Notas de observación del jardín de infantes de la sexta escuela primaria experimental del condado de Linshu: ¡he crecido y puedo ayudar al maestro!
Fecha de observación: 6 de septiembre de 2020
Lugar de observación: Área de batería
Asunto de observación: Han Shanyu
Profesor de grabación: Da Class 3 Li Xinghui
Registro de observación:
? Debido a que a todos los niños les gustan los elogios de los maestros, ayudarlos a hacer cosas juntos los hace más animados y "divertidos" y mejora la amistad y el afecto con los niños. ¿Por qué no? La razón por la que no hace nada en casa es porque tiene padres, abuelos, y ya han formado un hábito. Quizás sea porque quiere hacer algo, y si lo hace bien pero no lo hace. Si no recibí sus elogios y su afirmación, ¿cuánta afirmación psicológica hay? Estaba un poco decepcionado, por lo que sintió que no había necesidad de hacerlo. No crea que a los niños no les importan esas cosas. De hecho, quieren su aprobación y comprensión más que nadie. Los niños de hoy son muy inteligentes y muy buenos en todos los aspectos, incluida su capacidad práctica. la forma en que hacen las cosas. Han Shanyu es un chico relativamente introvertido en mi clase. Por lo general, se queda callado y no le gusta levantar la mano para hablar en clase. No interactúa activamente con profesores ni compañeros, y carece de suficiente confianza en sí mismo.
? Una tarde, durante las actividades al aire libre, estaba limpiando el área sanitaria cuando pregunté: "¿Quién quiere ser el estudiante de turno hoy?", los niños se apresuraron a levantar la mano y Han Shanyu. También levantó las manos tímidamente. Rápidamente aproveché esta rara oportunidad y le pedí que fuera el estudiante de turno hoy. Parecía muy feliz. Antes de la escuela, lo elogié delante de todos. Los niños también lo aplaudieron y Han Shanyu mostró una sonrisa tímida.
Desde entonces, descubrí que Han Shanyu puede tomar la iniciativa de participar en actividades y su entusiasmo también ha aumentado. A partir de esto, pensé en el impacto de las actividades grupales en la calidad psicológica de los niños. En las actividades grupales, deberíamos prestar más atención a que los niños tengan éxito y sean felices.
? Pasó un período de tiempo durante la presentación de una historia, Han Shanyu levantó la mano varias veces y sus respuestas fueron cada vez más precisas. Todos estaban felices por el progreso de Han Shanyu. Lin Quan gradualmente se volvió más animado y alegre, y tuvo más interacciones con sus compañeros y maestros.
Reflexión del maestro:
Al observar los cambios en Han Shanyu, me siento muy satisfecho. Parece que el trabajo obligatorio en la vida colectiva tiene un mayor impacto en el cultivo de la buena calidad psicológica de los niños. . efecto de promoción. Los niños suelen tener fuertes experiencias emocionales en grupos. Cuando completan una determinada tarea, ganan experiencia y mejoran su confianza en sí mismos. Cuando vuelven a enfrentar problemas, pueden superar las dificultades con confianza.