¿Cuál es la función de la práctica de la caligrafía en el espacio del libro?

Su función es guiar a los estudiantes a usar sus dedos para trazar glifos en el aire, en la mesa o en sus palmas, y al mismo tiempo cantar los trazos o leer la estructura, para dominar los glifos.

¿Qué es un espacio de libro? Los ejercicios en el espacio del libro son un método auxiliar importante para la enseñanza de la escritura en las escuelas secundarias y primarias, y también son un método de formación común utilizado por los profesores de chino de las escuelas secundarias en la enseñanza. "Libro en blanco" significa que el maestro escribe en la pizarra o en una proyección física y sugiere los puntos clave de los trazos según sea necesario. Los estudiantes estiraron sus dedos índices, observando e imitando, a veces practicando la escritura en el aire, a veces sobre la mesa y otras veces en las palmas. Aunque la escritura a mano en este momento no cae sobre el papel, las huellas quedan impresas en el cerebro, lo que puede ayudar a los estudiantes a profundizar su memoria de los glifos, estandarizar el orden de los trazos de escritura, fortalecer las impresiones de escritura y tener el efecto de obtener el doble de resultado con la mitad del esfuerzo en mejorar la alfabetización y la capacidad de escritura de los estudiantes.

Funciones detalladas del espacio del libro:

1 "Meñique" Hay muchas razones para la mala calidad de la escritura de los estudiantes de grados inferiores, la más importante de las cuales es que su capacidad de atención son breves y fáciles de dividir, falta de observación de la demostración de escritura del maestro, orden incorrecto de los trazos. Algunos estudiantes "dibujan primicias" al escribir y "dibujan" caracteres de acuerdo con el orden de los trazos que se da por sentado, que es lo que a menudo llamamos "trazos muy juntos". Las palabras escritas así son naturalmente irregulares. El uso de "Aprender del profesor" puede resolver mejor este problema. Por lo general, cuando os guío en la escritura, os pido que saqueis el dedo meñique, que uses los ojitos para ver, la boquita para leer y la cabecita para escribir.

2 "Universal Finger" desempeña un papel único en la enseñanza de fuentes. Podemos guiar a los estudiantes para que usen sus dedos para trazar los glifos en el aire, en el escritorio o en sus palmas, y al mismo tiempo canten los trazos o lean la estructura para dominar los glifos.

3 Resolución de problemas del "dedo dorado" Se dice que muchos educadores de caligrafía defienden el papel del espacio de la caligrafía. Creen que practicar la rotación y la presión en el espacio del libro puede ayudar a escribir palabras estandarizadas, palabras correctivas y palabras hermosas. En las tareas de los estudiantes de primaria, hay dos tipos de fuentes que son relativamente comunes: una es el "carácter de cabeza de cerilla" con trazos rígidos y el otro es el "carácter de seda sinuoso" con trazos débiles. Desde el punto de vista de la caligrafía, esto se debe a la falta de formación en caligrafía y sólo puede solucionarse practicando la escritura con trazos. El "estudio" desempeña un papel único en el aprendizaje de la caligrafía, que va mucho más allá de simplemente copiar cuadernos.

4. El proceso de guiar la escritura puede parecer monótono, pero Kongben aporta agilidad e inteligencia emocional a un proceso tan monótono. Los libros vacíos permiten a los niños tener palabras en los ojos, Dharma en las manos y sabiduría en la mente.

Datos de referencia

Biblioteca personal: /content/15/1218/22/2835907_521400679

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