Demanda de centros de educación infantil en pueblos y ciudades

Análisis legal: la educación de la primera infancia tiene un enorme potencial en el mercado rural. Especialmente con la profundización de la revitalización rural, la demanda general del mercado también está aumentando rápidamente. El espacio vital de la educación temprana rural crecerá de manera constante con la industria del cuidado de la salud; A largo plazo, las pequeñas instituciones rurales de educación infantil deben gestionar su propia calidad, seguir el camino del posicionamiento diferenciado y establecer influencia de marca en la región para garantizar la vitalidad del desarrollo a largo plazo.

Base jurídica: Artículo 26 de la "Ley de Educación de la República Popular China" El Estado formula planes de desarrollo educativo y gestiona escuelas y otras instituciones educativas. El Estado alienta a las empresas, instituciones, grupos sociales, otras organizaciones sociales y ciudadanos individuales a establecer escuelas y otras instituciones educativas de conformidad con la ley. Las escuelas y otras instituciones educativas administradas por el Estado deben respetar el principio de frugalidad. Las escuelas y otras instituciones educativas que se organicen o en las que se participe con fondos financieros o activos donados no se establecerán como organizaciones con fines de lucro.