Todas las palabras nuevas en el primer volumen del idioma chino de segundo grado.
1 Er (dos) (dos personas) (dos piezas) (dos piezas) (doble) (dos lados) ( dos artículos).
2. Sólo (solo) (venir) (puntuación) (alojamiento) (empleo) (en su lugar).
3. Dónde (dónde) (dónde) (de qué lado) (de qué lado) (qué día) (de qué lado).
4. indulgente (generoso) (tolerante) (indulgente) (indulgente) (aliviado) (generoso) (generoso).
5. Arriba (techo) (parte superior de la cabeza) (techo) (último piso) (último piso) (vértice) (pico).
6. Eyes (ojos) (ojos que miran fijamente) (ojos que miran fijamente) (ojos que dan el toque final).
7. Vientre (vientre) (vientre) (vientre) (vientre de pez) (ombligo) (bola).
8.Niño (niño) (niña) (niño) (niño) (niño) (bebé).
9. Salto (saltar la cuerda) (salto) (salto de altura) (salto de longitud) (buceo) (paracaidismo).
El propósito de la enseñanza del chino
1. Utilizar obras escritas en chino clásico, antiguo y moderno, como medio de enseñanza. El uso de obras literarias típicas antiguas y modernas como medio de enseñanza es un requisito principal de las leyes de las ciencias de la educación y la ciencia psicológica para los estudiantes chinos. Las selecciones típicas se deben a la época y las inclinaciones políticas. De lo contrario, no se podrá implementar la regularidad, tendencia, avance y eficiencia de la educación.
2. El propósito fundamental es inspirar y desarrollar la inteligencia de los estudiantes. Inspirar y desarrollar la inteligencia es el propósito fundamental del sujeto chino. La investigación psicológica ha demostrado durante mucho tiempo que la filosofía, la lógica, la estética y la cultura reconocen que las "palabras" son el prerrequisito material para las actividades de pensamiento del cerebro humano.
3. La tarea es absorber las modernas normas de comunicación del lenguaje escrito y la psicología humanista del pueblo chino moderno. Al ingresar y solidificar "texto" en el cerebro humano, e ingresar "conceptos, procedimientos y métodos para capturar y crear palabras", la educación china ha hecho la contribución más temprana, más grande, más crítica y más posible para inspirar y desarrollar la inteligencia de la educación. los sujetos contribuyen.