¿Por qué los estudiantes de doctorado y maestría enseñan en escuelas intermedias generales?

Los profesores y estudiantes de doctorado altamente capacitados han experimentado el proceso de investigación académica, conocen el proceso general de la investigación y dominan una cantidad considerable de métodos de investigación. Esto es de gran ayuda para guiar a los estudiantes a realizar cursos integrales de actividades prácticas, especialmente en la orientación. ayudar a los estudiantes a realizar estudios basados ​​en la investigación.

En primer lugar, cuando personas con un alto nivel educativo enseñan en escuelas secundarias, no sólo deben realizar parte de las tareas docentes de la materia, sino también cooperar con la escuela en educación e investigación científica.

Para los talentos altamente formados, la investigación científica es su punto fuerte. Combinando la práctica docente de las escuelas secundarias y los conocimientos teóricos aprendidos, estudiando las leyes de la educación y llevando a cabo reformas educativas en las aulas, debemos aprovechar al máximo las ventajas de los talentos altamente educados, y los talentos altamente educados también deben tomar la iniciativa para convertirse en los vanguardia y precursores de la reforma curricular.

El segundo es aprovechar al máximo las ventajas de la estructura del conocimiento de los talentos altamente educados, permitiéndoles guiar a los estudiantes en la realización de proyectos de investigación y trabajo de asociación estudiantil, y desempeñar un papel activo en el enriquecimiento de las actividades culturales del campus.

En tercer lugar, en la integración de cursos temáticos y el desarrollo de cursos escolares, aprovechar al máximo las ventajas de los talentos altamente formados, aprovechar su potencial y desarrollar diversas formas de cursos escolares y cursos de actividades. y promover que los estudiantes apliquen lo aprendido y practiquen para cultivar su capacidad integral para investigar, resolver problemas y servir a la sociedad.

En cuarto lugar, implementar una gestión regional para los talentos altamente educados y promover sus intercambios interescolares, especialmente los intercambios urbano-rurales.

En la actualidad, las escuelas que pueden reclutar estudiantes de doctorado son generalmente escuelas de alta calidad ubicadas en las ciudades. Para las escuelas de zonas rurales o remotas, es muy difícil y poco realista reclutar tales talentos.

Las escuelas con talentos altamente educados deben tomar la iniciativa de comunicarse y contactar con algunas escuelas débiles, de modo que los talentos altamente educados puedan convertirse en el puente y el vínculo entre las escuelas de alta calidad y las escuelas débiles, y dar pleno juego a sus papel positivo en el desarrollo de escuelas de alta calidad y escuelas débiles.