¿Por qué sigue habiendo escasez de docentes en las escuelas primarias rurales en los últimos años a pesar de que el Estado ha aumentado la inversión en educación obligatoria?
La primera razón es que los antiguos profesores se han jubilado y la escuela original no contrató nuevos profesores a tiempo. De la situación de los profesores de la escuela primaria central del municipio donde enseña el autor, supimos que desde la incorporación de dos jóvenes profesoras a nuestra escuela en 2008, hasta ahora, es decir, 12 años después, ni un solo recién graduado de la escuela La escuela normal ha sido asignada a nuestra escuela. Pero a lo largo de 2012, varios profesores antiguos se jubilaron cada año, lo que significó que el número de profesores naturalmente disminuyó y no se transfirieron nuevos profesores. En la escuela primaria central donde enseño, los profesores en servicio tienen cada vez más clases por semana, lo que dificulta mejorar la calidad de la enseñanza. La situación de los profesores de las escuelas primarias centrales de las ciudades rurales es la siguiente. Puede imaginarse la situación de los profesores de las aldeas pequeñas y los puntos de enseñanza a continuación.
La segunda razón es que el proceso de urbanización ha acelerado el vaciamiento de las áreas rurales, lo que ha resultado en una grave reducción del número de estudiantes de escuelas primarias rurales y no deja maestros rurales. Soy una maestra rural nacida en los años 1970. Pensando en los días en que estaba en la escuela, fui a la escuela primaria en nuestro pueblo. Mientras los estudiantes de la escuela primaria de nuestra aldea vengan a nuestra aldea, hay más de 100 estudiantes de primero a quinto grado. Recuerdo que fueron como ocho profesores los que me enseñaron en esos años. Permítanme echar un vistazo a las escuelas primarias rurales actuales. Hay varios pueblos naturales de donde provienen los estudiantes, pero el número total de estudiantes es menos de 100. Hay alrededor de cuatro maestros, algunos maestros capaces se han ido a la ciudad y los maestros restantes están casi al nivel de sus antepasados. Por lo tanto, a medida que se reduce el número de estudiantes en las escuelas primarias rurales, también se pierden muchos maestros, lo que resulta en una escasez de docentes en muchas escuelas primarias rurales. Hasta donde yo sé, cierta escuela primaria lleva abierta casi un mes y aún no ha encontrado un profesor de inglés.
La tercera razón es que muchos maestros de escuelas primarias rurales no han encontrado un sentido de logro como maestros de escuelas primarias rurales y han abandonado el sistema para buscar otro trabajo. Al conversar con algunos maestros de escuelas primarias rurales, aprendí que muchos maestros rurales no tienen ningún sentimiento de felicidad profesional. Hacen el mismo trabajo año tras año y no tienen ningún sentimiento de felicidad al encontrar un trabajo. Como resultado, algunos maestros rurales abandonaron el sistema y encontraron otros trabajos. Esto ha resultado en la pérdida de muchos maestros de escuelas rurales.
En resumen, creo que la escasez de profesores en las escuelas primarias rurales se debe a las tres razones anteriores. Si los lectores tienen opiniones diferentes, bienvenidos a discutir.