¿Cuáles son los puntos de conocimiento en el segundo volumen del idioma chino de primer grado publicado por People's Education Press?
1. Recitar pinyin chino (página 93)
2. Leer pinyin y escribir oraciones (página 16)
3. Lengua pacífica (Página 112)
4. Caracteres polifonéticos: Chang, Xi, Zhi (Página 76); Enviar y responder (Página 131)
2. >
1. Reconocer 550 palabras nuevas (168-175), escribir 250 palabras nuevas (176-178 páginas), guía de escritura (1365438+)
2. cambiar (página 15); sumar uno más, restar uno (página 33); ortografía (página 54, página 133, página 155); leer según la función ideográfica del radical (página 76); ); Alfabetización de antónimos (92 páginas); Sumar un (dos) trazos y restar un trazo para leer (111 páginas); / p>
3. Alfabetización multicanal: reconocer nombres científicos (página 17); ver televisión y leer (página 35); aprender otras materias (página 94); usar libros extracurriculares para leer (página 113) y demostrar logros en alfabetización (página 133);
4. Buscar palabras según el orden de las palabras (página 113)
5. Distinguir entre palabras con formas similares y homófonas (página 53, 155)
Tercero. , texto:
1, acumulación de palabras: (5, 16, 34, 38, 55 (AABB), 61, 98, 112, 125, 150 páginas).
2. Ejercicios de expansión de palabras: (páginas 8, 14, 19, 87, 110)
3. Palabras ambiguas: (página 33 "Zhang", página 92 "Da")
4. Comprensión de palabras (cambios de vocabulario): (129 páginas)
5. Antónimos: (131 páginas)
6. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ABB (página 41, 67) (página 55) () de (67); ); ABB _ _ _ _ _ _ _ _ (página 122); ABAB de _ _ _ _ _ _ _ (página 139)
Cuarta, oración:
1. los tres patrones de oraciones: oraciones declarativas, oraciones interrogativas y oraciones exclamativas, y ser capaz de comprender el tono (página 49).
2. Acumular frases famosas o profundas (páginas 115, 130)
3. Patrones de frases característicos: Quién lo hace para quién_ _ _ _ _ (página 26); _ _Sí_ _ _ _ _! (página 71 _ _ _ _ _gradualmente_____(página 84);_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ______(página 91)_ _ _ _ _ _ _luego_ _ _ _ _ ______ (página 106); _ _ _ _有_ _ _ _ _(página 154)
Lectura del verbo (abreviatura del verbo):
1. Método de lectura (mientras lee Mientras piensa) (páginas 4, 7, 22, 25, 79, 84, 90, 105, 128, 142) (burbujas en el texto)
2 Mira el reverso: (páginas 16, 34, 55, 112)
3 Leer: (páginas 77, 93, 131)
4. Artículos seleccionados: "Spring Breeze Blows", "Good Boy", "Elephant Trunk Bridge", "Gudu". "Pequeño mono descendiendo la montaña".
5. Leer el texto en voz alta según sea necesario: (1) leer el texto en voz alta; (2) recitar el texto; (3) leer el texto en voz alta y representar roles.
6. Textos que deben memorizarse:
Recitar el texto completo: (1) "El sauce despierta" (4) Dos poemas antiguos (9|) Dos; huevos de pájaro;
(13) Dos poemas antiguos; (14) Rueda de hojas de loto (18) Cuatro soles; (19) Agua potable de cuervo (25) "Felices vacaciones"
Memoriza tus partes favoritas (16) Va a llover; (24) "Dibujo ciudad natal"
6 Comunicación oral:
1. Compañeros de clase sobre tus hallazgos. En la primavera, cuéntame sobre tus pinturas y comenta sobre ellas. (Página 17)
2. ¿Qué debo hacer? Dame una sugerencia. (35 páginas)
3. ¿De dónde viene la basura? ¿Cómo afrontar los residuos domésticos? Haz un dibujo de la idea. (56 páginas)
4. Inventar, contar historias, dibujar historias (el conejo camina, la ardilla corre... (78 páginas)
5. acertijos, Cuenta cómo lo adivinaste (página 94).
6. ¿Cómo pasaste el "1 de junio" en el jardín de infantes y el primer "1 de junio" en la escuela primaria? Discutir y comunicar. (Página 113)
7. ¿Qué debo hacer? (El jarrón está roto). (Página 132)
¿Qué pasa con el puente del futuro? Trabajad en grupos para mostrar las imágenes, hablar de vuestras propias imágenes y comentar quién diseñó el puente. (Página 157) ② Puedo hablar (la pelota puede flotar). (Página 157)
7. Aprendizaje integral de chino:
1. Dibujar y encontrar la primavera (2 páginas):
2. (página 8);
3. Performance "Hermoso Camino" (página 11);
4. Plantando árboles (página 11)
5. cometa (página 14)
6. Presta atención a los programas que les gusta ver a tus padres (página 23)
7. Dibuja mientras lees (página 44)
8. Saber de dónde viene la basura (página 49)
9. Ver cómo viven las hormigas y aprender sobre otros animales pequeños (página 58)
10. hermosa noche de verano, mira que hermosa es (página 67)
11 ¡También conozco los usos de las colas de otros animales! (75 páginas)
12. Reúna acertijos, realice actividades de adivinanzas y resuélvalos usted mismo. (80 páginas)
13. Contar historias (91 páginas)
14 Acumular refranes (136 páginas);
15. Página 139)
16. ¿Cómo será el puente del futuro? Piénsalo y haz un dibujo. (Página 146)