La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos históricos - ¿Por qué Dayu utilizó el método de "dragado" para controlar las inundaciones? Utilice un ejemplo específico de la vida real para explicar las diferentes funciones de "bloquear" y "reservar". ~

¿Por qué Dayu utilizó el método de "dragado" para controlar las inundaciones? Utilice un ejemplo específico de la vida real para explicar las diferentes funciones de "bloquear" y "reservar". ~

En la actualidad, la mayoría de los círculos educativos nacionales de secundaria tienen una actitud negativa hacia la cuestión del entusiasmo de los estudiantes por leer novelas en línea. Sólo hay dos soluciones: "bloquear" y "drenar". El llamado "bloqueo" significa que la prohibición de la lectura de novelas en línea se convierte en las reglas y regulaciones de la escuela a través de órdenes administrativas escolares, y luego, mediante la cooperación de los maestros de clase, los maestros y los padres, se prohíbe a los estudiantes leer. Las desventajas de este enfoque son obvias. Esto no sólo viola las reglas cognitivas objetivas de los estudiantes de secundaria, sino que también viola el concepto de "actitudes y valores emocionales" del nuevo plan de estudios. A juzgar por la prohibición de transmitir "Qiong Yao" y "Jin Yong" en los campus de las escuelas secundarias, no sólo es obvio que el "bloqueo" no es factible.

Otra estrategia es "esparcer". El llamado "distanciamiento" tiene como objetivo guiar a los estudiantes a leer las llamadas obras literarias de alto gusto, de modo que puedan distanciarse naturalmente de las novelas en línea. Este enfoque es demasiado idealista. De hecho, nuestros profesores de chino de secundaria han estado aplicando este método, pero el efecto no es muy bueno. Durante el proceso de investigación, también intenté recomendar a los estudiantes algunas obras maestras literarias con tramas fuertes, como "El Conde de Montecristo" y "Los Miserables", pero los estudiantes no tuvieron muchos sentimientos ni experiencias. Y muchos de los libros y orientaciones que damos a los estudiantes son sólo ilusiones y no tienen en cuenta la realidad de los estudiantes. Por lo tanto, "escaso" también es difícil de operar.

Así lo veo yo. El camino único y la repentina aparición de las novelas en línea son una nueva fuerza en la diversidad cultural y un nuevo jardín de fragancias en el panorama literario. Sin embargo, es imposible e innecesario distinguir las novelas en línea del "ejército regular" de la literatura. De hecho, nadie puede reemplazar a nadie. Tú puedes ser un árbol imponente y yo puedo ser un arbusto frondoso; tú puedes estar lleno de flores y yo puedo sacudirlas suavemente, tú puedo ser elegante y lujoso, y yo puedo ser sencillo y fresco. Sólo "enfrentando el futuro" podremos satisfacer la diversidad y los múltiples niveles de las necesidades estéticas de las personas y las leyes inherentes del desarrollo artístico. Es el posicionamiento correcto de las novelas online y la mejor opción para que maduren y prosperen.

Como estudiante de secundaria en el cambio de siglo, siento fuertemente los cambios en el sistema educativo, que está aumentando su tolerancia hacia los libros extracurriculares a un ritmo sin precedentes. Entonces, como profesor de chino, ¿cómo afrontar el impacto de las novelas online? Creo que debería ser a la vez escaso y orientador.