Resumen de los puntos de conocimiento ideológico y moral en el primer volumen de octavo grado publicado por People's Education Press

"Ideología y moralidad" (volumen 1 para el octavo grado) publicado por People's Education Press gira en torno al tema de "comunicación y cooperación" y organiza el contenido de la enseñanza de acuerdo con la lógica de cerca a lejos, de superficial a lo profundo. He resumido y recopilado los puntos de conocimiento ideológico y moral en el primer volumen de octavo grado para todos. Espero que sea útil para su revisión.

1. Una familia es una organización de parentesco formada por (relación matrimonial) (relación de sangre) o (relación de adopción). Hay parientes en casa y lazos familiares en casa.

2. Situaciones en las que se establecen relaciones familiares: Matrimonio conforme a las condiciones legales y procedimientos legales para formar una nueva familia; Combinación de parentescos por nacimiento para formar una familia; Adopción conforme a las condiciones legales; y trámites legales para formar una familia; Acompañar al padre (Madre) que se vuelva a casar y forme una nueva familia.

3. Tipos de estructura familiar moderna: generalmente divididas en familias nucleares y familias madre, así como un pequeño número de familias monoparentales y familias conjuntas.

4. La gran mayoría de nuestra relación con nuestros padres se basa en el parentesco (de sangre), (no se puede elegir, no se puede cambiar), y es el tipo de afecto familiar más natural que se genera de forma natural.

4. ¿Por qué debemos amar nuestro propio hogar?

(1) La familia es la cuna de nuestro crecimiento, nuestro puerto y la primera escuela; los padres son las personas más cercanas a nosotros. Es nuestro primer maestro. Nuestros padres nos consideran la niña de sus ojos y nos cuidan en todas las formas posibles para que podamos disfrutar del afecto y la calidez familiar.

(2) El hogar es nuestro hábitat emocional, nuestro soporte material de vida, garantía de seguridad y salud, nuestro mundo de entretenimiento, escuela natural y campamento base para el desarrollo futuro. Disfrutamos del cariño y la calidez familiar en casa y amamos nuestro hogar.

5. El amor de los padres es amor (desinteresado) (eterno) (meticuloso) (no correspondido). El amor de madre es como el agua, gentil y delicado; el amor de padre es como una montaña, profundo y estricto.

6. La obligación de los padres de criar y educar a sus hijos es una expresión natural del afecto familiar, una demostración y promoción de las virtudes tradicionales y una exigencia de las exigencias morales y legales actuales. Si los padres no cumplen con las obligaciones de crianza y educación de sus hijos, o incluso abusan de ellos, serán castigados por la ley.

7. ¿Por qué debemos honrar a nuestros padres?

(1) Los padres nos dan vida, nos educan y nutren para crecer y contribuir a la familia. (2) Honrar a los padres es una virtud tradicional de la nación china; (3) Honrar a los padres es la obligación moral y legal de cada niño, y es nuestro deber ineludible.

8. Si los hijos adultos no cumplen con sus obligaciones de mantener a sus padres, no sólo serán condenados por la opinión pública, sino también castigados por la ley.

9. Honrar a los padres significa que los hijos respeten, cuiden y apoyen a sus padres. El más importante de ellos es el respeto y el amor por los padres.

10. ¿Cómo honrar a tus padres?

Honrar a tus padres se manifiesta en varios aspectos. Ama a tus padres, piensa en ellos, compréndelos y cuídalos; ayúdalos con acciones y comparte sus preocupaciones, estudia mucho, sé proactivo y haz felices a tus padres.

11. Nuestra piedad filial hacia nuestros padres no es piedad filial tonta y obediencia ciega, sino respeto y servicio a nuestros padres sobre la base de la igualdad. Es el resultado del arduo trabajo y la educación de nuestros padres. La base de la moral y el derecho contemporáneos. Retribución de la bondad.

11. No sólo debemos honrar a nuestros padres, sino también honrar a los mayores de nuestros padres. "Soy viejo y estoy en armonía con la vejez de otras personas, y soy joven y estoy en armonía con la juventud de otras personas".

12. ¿Por qué debemos honrar a los padres de nuestros padres (mayores)?

Han hecho contribuciones a la sociedad y a la familia, y nos aman mucho. Son viejos y están enfermos. y tienen dificultad para moverse. Nosotros debemos respetarlos.

Lección 2: Me hago amigo de mis padres

1. ¿Cuál es el origen del conflicto con mis padres?

Nuestros conflictos con nuestros padres son frecuentes. Basado en el trato que nuestros padres nos dan. Altas expectativas y requisitos estrictos.

2. Las altas expectativas y las estrictas exigencias que nuestros padres tienen sobre nosotros se deben a su amor por nosotros. Debemos comprender y apreciar los esfuerzos minuciosos de nuestros padres.

3. Psicología rebelde

(1) Significado: Las diferencias entre las dos generaciones a menudo hacen que los niños se sientan disgustados con las ideas, los métodos de disciplina y los requisitos de sus padres.

(2) Performance: Si quieres que haga esto, quiero hacer aquello; si dices que esto es bueno, quiero decir que es bueno; si quieres que crea esto, yo; no creas eso.

(3) Comprensión correcta de la psicología rebelde: la psicología rebelde y el comportamiento rebelde deben analizarse en detalle. No podemos decir que todas ellas estén equivocadas.

(4) Daño: si te castigas a ti mismo, te castigarás por tus propios errores o te castigarás por los errores de tus padres; O usas tus propios errores para lastimar a tus padres, o usas los errores de tus padres para lastimar a tus padres.

3. ¿Cómo afrontar los conflictos con los padres?

(1) Análisis tranquilo (2) Discusión y comunicación (3) Empatía y búsqueda de los mejores resultados

4. ¿Cuáles son los fundamentos de la comunicación con los padres?

La comprensión mutua es el requisito previo, el respeto y la comprensión son la clave. Una forma eficaz de comprender a los padres es pensar desde su perspectiva, y el resultado de la comunicación requiere puntos en común, al tiempo que se reservan las diferencias.

5. ¿Cuáles son las artes de interactuar con los padres?

(1) Apreciar a los padres y mejorar los vínculos familiares a través del aprecio (2) Escuchar atentamente y aprender de la escucha (3). ) Ayude a los padres, utilice acciones para conmover a sus seres queridos (4) Tolere a sus padres y obtenga felicidad de la tolerancia.

Unidad 2: Mentores y amigos trabajan juntos en un campus armonioso

Lección 3: Los compañeros trabajan juntos para progresar

1. Características comunes de las personas populares: Sincera, amable, amable y responsable.

2. Reconoce los peligros de una mente cerrada, que te hará aislarte e incapaz de hacer amigos. Comunícate activamente y ábrete.

3. Principios para hacer amigos:

(1) Hacer amigos es un proceso de igualdad y reciprocidad. Dar y compartir debe ser bidireccional, para lograr una ganancia. ganar o incluso una situación en la que todos ganen; respetar las diferencias

(2) Apreciar, elogiar, tolerar a los demás, respetar las diferencias y fortalecer la comunicación

(3) La verdadera amistad debe ser franca; , adhiérase a los principios y no sacrifique los principios. El precio es mantener la llamada amistad;

(4) Esté dispuesto a hacer amigos negativos, no haga amigos dañinos y sea bueno haciendo amigos beneficiosos. y tenga cuidado al hacer amigos.

4. ¿El papel (beneficios) de la amistad?

Los amigos nos aportan calidez, apoyo y fuerza, y nos permiten sentir la belleza de la vida. Los amigos nos acompañan y la amistad ilumina el camino de nuestra vida.

5. ¿Cuáles son los beneficios de la interacción entre estudiantes varones y mujeres?

La interacción entre estudiantes del sexo opuesto es una parte importante de la vida escolar. Nos permite ganar amistades más ricas. del país. La interacción entre estudiantes masculinos y femeninos (1) puede mejorar nuestra comprensión del sexo opuesto, aprender las fortalezas de cada uno, mejorar nuestra propia personalidad y promover un desarrollo físico y mental saludable (2) ampliar el alcance de la comunicación y ejercitar las habilidades comunicativas (3 ) y también aprenda cómo adaptarse a los requisitos de la sociedad para los diferentes géneros y mejorar su propia conciencia de género, para que los niños puedan convertirse en hombres y las niñas puedan convertirse en buenas niñas.

6. ¿Cómo pueden los niños y las niñas tener una relación normal y saludable? (Principios de la comunicación hombre-mujer)

(1) Debemos respetarnos, respetarnos y querernos. (2) Debemos abrirnos, pero también ser mesurados; (3) Ser proactivos y entusiastas, pero también prestar atención a la forma, la ocasión, el tiempo y la frecuencia de la comunicación.

7. Problemas emocionales de la juventud:

Comprensión: Después de entrar en la pubertad, se desarrolla el afecto y la admiración entre compañeros y compañeras. Esto es algo normal, natural y hermoso.

Cómo tratarlo: A. Trátelo con cuidado y trátelo racionalmente B. Aprenda a elegir a través de la reflexión y aprenda a asumir la responsabilidad C. Aprenda a esperar y aprenda a rechazar. conciencia de protección.

8. Al interactuar con el sexo opuesto ¿Cómo protegerse?

(1) Aprenda a utilizar las leyes, la ética y la disciplina escolar para protegerse

(2) Mejorar la conciencia de autoprotección, dominar los métodos de autoprotección y Nuestra autodisciplina es la mejor protección para nosotras mismas.

(3) En la vida diaria, las niñas deben: permanecer dignas; y no perder la vigilancia. Responda con calma sin entrar en pánico. Cuando estés a solas con el chico que te gusta, debes ser bueno protegiéndote.

Lección 4: Los profesores me acompañan a crecer

1. ¿Qué impacto tiene la relación profesor-alumno en nuestro crecimiento? (La importancia de las interacciones profesor-alumno)

La interacción profesor-alumno es una parte importante de la vida escolar. La relación profesor-alumno no sólo afecta (nuestra calidad de aprendizaje), sino que también afecta (nuestro desarrollo físico y mental). En nuestras interacciones con los docentes, (respetar a los docentes) es la cualidad moral que debemos tener (ser buenos comunicándonos con los docentes) es una habilidad importante que debemos aprender.

2. ¿Cuáles son las características del trabajo del docente? (¿Función?)

(1) El comunicador de la civilización humana (2) Enséñanos los principios de la vida y ayúdanos a dominarlos. conocimientos y habilidades científicas y culturales (3) Ingenieros del alma humana (4) Los profesores pueden influir en la personalidad, despertar emociones y dar ejemplo.

3. La educación es la comunicación espiritual entre las personas y el crecimiento y enriquecimiento del espíritu humano. Los docentes desempeñan un papel irreemplazable en nuestro crecimiento.

4. ¿Cuál es la base y el contenido de la nueva relación profesor-alumno?

La nueva relación profesor-alumno se basa en la democracia y la igualdad. En esta relación, profesores y estudiantes tienen personalidades iguales, se respetan, aprenden unos de otros y aprenden unos de otros. Los profesores son nuestros colaboradores, guías y participantes en el aprendizaje, y son nuestros amigos.

5. (La comunicación activa) es el requisito previo para todas las interacciones. Para resolver malentendidos y conflictos con el profesor y potenciar la relación con el profesor, todo empieza por (la comunicación).

6. ¿Cuáles son las formas efectivas de comunicarse con los profesores?

(1) Ver el problema desde la perspectiva del profesor (2) Tratar correctamente los elogios y críticas del profesor (3) Perdonar los errores del maestro (4) Sea cortés con el maestro (5) Preste atención a la ocasión (6) No pierda el sentido de la proporción

7. Cuando el maestro no entiende o entra en conflicto con el maestro, ¿cómo ¿lo manejas correctamente?

(1) Analiza tus propios problemas y reflexiona más sobre tu propio comportamiento (2) Aprende a pensar desde la perspectiva del profesor y piensa en formas de resolver el problema desde la del profesor. perspectiva (3) Tome la iniciativa de comunicarse con el maestro (4) Según la situación en ese momento Explíquele al maestro y explíquele la situación (5) También puede expresar sus pensamientos por escrito (6) Cuando descubra que el maestro Si ha cometido un error en el trabajo, puede ser sincero y señalar el método de forma adecuada.

Unidad 3 Nuestros amigos están en todo el mundo

Lección 5 "Aldea Global" Multicultural

1. Características de la cultura mundial: riqueza y diversidad.

2. El festival es una costumbre, y la riqueza y diversidad de la cultura a menudo se expresan a través de costumbres culturales únicas.

3. ¿Cómo ves las diferencias culturales?

Existen diferencias en la cultura, independientemente de sus ventajas y desventajas, cada una tiene sus propios méritos. Cada cultura nacional tiene derecho a sobrevivir y desarrollarse libremente, y las excelentes culturas de diferentes naciones contienen los logros de la civilización humana. Si estas diferencias culturales dejaran de existir, el mundo se volvería aburrido y sin vida.

4. La globalización es la tendencia común del desarrollo económico en el mundo actual. La globalización no debe conducir a una cultura única. En la globalización, las culturas de varios países y naciones deben integrarse y promoverse mutuamente para presentar una situación de desarrollo diversa y armoniosa.

5. ¿Qué actitud debemos adoptar hacia las diferentes culturas?

Al enfrentarnos a diferentes culturas, debemos adoptar una actitud objetiva e igualitaria y respetar los patrones de comportamiento provocados por las diferencias culturales. debemos ser buenos para aprender las ventajas y fortalezas de otras culturas con una mente abierta.

Es necesario fortalecer la comunicación, comunicarnos en igualdad de condiciones y aprender unos de otros. No sólo respeta los valores culturales de su propia nación, sino que también respeta los valores culturales de otras naciones, encarnando una conciencia global, una mente abierta y un espíritu noble.

6. ¿Cómo afrontar las diferencias culturales? (La actitud correcta a adoptar ante las diferencias culturales)

Fortalecer la comunicación y el respeto tanto de los valores culturales de la propia nación como de los de la propia nación. los valores culturales de otras naciones, comunicarse en pie de igualdad y aprender unos de otros. Abogamos por que las culturas de todos los países puedan aprender unas de otras, buscar puntos en común reservando las diferencias, respetar la diversidad y lograr prosperidad y progreso comunes.

7. ¿Cómo tratar las culturas extranjeras?

Mientras vamos al mundo, no debemos perdernos, no debemos promover la pérdida de nuestra propia singularidad, debemos valorar nuestro hogar espiritual, y no debemos copiar y copiar, debemos adherirnos al principio de ponernos a nosotros mismos en primer lugar y para mi propio uso, aprender de excelentes culturas extranjeras, resistir culturas decadentes y atrasadas, tomar su esencia y descartar su escoria.

8. ¿Cómo ser un enviado de intercambios amistosos?

Para ser un enviado de intercambios amistosos, no sólo debemos respetar las diferentes culturas con una mente abierta, sino también difundirlas y llevarlas. avanzar nuestra cultura nacional permite que el mundo comprenda la China en rápido desarrollo y su cultura antigua, extensa y profunda.

(1) Aprender una cultura extranjera no significa copiarla, pero requiere aceptación crítica.

(2) Heredar las excelentes tradiciones de China y llevar adelante el espíritu de la nación china son responsabilidades ineludibles de los jóvenes.

(3) Métodos de comunicación externa

9. ¿Cómo afrontar las diferencias culturales? (Cómo afrontar las diferencias culturales)

Superar el propio malestar y ansiedad; Eliminar malentendidos y mantener una actitud objetiva y tolerante; Mejorar la apreciación de otras culturas; Evitar hacer afirmaciones irrazonables; Hacer lo que hacen los lugareños y respetar las costumbres locales; otro con cortesía.

Lección 6: Un nuevo mundo de comunicación online

1. La aplicación de Internet es un (arma de doble filo), con ventajas y desventajas.

2. Características de los contactos online:

Virtualidad, indirección, ocultamiento

3. ¿Cuál es el papel positivo de Internet?

> Rápido y conveniente, amplía el campo de la comunicación, amplía tus horizontes, cambia la forma de comunicación y enriquece tu experiencia de vida.

4. ¿Cuáles son los peligros de ser adicto a Internet?

(1) Desperdiciar tus estudios, (2) Dañar tu salud física y mental, afectar tu espíritu, (3) ) Aumentar su carga financiera, (4) Engañar a las personas

5. ¿Personas propensas a la adicción a Internet? (Causas psicológicas de la adicción a Internet)

La adicción a Internet suele estar relacionada con ciertos. factores psicológicos de uno mismo. Personas introvertidas y poco buenas para socializar, que quieren que las tomen en serio pero que se sienten muy solas; personas que han encontrado ciertos reveses en la vida; personas que no tienen habilidades especiales, que no son sobresalientes en el trabajo y que se sienten deprimidas; discordia familiar, y cuyas calificaciones han bajado debido a cambios en el entorno y son difíciles de manejar. Los estudiantes adolescentes que están bien adaptados son los más susceptibles a la adicción.

6. ¿Cómo disfrutar de una cultura saludable en Internet? (Cómo aprender a protegerse en la comunicación online)

(1) Mejorar su propia conciencia de seguridad y no filtrar información personal fácilmente. No acepte arbitrariamente las solicitudes de los internautas.

(2) Mejore continuamente su capacidad de discernir y observar, y mejore su capacidad de resistir la tentación.

(3) Debemos respetar las normas morales y legales de la red.

(4) En resumen, debemos utilizar correctamente la dualidad de Internet, buscar ventajas y evitar desventajas, aprovechar al máximo el papel positivo de la comunicación en línea en la vida, disfrutar de la diversión que brinda una comunicación saludable, y sé el amo de Internet.

7. ¿Cómo cumplir con la ética en Internet?

(1) En lugares públicos como salas de chat en línea y tableros de anuncios, el lenguaje debe ser civilizado, relajado y divertido, y no. no insultar a los demás (2) ) A aquellos que buscan ayuda, sea sin amor y haga todo lo posible para ayudar (3) Cuando se comunique con los internautas, sea sincero y amigable y no engañe a los demás.

8. ¿Cómo cumplir con la ley al navegar por Internet?

(1) No crear ni difundir rumores maliciosamente, no insultar la personalidad de los demás y no participar en actos delictivos. actividades fraudulentas (2) No revelar secretos de estado (3) No crear ni difundir virus y no utilizar Internet para dañar instalaciones públicas.

Unidad 4: Nuevas ideas sobre el arte de la comunicación

Lección 7: La comunicación amistosa está precedida por la etiqueta

1 La cortesía es parte del manejo de las relaciones. entre personas. Esta norma es un código moral que las personas deben respetar de manera uniforme en las interacciones diarias.

2. ¿Cuáles son los daños de ser grosero?

Provoca daño a los demás; afecta la propia imagen; afecta la calidad de las interacciones con los demás; daña la dignidad del país y de la nación.

3. La importancia del civismo y la cortesía (¿por qué deberíamos ser educados con los demás)?

La cortesía es una manifestación de respeto y civilización, ya sea civilizada o educada, no lo es. Significa un asunto privado, ni es insignificante. Muestra si una persona tiene cultivo moral, afecta la calidad de las relaciones interpersonales y la calidad del ambiente social y está relacionado con la dignidad del país y la nación.

4. ¿En qué aspectos se muestra cortesía hacia los demás? (Requisitos básicos)

Lenguaje civilizado; comportamiento amable;

5. Cuando participamos en actividades sociales, debemos prestar atención a: apariencia limpia; vestimenta ordenada, hermosa y generosa y comportamiento estandarizado;

6. La importancia de la etiqueta (¿por qué deberíamos hablar de etiqueta)?

(1) La etiqueta no es sólo una forma, sino también el espíritu de una persona, un grupo y incluso un país Un símbolo de la civilización (2) Practicar conscientemente la etiqueta no solo está relacionado con nuestra propia imagen, sino también directamente con las personas que nos rodean, con nuestro colectivo e incluso con la imagen de nuestra nación y país (3; ) De acuerdo con los requisitos de etiqueta. Hacerlo nos ayudará a mejorar aún más nuestro nivel moral y nuestro ámbito espiritual.

7. Si no seguimos la etiqueta (peligro), podemos herir a los demás, avergonzarnos a nosotros mismos e incluso ser incapaces de adaptarnos a la sociedad moderna.

8. ¿Por qué deberíamos dominar la etiqueta social civilizada y saludable?

(1) Dominar la etiqueta social civilizada y saludable es una condición indispensable para la sociedad moderna (2) Observar una etiqueta social sana y civilizada; etiqueta social La etiqueta social es un requisito específico para mostrar nuestra elegancia y carácter noble, y también es un requisito previo para una interacción fluida con los demás.

9. ¿Cómo tratar la etiqueta tradicional?

No podemos ceñirnos a la engorrosa etiqueta tradicional, sino que debemos tratar la etiqueta y las costumbres tradicionales con una actitud científica, heredar su esencia y eliminar su escoria. Y la etiqueta tradicional se combina con los requisitos de la sociedad moderna para seguir el ritmo de los tiempos.

10. ¿Cómo tratar la etiqueta de las minorías étnicas?

Al interactuar con las minorías étnicas, debemos respetar la etiqueta y las costumbres de las minorías étnicas y "hacer lo que hacen los romanos cuando estamos". ciudad." En particular, no se deben violar los tabúes nacionales, porque esto dañará los sentimientos nacionales, obstaculizará los intercambios y afectará la unidad.

Lección 8 Competencia y cooperación para una situación en la que todos ganan

1. La competencia promueve el desarrollo humano y el progreso social. Nos da presión y motivación, puede estimular nuestro potencial, mejorar el aprendizaje y la eficiencia laboral; permitirnos evaluarnos objetivamente y mejorar nuestro propio nivel puede hacer que nuestro colectivo sea más enérgico, enriquecer nuestras vidas y agregar diversión al aprendizaje y a la vida;

La competencia también tiene sus desventajas. Hacer que el ganador sea arrogante y que el perdedor se desanime; causar tensión y ansiedad excesivas;

2. ¿Cómo tratar correctamente los celos?

Los celos son un subproducto de la competencia. A veces son la motivación de las personas para progresar, pero los celos son una emoción negativa sutil, fuerte y oculta. Es una psicología negativa de castigarse a uno mismo con los logros de los demás, lo cual es muy perjudicial para nuestro desarrollo.

Es necesario eliminar los celos y cultivar un sano sentido de competencia.

3. El daño de los celos: Obstaculizan la armonía de las relaciones interpersonales y son perjudiciales para la propia salud física y mental. En casos severos, las personas pueden competir sin escrúpulos y cometer actos ilegales que perjudican tanto a los demás como a ellos mismos. .

4. Los principios básicos que deben observarse en el proceso de competencia son (moral) y (ley), y también deben observarse (leyes de equidad).

5. ¿Nuestro propósito al participar en la competencia?

Es superarnos a nosotros mismos, desarrollar nuestro potencial, estimular el entusiasmo por aprender, mejorar la eficiencia en el trabajo, aprender de las fortalezas de los demás y progresar. juntos.

6. El núcleo de la cooperación es (promover el espíritu del colectivismo).

7. La cooperación es la base del compartir, y el compartir es el resultado inevitable de la cooperación.

8. La cooperación es la base del éxito profesional. La cooperación puede fortalecerse, inspirar el pensamiento, ampliar horizontes, estimular la creatividad y cultivar la compasión, el altruismo y la dedicación. La cooperación hace que sea más fácil obtener apoyo y ayuda de otros, y es más fácil ganar.

9. La relación entre competencia y cooperación:

(1) La cooperación y la competencia no son relaciones incompatibles, sino interdependientes.

(2) La competencia no puede separarse de la cooperación. La competencia sin cooperación es una competencia solitaria, y la competencia solitaria es impotente.

(3) La cooperación también es inseparable de la competencia. La cooperación sin competencia está estancada y la competencia es para una mejor cooperación.

10. La connotación de competencia en cooperación:

(1) La plena cooperación del grupo fomenta la competencia entre los miembros

(2) La competencia entre los miembros promueve la mejora de la competitividad del grupo

11. La "cooperación en la competencia" encarna el principio (ganar-ganar). (Promoción mutua, mejora mutua) es el verdadero significado de cooperación en competencia.

12. ¿Cómo tratar a los competidores?

La cooperación en la competencia debe reflejar el principio de "ganar-ganar" Los competidores no pueden excluirse entre sí y causar pérdidas a ambas partes, sino que deben promoverse mutuamente. otros y lograr puntos en común para mejorar.

13. ¿Cómo competir en cooperación?

(1) Respetar a los competidores y aprender de ellos. Aprendamos de las fortalezas de cada uno y progresemos juntos.

(2) Encuentra tus propias ventajas, aprovecha tus fortalezas y evita las debilidades, y atrévete a competir con los demás.

(3) Trate el éxito y el fracaso correctamente y no juzgue a los héroes en función del éxito o el fracaso.

14. (Aprender de las fortalezas de los demás y progresar juntos) es nuestro objetivo al competir en cooperación.

15. ¿Cómo cooperar en la competencia?

(1) La cooperación en la competencia debe reflejar el principio de "ganar-ganar"

(2) Manejarse correctamente Relaciones con los demás

(3) Necesitamos formar un espíritu de equipo

16. ¿Cómo manejar la relación entre nosotros y los demás?

¿Aprender a apreciar a los demás? y descubrir que los demás aprenden de los demás con una mente abierta; aprenden a comprender y perdonar a los demás;

17. ¿Cuál es el significado y el núcleo del espíritu de equipo?

Significado: Es el espíritu de grupo formado dentro del equipo que es consistente, de apoyo mutuo, de estrecha cooperación y dedicación desinteresada.

El núcleo es el colectivismo, la cooperación, el compartir y la dedicación, y la subordinación de los intereses personales a los intereses del equipo.

Lección 9: Estar abierto a los demás

1. El significado de la tolerancia: La tolerancia se refiere a ser generoso y magnánimo, perdonar y no preocuparse por los demás.

2. (Armonía sin diferencias, buscando puntos en común reservando las diferencias) es la base de nuestra tolerancia y cooperación.

3. Cuando no tenemos intención de herir a los demás, debemos ser considerados y respetar los sentimientos de la otra persona, pedir disculpas sinceramente y pedir perdón; cuando los demás no tienen intención de hacernos daño y disculparnos, debemos disculparnos; Acepta, comprende y perdona sinceramente, y no puedes ignorar a los demás, y mucho menos tomar represalias contra ellos.

4. La tolerancia es una virtud.

Si somos tolerantes, podemos resolver los problemas de otras personas, compensar sus faltas, promover sus fortalezas y perdonar sus defectos, podemos ganar amistades y conseguir más amigos;

La tolerancia es un estado. Si aprendes la tolerancia, dominarás un método eficaz de superación personal.

5. Una persona que no es tolerante estará preocupada todo el día, es de mente estrecha, cautelosa y hostil con los demás; una persona que sabe ser tolerante comprenderá el mundo interior de los demás; y ayudan sinceramente a los demás porque son de mente abierta y amables con los demás.

6. Sé bueno en la tolerancia y beneficia a los demás y a ti mismo.

7. La tolerancia no significa que seamos indiferentes al bien y al mal, y que no sepamos lo que amamos y lo que odiamos; ni tampoco significa que seamos indiferentes al bien y al mal y seamos insensibles. La tolerancia se basa en principios, no es ciega. La tolerancia requiere estrategia. Cuando otros nos lastiman involuntariamente, debemos ser buenos siendo tolerantes e influir en la persona en cuestión para que cambie sus costumbres. No debemos tomar represalias contra la injusticia ni tomar represalias diente por diente. Cuando trate con amigos y familiares, no sea quisquilloso, pero sea generoso y amable con los demás. Nunca daremos cabida a la "gente mala" o a la "gente malvada", y no podemos hacer concesiones en cuestiones de principios.

8. No sólo debemos tolerar a los demás, sino también tolerarnos y aceptarnos a nosotros mismos. Tolerarte a ti mismo significa admitir que "nadie es perfecto", permitirte cometer errores y darte la oportunidad de hacer correcciones. No significa que te perdones por los errores que no deberías haber cometido, ni significa que te perdones por todos tus errores.

9. La connotación (significado) de “No hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a ti”: No impongas a los demás lo que no te gusta. La esencia es: cuidar a los demás, respetar a los demás y comprender a los demás.

10. “Si quieres establecerte a ti mismo, debes establecer a los demás; si quieres alcanzarte a ti mismo, debes lograr a los demás” significa: mientras buscas tu propia supervivencia y desarrollo, también debes ayudar a los demás a sobrevivir. y desarrollarse.

11. Ponerse en el lugar del otro y ser amable con los demás significa ponerse en el lugar de los demás, es decir, pensar primero en lo que los demás piensan y entienden.

12. En general, siempre que no se trate de cuestiones de principios o de errores tan humillantes, se les puede perdonar.

13. La empatía es un proceso de experiencia psicológica entre personas. Comparar los propios sentimientos con los propios y ponerse en su lugar son mecanismos psicológicos indispensables para lograr la comprensión.

14. La esencia de la empatía: es prestar mucha atención a la persona con la que te comunicas y penetrar en el mundo interior de la otra persona. Es a la vez una especie de comprensión y una especie de cuidado.

15. La igualdad entre las personas se concentra en la igualdad de (personalidad) y (situación jurídica).

16. Las diferencias entre las personas son la base realista para que respetemos a las personas, tratemos a los demás con igualdad y aprendamos de las fortalezas de los demás para compensar nuestras debilidades. Las propias ventajas no son motivo de orgullo; las propias desventajas no son motivo de inferioridad.

17. La actitud correcta que debemos adoptar ante las diferencias es: potenciar la conciencia de igualdad, tratar a los demás por igual y aprender de las fortalezas de cada uno.

18. Grupos vulnerables: se refiere a grupos en desventaja en la sociedad. Por ejemplo: personas mayores, mujeres, menores, discapacitados, etc.

19. ¿Cómo debemos tratar a los grupos vulnerables?

Debemos tratar a aquellos que están en desventaja por igual, salvaguardar conscientemente sus derechos e intereses legítimos y brindarles la ayuda que podamos. .

20. Respeto por el desempeño de los demás (requisitos): Tratar a los demás con educación, tratar a los demás con igualdad, tratar a los demás con integridad, tratar a los demás con amabilidad y comprender plenamente a los demás.

21. Respetar a la sociedad significa respetar a los demás y respetarse a uno mismo.

22. ¿Cuáles son las manifestaciones específicas del respeto a la sociedad?

Respetar las normas sociales y asumir la responsabilidad ante la sociedad. Proteger el entorno y las instalaciones públicas, mantener el orden público, practicar la ética, cumplir las leyes y reglamentos, etc.

23. El núcleo del respeto a la naturaleza es (proteger el medio ambiente). Los seres humanos provienen de la naturaleza y los seres humanos no pueden sobrevivir sin los dones de la naturaleza. Los seres humanos tienen la obligación de respetar la naturaleza, de lo contrario serán castigados por ella.

24. ¿Qué podemos hacer para respetar la naturaleza?

El núcleo del respeto a la naturaleza es proteger el medio ambiente. La humanidad tiene una sola Tierra y se enfrenta a un entorno ecológico severo. Es nuestro deber sagrado proteger la Tierra y respetar la naturaleza.

Debemos empezar por las pequeñas cosas cotidianas, ahorrar agua y electricidad, apagar las luces y cerrar el grifo; usar menos o ningún vajilla desechable; no tirar basura, clasificar la basura, reciclar activamente los desechos, plantar árboles, flores y pasto; etc.

Lección 10: Sé honesto y sé honesto para siempre

1. ¿Por qué deberíamos hablar de honestidad?

①La integridad es la virtud tradicional de la nación china ②La integridad lo es. la base para tratar con los demás Principios ③ La integridad es un requisito de las normas morales básicas para los ciudadanos ④ Sólo siendo honesto se puede ganar la confianza de los demás ⑤ Si una persona no es honesta, será difícil afianzarse en la sociedad ⑥ Romper la confianza es irresponsable consigo mismo e irrespetuoso con los demás ⑦ Romper la confianza puede incluso causar pérdidas a los intereses de los demás y del colectivo.

2. ¿Qué es la integridad?

Integridad significa honestidad y confiabilidad. "Honestidad" significa ser honesto consigo mismo internamente, ser honesto sin engaños, ser honesto, hacer las cosas honestamente y buscar la verdad a partir de los hechos. "Confiar" significa externamente ser digno de confianza para los demás, ser digno de confianza, honrar la credibilidad, mantener la credibilidad y mantener la fe; .

3. El núcleo de la integridad es: la bondad

4. El núcleo de ser una persona íntegra es: cumplir las promesas y cumplir las promesas

5. requisitos básicos de la integridad: ser digno de confianza con los demás, ser responsable de las cosas

6. La base de la integridad es: el respeto a los hechos objetivos

7. La relación entre honestidad y confianza: Honestidad y la confianza son dos lotos, y la honestidad es el requisito previo para ganarse la confianza. La base de la confianza es siempre la honestidad.

8. “Las palabras de un caballero son difíciles de seguir” significa que una vez que una persona hace una promesa en circunstancias racionales, debe cumplir fielmente su promesa.

9. "Si una persona no tiene fe, no sabe lo que puede hacer". .

10. ¿Cuáles son los requisitos específicos del Código de Integridad?

(1) Adherirse a buscar la verdad a partir de los hechos. La base de la integridad es el respeto a los hechos objetivos.

(2) Cuando se trata de conflictos de intereses, la integridad en realidad requiere que estemos del lado de los intereses de la mayoría.

(3) Cuando los intereses inmediatos entran en conflicto con los intereses a largo plazo, el Código de Integridad exige que demos paso a los intereses a largo plazo.

(4) En el conflicto entre la emoción y la ley, el Código de Integridad exige que nos pongamos del lado de la ley.

11. ¿Cómo afrontar la relación entre ser honesto con los demás y respetar la privacidad?

(1) "Tratar a las personas con sinceridad y hacer amistades con confianza" es el principio básico de comunicación interpersonal. Debemos respetar la honestidad Moral

(2) Respetar la privacidad es un requisito previo para ser honesto con los demás y es la base para mantener buenas relaciones y una comunicación efectiva. Respetar la privacidad de los demás y no hacerla pública sin su consentimiento es también el carácter moral que debemos tener en nuestras interacciones.

(3) Cuando hay un conflicto entre los dos, debemos combinar la situación específica, adherirnos a los principios, sopesar los pros y los contras y manejarlo adecuadamente de acuerdo con la situación real.

12. ¿Entender correctamente las mentiras piadosas?

En determinadas situaciones, a veces necesitamos ocultar algo de la verdad del asunto y decir algunas "mentiras piadosas". Pero esto no se debe a un "interés propio" personal, sino precisamente a la necesidad de salvaguardar los intereses de la otra parte. Básicamente, las mentiras piadosas no violan la ética de la honestidad.

13. ¿Cómo ser un estudiante de secundaria honesto?

① Ser digno de confianza y responsable de las cosas ② No hacer trampa en los exámenes ③ No plagiar las tareas ④ Hacer promesas con cuidado y cumplirlas ⑤ No mientas ⑥ Pida prestada la propiedad de otras personas y devuélvala a tiempo ⑦ No cometa fraude ⑧ Corrija sus errores cuando sepa que están equivocados