li Ping obtuvieron seis libros más que Wang Xiaohua, por lo que Xiao Ming y Li Ping deben darle a Wang Xiaohua 12 yuanes. ¿Cuánto cuesta cada cuaderno?

12×2÷(6×2÷3)=6

5. En la fórmula de división con resto, la suma del dividendo, divisor, cociente y resto es 599. se sabe que el cociente es 15 y el resto es 12. ¿Cuál es el divisor en la pregunta?

(599-15-12×2)÷(15+1)=35

Esto es chino.

Primero lee el pinyin y escribe los caracteres chinos. (6 puntos)

Sr. Wǔ rǔ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Segundo, complete la palabra. (6 puntos)

() Después de hacer () en (), no hay ningún () que te diga cómo hacer ().

() ()Si no paras de hablar, () () dibuja () dibuja () sobre el pico () ()

En tercer lugar, compara y combina palabras. (6 puntos)

Difundir () Insultar () Mirar () Charlar () Compensar ()

Difundir () Insultar () Tirar () Liu () veces ()

p>

Saca la pala del mar y córtala

Escribe sinónimos de las siguientes palabras. (6 puntos)

Insultar, entretener y burlarse

Contar () explicar () sonreír ()

5. Divide las siguientes palabras en tres categorías. (6 puntos)

Un rostro lleno de inocencia, ojos azules felices, un corazón en movimiento, palpitante, delgado y alto, con ojos llorosos.

Las dos largas trenzas forman el corazón palpitante y la garantía de reconocimiento está llena de entusiasmo.

1. Describe el estado de ánimo del personaje:

2. Describe la apariencia del personaje:

3. Describe las acciones del personaje:

6. Completa los siguientes pareados. (6 puntos)

1. El suelo está cubierto de flores rojas.

Son las cinco de la tarde y las dos de la madrugada.

3. Cui Cui es rojo y hay luciérnagas por todos lados.

7. Ordena las frases y pon los números de serie entre paréntesis. (6 puntos)

() Incluso un copo de nieve con forma de aguja tiene seis agujas que se extienden en seis direcciones.

() Incluso desde un punto de vista científico, los copos de nieve que componen la escena nevada se presentan en varias poses.

¡Miles de estados, cada uno con su propio esplendor!

() Sin embargo, una forma básica de los copos de nieve permanece sin cambios, es decir, todos los copos de nieve se hacen desde cero.

Caracterizado por hexágonos.

Los copos de nieve son hexagonales, lo cual fue descubierto por primera vez por nuestra gente.

Según las estadísticas, ¡actualmente se observan más de 10.000 tipos de copos de nieve!

() Algunas son escamas cristalinas, otras son como agujas plateadas que se iluminan solas y otras son como pequeñas y abiertas.

Abanico

Puntúa las siguientes frases.

(4 puntos)

Yanzi le dijo a la recepcionista que se trataba de una cueva para perros, no de una puerta de la ciudad, y que solo estaba visitando el país de los perros.

Acabo de entrar en la madriguera del perro. Esperaré aquí un rato. Preguntémosle a Chu primero.

¿Qué tipo de país?

Piénsalo. ¿Cómo agradecerías a alguien en la siguiente situación? (9 puntos)

1. Cuando regresaste a casa de la escuela, descubriste que olvidaste traer tus llaves, así que llamaste a la puerta de tu vecino, el abuelo Wang.

Puerta 1, esperando a que mamá y papá salgan del trabajo en su casa. Antes de irte, le dijiste al abuelo Wang

:

2. Tus puntuaciones en matemáticas no son muy buenas. Xiao Wei sacrificó mucho tiempo para ayudarte.

Al finalizar el examen, tu puntuación ha mejorado significativamente. Encuentras a Xiao Wei y le dices:

3. Mamá y papá están ansiosos por regresar a su ciudad natal. Vives en la casa del profesor Li.

El profesor no sólo se ocupa de tu vida, sino que también te ayuda con tus deberes. Una semana después, mis padres regresaron.

Sí. Cuando saliste de la casa de la maestra Li, le dijiste Diez, lee este artículo. (15 puntos)

La gente ama a las abejas y elogia su arduo trabajo. Los pintores han hecho muchos dibujos de la recolección de miel, los poetas han escrito muchos poemas alabando a las abejas e incluso los niños que acaban de aprender a hablar cantan "Nuestra vida es más dulce que la miel".

Las hormigas tienen envidia de las abejas y siempre tienen una pregunta en la cabeza: las abejas salen temprano del trabajo por la mañana, y nosotros también; las abejas regresan a sus nidos en la oscuridad, y nosotros también; . Nuestro trabajo no es menor ni más lento que el de las abejas, pero la gente sólo elogia a las abejas, no a nosotros. ¿Es esto demasiado parcial?

Un día, las hormigas se treparon a las ramas de las flores en busca de comida. Cuando vi una abejita zumbando a mi alrededor recogiendo miel, levanté la cabeza y dije enojada: Oye abeja, déjame hacerte una pregunta.

"¿Hay algún problema? ¡Sólo dímelo!", respondió Little Bee.

"¿Crees que las hormigas somos trabajadoras?"

"¡Eres como nosotras, ocupadas todo el día, por supuesto que eres trabajadora!"

"Entonces, ¿por qué los demás solo te elogian a ti y nunca a nosotros?"

Bee pensó por un momento y luego dijo con una sonrisa: "Bueno, creo que esta pregunta no es difícil de responder, porque eres difícil". el trabajo es para usted y nuestro arduo trabajo es para usted, por el bien de la gente..."

1. Complete los signos de puntuación apropiados donde falten signos de puntuación en el texto. (3 puntos)

2. Escribe sinónimos de las siguientes palabras. (3 puntos)

Alabanza () Esfuerzo () Amor ()

3. Utilice "" para subrayar las oraciones que describen las actividades psicológicas de las hormigas. (3 puntos)

4. Escribe tu comprensión de las siguientes oraciones basándose en el artículo. (2 puntos)

"Porque tu trabajo duro es para ti mismo y nuestro trabajo duro es para los demás..."

5. al artículo Un párrafo final, escrito en la línea al final del artículo. (3 puntos)

6. Agregue un tema al artículo. (1)

XI. Composición: Escribe un discurso con el tema del amor a la patria y bajo la bandera nacional. El tema de tu elección debe tener no menos de 400 palabras.

(30 puntos)

Trabajo integral final de inglés de quinto grado

Primer semestre del año escolar 2009-2010

(Tiempo de respuesta 60 minutos, puntuación total 100)

Parte de escucha (50 puntos)

1. Escucha la grabación, elige la que coincida con la grabación y completa las letras y números. los corchetes antes de la pregunta. (Cada pregunta vale 1 punto, ***10 puntos)

( ) 1.a. Pescado b. Frecuente

() 2.A. c . Casa

( ) 3. a . Armario b . Repollo

( ) 4. a . ( ) 5. Patatas, tomates, cordero

( ) 6. a. Pueblo b. Puente

( ) 7. Es alto y estricto. Ella es alta y estricta.

C. Es alta y fuerte.

( ) 8. Hay una cama, una mesita de noche y un armario.

B. Hay una cama, una mesita de noche y un escritorio.

C. Hay una cama, una mesita de noche y una estantería.

( ) 9. Me gusta el pescado y el tofu.

B. No me gusta el pescado ni el tofu.

C. Quiero pescado y tofu.

( ) 10. Mi profesora de matemáticas es muy amable.

B. Mi profesora de música es muy interesante.

C. Mi profesora de chino es muy inteligente.

2. Escuchar la grabación y determinar si las frases o imágenes concuerdan con el contenido de la grabación. Si son consistentes, coloque una “√” entre corchetes debajo del número de pregunta correspondiente; si son inconsistentes, coloque una “×”. (2 puntos por cada pregunta, ***10 puntos)

1.2.3.4.5.

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) 6. Papá puede lavar platos y mamá puede cocinar.

( ) 7. Podemos nadar en el río en verano.

( ) 8. Mañana es viernes.

( ) 9. Tenemos clase de educación física el viernes.

( )10. No hay casas en el pueblo.

3. Según las preguntas que escuchó en la grabación, elija la respuesta más adecuada en cada conjunto de respuestas a continuación y complete los símbolos de letras entre paréntesis antes de las oraciones. (2 puntos por cada pregunta, ***10 puntos)

( ) 1. Me gusta la carne de res. Quiero carne. c. No me gusta la carne.

( ) 2. Sí, lo es. No, lo es. c. Sí, lo es.

( ) 3. Sí, lo son. No, no lo hay. c.No, lo hay.

( ) 4. Respuesta: Lunes. B. Matemáticas. Señorita Wu.

( ) 5. Sabe barrer el piso. Puede barrer el suelo.

C. A menudo barre el suelo.

Según el contenido grabado, complete las palabras que faltan en las siguientes oraciones para completar las oraciones, completando solo una palabra en cada espacio en blanco. (0,5 puntos por palabra, ***5 puntos)

1. ¿Hay _________ en el parque? No, hay ________.

2. ¿Hay edificios altos en esta ciudad?

3._______ es la puerta ________.

4. Amy puede _________ ropa y _ _ _ _ _ _ _ cama

5. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Ácido.

Elige la respuesta adecuada según lo que escuchaste en la grabación y escribe el número entre paréntesis anteriores. (2 puntos por cada pregunta, ***10 puntos)

( ) 1. Hoy es ____________ (A. Sábado b. Domingo)

( ) 2. Hay _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. (un lago b río)

( ) 3. Este río es ________ (A. cerca de la casa b. cerca de la montaña)

( ) 4. Hay muchas casas en el montaña. (frente a...)

( ) 5. Fuimos al parque natural. (a. Me gusta b. No me gusta)

Parte escrita (50 puntos)

Elige la frase correcta, completa el diálogo y completa las letras y números de la línea. (Cada oración vale 2 puntos, ***10 puntos.)

Respuesta:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _?

Tengo dos nuevos profesores.

Respuesta:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _?

Profesora de inglés, profesora de música y profesora de informática.

¿Tu profesor de música es inteligente?

b:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

¿Qué puede hacer ella?

b:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

¿Cuál es su fruta favorita?

b:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Lea el pasaje, elija la respuesta correcta y complete los símbolos de letras entre corchetes antes de la oración. (65438+0,5 puntos por cada pregunta, ***7,5 puntos)

Mi nombre es Tim. Soy estudiante. tengo 10 Soy de Inglaterra. Tengo un nuevo profesor de chino. Ella es la señorita White. Ella es muy joven. Ella es alta y delgada. Es estricta, pero divertida. Sus clases son muy interesantes. A todos nos gusta nuestro profesor de chino.

( )1. Tim es un niño ________.

A. Chino b. Inglés

( ) 2. El profesor de chino de Tim es _________.

A. Una mujer b. Un hombre

( ) 3. La señorita White es ________ y ​​_ _ _ _ _ _ _ _.

A. Joven, alta b. Joven, baja

( ) 4. La señorita White es muy estricta.

A. No b. Sí

( ) 5. La señorita White es maestra.

A. Antiguo b. Nuevo

8. Lea el artículo y juzgue si la oración es correcta según el contenido del artículo. Poner “√” entre paréntesis si son consistentes, poner “×” entre paréntesis si no son consistentes, 1,5 puntos por cada pregunta, * * 7,5 puntos).

Tengo un apartamento nuevo. En el interior hay salón, cocina, baño y dos dormitorios. Ven a ver mi dormitorio. Hay un aire acondicionado encima de la mesa. Hay una mesita de noche y un armario al lado de la cama. Hay un cuadro sobre la cama. Tengo un bote de basura detrás de la puerta. Saco la basura todos los días. ¡Mirar! ¿Qué hay debajo de la mesa? Hay una silla. Amo mi dormitorio. Limpio mi habitación los domingos.

( )1. Hay dos mesitas de noche en mi dormitorio.

( )2. Mi casa tiene cuatro habitaciones.

( )3. La silla está debajo de la mesa.

( )4. La puerta está detrás del bote de basura.

( )5. Limpio mi dormitorio los fines de semana.

Elige la palabra correcta para rellenar los espacios en blanco y completar el artículo. Cada palabra sólo se puede utilizar una vez. (Cada línea horizontal es 1, ***10.)

(Almuerzo, día, nuevo, árbol, río, flor, eso, aire, agua, hacia, desde, para)

Amy es mi compañera de clase _________. Ella tiene 10 años. Ella asiste a menudo a la escuela. Ella está en los Estados Unidos. Su ________ favorito es el domingo. Porque el domingo Amy y yo podemos ir al parque natural. Hay muchos _ _ _ _ _ _ _ _ y uno _ _ _ _ _ _ _ _. ________ está limpio. _ _ _ _ _ _ _ _ está fresco. Nos encantan los parques naturales. _ _ _ _ _ _bonito.

Escribe preguntas basadas en las imágenes y las respuestas. (Cada pregunta vale 2 puntos, ***10 puntos)

Respuesta:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. ?

El Sr. Jin es mi nuevo maestro. 1. Sr. Jin

2. Respuesta:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _?

Las casas son pequeñas. 2

3.

No, hay un aire acondicionado al lado de la cama.

3

4. Jueves

Tenemos clase de arte el miércoles.

5. Cinco

Leo a menudo los domingos.

XI. Ensayo: Esta es la habitación de John. Introduzca brevemente lo que hay dentro y dónde colocarlo. Requisitos: Organización clara y oraciones fluidas, no menos de cinco oraciones.

Trabajo completo final de inglés de quinto grado

Primer semestre del año escolar 2009-2010

Contenido auditivo

Primero, escuche el grabación y elija una. Si coincide con la grabación, complete el número de letra entre paréntesis antes de la pregunta. Cada pregunta vale 1 punto, sumando 10 puntos.

1. No me gusta el pescado.

2. Puedo hacer las tareas del hogar en casa. Disfruto ayudando a los demás.

3.El armario está debajo de la imagen.

4.¿Qué cenas?

5. Quiero unas berenjenas y patatas.

6. ¿Qué hay debajo del puente?

7. Es alta y fuerte.

8. Hay una cama, una mesita de noche y un armario.

9. Quiero pescado y tofu.

10. Mi profesora de música es muy interesante.

Escuche la grabación y determine si las frases o imágenes concuerdan con el contenido de la grabación. Si son consistentes, coloque una “√” entre corchetes debajo del número de pregunta correspondiente; si son inconsistentes, coloque una “×”.

1. Mi profesor de música no es mayor.

2. A John le gusta la comida china.

3. El aire acondicionado está debajo del espejo.

4. Hay mucha ropa en el armario.

5. Amy hace tareas domésticas a menudo.

6. En mi casa, mi padre puede lavar los platos, yo puedo regar las flores y mi madre puede cocinar.

7. El agua del río está muy limpia. A menudo nadamos en él.

8.¿Qué día es hoy? Hoy es jueves.

9. Me gusta el viernes porque el viernes tenemos clase de matemáticas.

10. ¿Hay casas en el pueblo?

No, no lo hay.

3. Según las preguntas que escuchó en la grabación, elija la respuesta más adecuada de cada conjunto de respuestas a continuación y complete los símbolos de letras entre corchetes delante de la oración. 2 puntos, ** *10 puntos.

1. ¿Qué quieres cenar?

2. ¿Es gracioso el profesor Chen?

3. ¿Hay algunas flores en el césped?

4. ¿Cuál es tu día favorito?

5. ¿Qué puede hacer tu madre?

4. Según el contenido de la grabación, complete las palabras que faltan en las siguientes oraciones para completar las oraciones. Complete solo una palabra en cada espacio en blanco, 0,5 puntos por cada palabra, ** 5 puntos.

1. ¿Hay un lago en el parque? No, no lo hay.

2. ¿Hay edificios de gran altura en esta ciudad?

3. La cortina está debajo del cuadro.

4. Amy sabe lavar ropa y hacer las camas.

5. Me gustan las uvas. _Están amargos.

5. Con base en lo que escuchaste en la grabación, elige la respuesta correspondiente y escribe el número de serie en los paréntesis anteriores. Cada pregunta vale 2 puntos, ***10 puntos.

R: ¿Qué día es hoy?

Hoy es sábado.

¿Qué haces el sábado?

A menudo vamos a parques naturales.

Ah, ¿en serio? ¿Qué hay en el parque natural?

Hay un río. Al lado del río hay una montaña.

¿Tienes casa?

Sí, están frente a la montaña. El aire es muy fresco. El cielo es azul. El agua está limpia. Me gusta mucho este parque.

Respuesta escrita

Sexto, F C E G A

Siete, B A B B B

Ocho, * * * *

Nueve nuevo,almuerzo,desde,día,hasta,árbol,río,agua,aire,es.

X.1. ¿Quién es tu nuevo profesor?

2. ¿Cómo son estas casas?

3. ¿Hay algún cuadro al lado de la cama?

4. ¿Qué clases tienes el miércoles?

5. ¿Qué haces el domingo?

11. (omitido) Requisitos: Utilizar el patrón de oración There be y preposiciones locativas.

~0~