¿Cuál es la entidad responsable de gestionar las lecciones de recuperación remuneradas de los profesores?

El departamento provincial de educación es el principal órgano de responsabilidad. Si los profesores pagan para recuperar clases, pueden violar las leyes de competencia desleal o de monopolio. El objetivo principal de la legislación es conciliar los conflictos entre intereses individuales e intereses sociales. Las lecciones de recuperación remuneradas de los docentes han perjudicado enormemente los intereses sociales y afectado los justos derechos de los estudiantes a la educación. Por lo tanto, es necesario estipular que los profesores tienen estrictamente prohibido recuperar lecciones remuneradas.

De acuerdo con el "Aviso del Ministerio de Educación sobre la emisión de disposiciones que prohíben la compensación a los maestros de escuelas primarias y secundarias y a los maestros de escuelas primarias y secundarias en servicio", con el fin de fortalecer aún más la construcción de docentes. ' Ética en las escuelas primarias y secundarias y estandarizar el comportamiento escolar de las escuelas primarias y secundarias, promover vigorosamente Proporcionar educación de calidad, reducir efectivamente la carga académica de los estudiantes y corregir decididamente los problemas de ética educativa que han sido fuertemente reflejados por la gente, Por la presente se le emite el "Reglamento que prohíbe las lecciones de recuperación remuneradas para maestros de escuela primaria y secundaria".

Aviso sobre “Reglamento que Prohibe la Recuperación de Clases Pagadas para Docentes de Primaria y Secundaria y para Maestros en Servicio de Primaria y Secundaria”.

Fortalecer el liderazgo organizacional e implementar responsabilidades de los sujetos. Es un requisito inevitable llevar a cabo de manera integral clases de recuperación remuneradas para los maestros de escuelas primarias y secundarias y para los maestros de escuelas primarias y secundarias en servicio, y también es una medida importante para resolver el problema de los "cuatro estilos".

El departamento provincial de educación es el principal órgano de responsabilidad y debe concederle gran importancia y fortalecer el liderazgo. Deben formular planes de implementación específicos y medidas detalladas de manejo de violaciones de acuerdo con los requisitos prescritos y en combinación con investigaciones reales. Establecer y mejorar el sistema de responsabilidad del liderazgo y el mecanismo de trabajo, prestar mucha atención a nodos de tiempo importantes como las vacaciones de invierno y verano, los feriados legales, llevar a cabo actividades especiales de gobernanza para las clases de recuperación pagadas de manera sólida y ordenada, y detener decididamente la arbitrariedad. comportamientos de cobro, como clases de recuperación pagadas.