¿Por qué muchas escuelas secundarias rurales se enorgullecen de ser admitidas en el programa de pregrado?

Aunque la sociedad china moderna se ha desarrollado rápidamente, la economía, la política, la cultura, la educación y la ciencia y la tecnología se han desarrollado a pasos agigantados. Sin embargo, muchas escuelas intermedias rurales todavía se enorgullecen de haber sido admitidas en el programa de pregrado. Así es en mi ciudad natal. La razón principal es el equilibrio entre el desarrollo económico y educativo urbano y rural.

Desde la reforma y apertura, debido a las ventajas geográficas, la educación y la economía en la mayoría de las áreas urbanas de mi país han seguido desarrollándose, los intercambios con el mundo exterior han aumentado y los recursos económicos y educativos externos se han introducido continuamente. La introducción de estos capitales extranjeros ha promovido la mejora continua y la modernización de la educación urbana. Impulsado por fuerzas tanto externas como internas, el nivel educativo en las áreas urbanas de mi país ha mejorado enormemente y el nivel educativo de las escuelas también ha alcanzado nuevas alturas. Hoy en día, ir a la universidad ya no es un sueño inalcanzable, sino que se ha convertido en la norma para la mayoría de los estudiantes de secundaria. Por eso, ahora en las ciudades, la gente no considera algo honorable aprobar el examen de ingreso a la escuela secundaria para obtener una licenciatura y piensa que es normal aprobar la licenciatura. Sin embargo, en muchas zonas rurales la situación es muy diferente.

En los últimos años, aunque el gobierno se ha propuesto continuamente promover el desarrollo de la economía y la educación rurales, el atraso de la educación rural no se puede resolver de la noche a la mañana. Desde la antigüedad, las zonas rurales siempre han sido zonas montañosas remotas con ubicaciones geográficas remotas y difícil transmisión de información. Los agricultores se ganan la vida con la agricultura, algo que se transmite de generación en generación. La mayoría de los agricultores son relativamente honestos y se apegan a las ideas de la generación mayor, por lo que, naturalmente, no prestan mucha atención a la educación de sus hijos. Creen que los agricultores deberían dividir sus libros y cultivar la tierra con los pies en la tierra. Demasiados libros son de poca utilidad. Esta teoría de que leer es inútil está profundamente arraigada en las zonas rurales. La educación rural se ha visto afectada por esto y se ha desarrollado lentamente, muy por detrás del desarrollo de las ciudades. Un estudiante universitario es raro en muchas áreas rurales pequeñas. ......

Como se puede ver en lo anterior, no es sorprendente que muchas escuelas secundarias rurales estén orgullosas de haber sido admitidas en el programa de pregrado.