¿Cuándo es el mejor momento para estudiar en el extranjero?
Considerando ir al extranjero
Si realmente quieres analizar cuándo es el mejor momento para estudiar en el extranjero, aún debes considerar varios factores además de la propia situación del niño. Considere también el sistema educativo del país donde desea estudiar en el extranjero. En general, existen varias etapas principales antes de estudiar en el extranjero: escuela primaria y secundaria, pregrado y posgrado. En la actualidad, cada vez más estudiantes chinos estudian en escuelas primarias y secundarias en el extranjero, especialmente en escuelas secundarias extranjeras, y la tasa de crecimiento supera a la de los estudiantes universitarios y superiores. En primer lugar, estudian en el extranjero antes de la escuela secundaria, especialmente en la escuela primaria, principalmente en el segundo grado de la escuela primaria.
Estudiar en el extranjero no es algo común en esta etapa y la mayoría de ellos tiene razones especiales. Si el niño debe salir en esta etapa, los padres deben intentar elegir una buena etapa. Por supuesto, también hay personas que siguen a sus padres para estudiar en el extranjero por un corto período de tiempo. Para los estudiantes de último año, el costo después de regresar a China es un poco alto, pero si los niños y los padres han hecho planes, como asistir a una escuela internacional después de regresar a China, no hay problema.
La etapa de aprendizaje del segundo grado de secundaria.
Ir a la escuela secundaria en el extranjero después del segundo año de la escuela secundaria es una etapa relativamente popular de estudiar en el extranjero. No hay escuelas secundarias en Singapur y las escuelas intermedias equivalentes en China son colegios universitarios. Este es un curso de preparación universitaria. Es relativamente apropiado estudiar en el extranjero después del segundo año de la escuela secundaria, porque es el comienzo de una nueva etapa de aprendizaje y un momento crítico. En las últimas etapas de la universidad, todos pertenecen a un grupo relativamente nuevo y básicamente todos necesitan adaptarse e integrarse, promoviendo así la integración de los estudiantes internacionales. Al mismo tiempo, desde la perspectiva de la educación continua, los estudiantes internacionales deben adaptarse al idioma después de ingresar a la universidad.