¿Cuál debería ser el paradigma importante de la educación ideológica y política en los colegios y universidades?
La educación ideológica y política orientada a las personas es educación ideológica y política orientada al servicio. El paradigma de la educación ideológica y política en colegios y universidades basada en ideas humanistas es: las escuelas deben infiltrar ideas humanistas en la formación de talentos, incorporar ideas humanistas en los sistemas de gestión y cultivar ideas humanistas en la gobernanza ambiental. Los profesores deben combinar la enseñanza profesional con ideas humanistas y; utilizar la cultura del campus mejora el pensamiento humanista y practica la gestión estudiantil.
Pensamiento centrado en las personas; los estudiantes deben participar en la unidad de la construcción de un concepto educativo centrado en las personas y la transformación del rol del sujeto, en la unidad de la enseñanza en el aula y la transformación del conocimiento y el comportamiento, y en la unidad de las actividades del club de estudiantes y la transformación de los valores de vida.
La educación ideológica y política en colegios y universidades es un proceso en el que los profesores (sujetos) actúan efectivamente sobre los estudiantes (objetos) con cierta información de educación ideológica y política (intermediaria) en el aula. En general, los administradores y educadores universitarios pueden comprender plenamente la importancia de la educación ideológica y política para los estudiantes universitarios.
Además, debido a la particularidad de los colegios y universidades, los sujetos, objetos, anillos e intermediarios de la educación ideológica y política pueden desempeñar mejor sus roles y funciones, formar interacciones benignas y los efectos de la educación ideológica y política. La educación política también es mejor. Pero en la práctica, los profesores generalmente se centran más en el papel de liderazgo, lo que se refleja en roles más de liderazgo, normativos, de gestión y de adoctrinamiento, es decir, enseñar a los estudiantes "qué hacer" bajo la guía del educador. En esencia, se trata de una educación ideológica y política de tipo gerencial.
El problema es que la educación ideológica y política verdaderamente eficiente pasa de guiar a los estudiantes "cómo debo hacerlo" a enseñarles "cómo lo haré". La transformación de una educación ideológica y política orientada a la gestión a una educación ideológica y política orientada a los servicios es una tarea urgente para la educación ideológica y política en los colegios y universidades.