People's Education Press, el segundo volumen de lengua china para estudiantes de cuarto grado de escuela primaria, se centra en la imitación de oraciones asociativas.
Edición para la educación popular Escuela primaria Chino cuarto grado lección 27 ppt Alguien dijo: "Hace dos o tres años que no me fascinan tanto los peces de colores. Pintó los peces de colores como si les diera vida. Realmente encontré belleza en pintar peces. ¡Se necesitan al menos tres o cuatro años de práctica!" Una niña aplaudió alegremente y dijo: "¡El primer pez dorado saludó y saludó! El segundo pez dorado cantó y bailó. ¡Qué hermoso! "El niño a su lado dijo:" ¡Si esta es la pluma mágica de Ma Liang, todos los pececitos cobrarán vida! " ¿No es el agua que salpica cuando saltas a la pecera un loto blanco? "Cada vez más gente miraba y todos admiraban y discutían. Una niña se acercó sosteniendo la mano de su madre, miró el pez dorado en la pintura, luego miró a su madre y preguntó dubitativa: "Mamá, ¿qué estás haciendo? ¿No significa eso que los peces de colores sólo pueden vivir en el agua? "¿Cómo llegó este pez dorado al papel de natación?" Mi madre dijo con una sonrisa: "Chico tonto, no es el pez dorado del papel, es el que dibujó mi tío que se parece demasiado". Cuando sea mayor, quiero "invitar" a todos los animales a la redacción del periódico." "¡Sí!" La madre de la pequeña se alegró inmediatamente. "¡Ah! ¡Es tan parecido!", exclamó un niño pequeño, atrayendo a más espectadores. Pronto, el joven fue rodeado por gente de tres niveles adentro y tres afuera. Un anciano de cabello y barba blancos lo miró durante mucho tiempo, se acarició la barba y elogió: "Este joven realmente parece un pintor". "¡Este joven no es sencillo!" viejo. "¡Bueno, bueno, no sé cuántos días lleva el joven observando peces de colores!""
Conocimientos básicos y habilidades de aplicación del segundo volumen del material didáctico de chino para el cuarto grado de la escuela primaria. publicado por People's Education Press.
El software PowerPoint es una de las principales herramientas para que los profesores creen material didáctico. A continuación se presentan algunos conocimientos y habilidades básicos de PPT, solo como referencia para principiantes.
1. Iniciar y salir de PPT
1. Método de apertura:
Método 1: Haga clic en el botón Inicio en el escritorio y seleccione Programas→Microsoft Office→Microsoft Office PowerPoint 2003.
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Método 2: Haga doble clic en el icono de acceso directo del escritorio "Microsoft Office PowerPoint..." Este es un método de inicio rápido
2 Método de salida:
Método 1. : Haga clic en "×" en la esquina superior derecha de la ventana”.
Método 2: cierre todas las presentaciones y salga de PPT.
Haga clic en el menú Archivo → Salir.
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2. Selección del formato de diapositiva
Seleccione y haga clic en el diseño deseado en el diseño de diapositiva de la derecha. Durante el proceso de producción del material educativo, los profesores desean diseñar la plantilla por sí mismos. Al mismo tiempo, pueden usar "En blanco" en "Diseño de contenido".
En tercer lugar, varias operaciones relacionadas con las diapositivas
El proceso simple de diseñar con PPT es: primero crear varias diapositivas en secuencia. y luego agréguelos a las diapositivas. Inserte los objetos requeridos en la diapositiva y finalmente reprodúzcalos de principio a fin en el orden de las diapositivas (puede crear hipervínculos para los objetos para cambiar el orden de reproducción de las diapositivas). p>
Las diapositivas son el núcleo del diseño de PPT y están estrechamente relacionadas con las diapositivas. Las operaciones relacionadas incluyen selección, inserción, eliminación, movimiento y copia de diapositivas, que se pueden explorar y ver en "Vista normal" o "Presentación de diapositivas". ". A continuación se toma la "Vista normal" como ejemplo para presentar varias operaciones relacionadas con las diapositivas. En "Vista normal", el lado izquierdo de la ventana principal de PPT es la "Ventana de edición de esquema", que incluye "Esquema" y "Esquema".
Hay dos pestañas: "Diapositivas". Haga clic en la pestaña "Diapositivas" para mostrar miniaturas de todas las diapositivas de la presentación actual. El número de serie delante de cada diapositiva indica el orden de reproducción. Puede arrastrar la barra de desplazamiento a
para mostrar las diapositivas restantes y las operaciones relacionadas con las diapositivas se realizan en esta área.
El segundo volumen de la versión en chino de cuarto grado de People's Education Press se acumula con el tiempo.
Unidad 1:
El humo solitario en el vasto desierto, el sol poniéndose sobre el río Amarillo. (Wang Wei)
Varias hileras de hojas rojas, innumerables montañas al atardecer. (Wang Shizhen)
Miles de montañas tienen un mar y un cielo inmensos, y Chengjiang tiene una luna brillante. (Huang Tingjian)
El agua está conectada, como si los árboles a ambos lados del río se extendieran hasta la distancia infinita, y las nubes oscuras y la lluvia hubieran enterrado la mitad de la montaña. (Xin Qiji)
Lian Haiping está en la marea primaveral, y la luna brillante en el mar nace con la marea. (Zhang) Evidencia
Unidad 2:
? dicho y hecho. ¿"Las Analectas"? ¿Lutz
? Haz amigos y cumple tu palabra. ¿"Las Analectas"? ¿"Aprender"
? ¿No le hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a ti? ¿"Las Analectas"? Sinceramente añade, Shi Kai. ¿"Libro de la posterior biografía Han del rey Guangling"
? Quien ama a los demás siempre amará a los demás; quien respeta a los demás siempre respetará a los demás. "¿Mencius? ¿Bajo el gobierno de Li Lou"
? Yo soy viejo y la gente también; los jóvenes, los jóvenes, los jóvenes. "¿Mencius? Rey Huiliang"
Unidad 3:
Antes y después del Festival Qingming, se plantaban melones y frijoles.
No puedes salir cuando sale el sol, pero puedes viajar miles de kilómetros cuando se pone el sol.
Hay escamas de pez en el cielo, por lo que no es necesario darle la vuelta al sol.
La gallina se queda hasta tarde, el pato canta alegremente y pronto llegan el viento y la lluvia.
Las hormigas mueven las serpientes por el pasillo, mañana lloverá mucho.
Hay niebla y viento en primavera, niebla clara en verano, niebla nublada en otoño y niebla y nieve en el este.
Unidad 4:
Conócete a ti mismo y al enemigo, gana cada batalla, elabora estrategias y gana mil millas.
Sorpréndelos, rodea a Wei y rescata a Zhao, ataca por el este y ataca por el oeste.
Asediados por todos lados, asediados por todos lados, atacando por todos lados, toda la hierba y los árboles son soldados.
Los soldados son rápidos, atacan repentinamente, parecen esquivos y son invencibles.
Unidad 5:
La vida humana es limitada, pero el servicio al pueblo es ilimitado. Dedicaré mi limitada vida infinitamente al servicio del pueblo. (Lei Feng)
Mi vida siempre ha mantenido la creencia de que el sentido de la vida está en dar, no en recibir ni en esforzarse por. (Ba Jin)
Para mí, el significado de la vida es ponerse en el lugar de los demás, preocuparse por los demás y disfrutar de la felicidad de los demás.
(Einstein)
Unidad 6:
Recogiendo crisantemos debajo de la cerca oriental, contemplando tranquilamente la montaña Nanshan. (Tao Yuanming)
La gente está ociosa, el osmanthus perfumado cae y las montañas están tranquilas por la noche. (Wang Wei)
Las dos o tres flores de durazno fuera del bosque de bambú y los patos en el agua notaron por primera vez la cálida primavera. (Su Shi)
Cuando las flores de los ciruelos son amarillas, todas las casas se inundan por la lluvia, la hierba es verde junto al estanque y las ranas cantan. (Zhao Shixiu)
Los cultivos están creciendo bien en el lago Goosehe y cada hogar está lleno de cerdos y bandadas de gallinas. (Wang Jia)
Mirando el cielo salvaje solo desde la puerta principal, las flores de trigo sarraceno son como nieve bajo la luz de la luna. (Bai Juyi)
Unidad 7:
Ambición, perseverancia y superación personal
Recoger arena en una torre, juntar brazos en un abrigo de piel, perseverar y hacer todo lo posible.
Si conoces las dificultades y avanzas, serás invencible; si conoces las dificultades, retrocederás y no harás nada.
Un momento es violento y diez frío, un centímetro retrocede, uno tiene principio pero no final, y se rinde a mitad de camino.
Unidad 8:
? Una gota de agua puede penetrar una piedra en un día.
? Las flores de ciruelo rojo florecen temprano: ¿destacan
? Piedras para construir muros: ¿por detrás
? Guan Yu perdió Jingzhou: ¿los soldados arrogantes serán derrotados
? Palabras de Wang Xizhi: ¿tres puntos en el bosque
? Zhou Yu pelea con Huang Gai: uno está dispuesto a pelear, el otro está dispuesto a resultar herido.
¿Quién imparte el plan de estudios de chino de cuarto grado? Es mejor escribirlo tú mismo, tener tus propias opiniones personalizadas y ser diferente.
¡Buena suerte!
Plan de revisión para el segundo volumen de chino de escuela primaria escrito por People's Education Press Plan de revisión para el segundo volumen de chino de escuela primaria para cuarto grado
Plan de revisión de idioma chino de cuarto grado
1. Ideología rectora:
Basado en materiales didácticos y nuevos estándares curriculares, aprovechar al máximo los materiales didácticos existentes y realizar una revisión sistemática basada en los problemas existentes de los estudiantes. Al mismo tiempo, es necesario revisar los conocimientos y habilidades básicos de todos los estudiantes, para que todos los estudiantes con calificaciones buenas, medias y malas puedan mejorar.
2. Objetivos de la revisión:
1. Ser capaz de escribir caracteres chinos correctos y estandarizados con un bolígrafo.
2. Concéntrese en consolidar el contenido del texto y memorice los 15 interesantes clips proporcionados por el Centro de Desarrollo del Condado.
3. Captar firmemente los puntos de conocimiento que surgen en la práctica (colocación de palabras, expansión de oraciones, puntuación, emparejamiento, transformación de oraciones incorrectas, orden de disposición, clasificación de palabras, abreviatura, escritura a compañeros, dominio de letras generales y El formato de escritura del sobre y las frases son fluidas y coherentes).
4. Utilizar estándares básicos (escritura) como punto de partida para mejorar las habilidades de escritura, elegir ejemplos apropiados dentro del tiempo especificado, describir un evento de manera ordenada y escribir una composición de extensión adecuada.
5. La lectura debe centrarse en la enseñanza de textos, fortalecer la orientación de lectura extracurricular, capacitar a los estudiantes para que se calmen y lean artículos, sumergirse en ellos y mejorar efectivamente el interés y la capacidad de lectura de los estudiantes.
3. Revisar el contenido:
(1) Palabras, palabras y oraciones
1, palabras
Puedo reconocer listas de palabras ( 200 palabras nuevas en 1) y resuma las 200 palabras nuevas en la lista de palabras (2).
Las formas de ejercicios incluyen: dictado; lectura de pinyin y escritura de palabras; análisis de palabras homófonas y similares;
Nota: (1) Palabras compuestas por dos palabras nuevas que aparecen al mismo tiempo en la lista de vocabulario, como abandono y sabiduría.
(2) Palabras que se escriben mal y se confunden fácilmente. Por ejemplo, la diferencia entre "alucinación" y "juventud".
(3) Preste atención a escribir de forma correcta y estándar y mantenga la superficie limpia.
2. Palabras
(1) Capaz de leer y escribir correctamente las palabras de cada grupo de "número de palabras".
(2) Ser capaz de escribir sinónimos y antónimos.
(3) Palabras de cuatro caracteres
① Dicta correctamente los modismos aprendidos este semestre, completa las palabras y escribe los modismos según su significado.
(2) Organiza dos cuentos idiomáticos para este semestre: "Ten confianza" y "El bosque de albaricoqueros está lleno de primavera".
③Escribe modismos sobre los animales del Jardín 4.
3. Oraciones
(1) Percepción de oraciones metafóricas e ironía
(2) Experimentar diferentes expresiones de un mismo significado, como preguntas retóricas.
(3) Signos de puntuación, preste atención al uso de comas, pausas, puntos, signos de exclamación, signos de interrogación y comillas, y no se pierda las preguntas puntuadas en el examen.
(4) Memorizar la “acumulación en el tiempo y en el tiempo” en los jardines chinos.
(2) Lectura
La lectura debe centrarse en la enseñanza de textos, fortalecer la orientación de lectura extracurricular, capacitar a los estudiantes para que se calmen y lean artículos, sumergirse en ellos y mejorar efectivamente la lectura de los estudiantes. interés y capacidad de lectura.
Forma: los estudiantes se centran en la práctica y los profesores se centran en las conferencias y evaluaciones.
Contenido: Textos que deben memorizarse, párrafos clave de textos clave, cuatro poemas antiguos de la Lección 5 y la Lección 20, ejercicios de lectura impresos.
(3) Utilice la escritura como un punto de avance para mejorar las habilidades de escritura, aprender a escribir cartas a colegas, dominar el formato de escritura de cartas y sobres generales, hacer oraciones fluidas y coherentes y poder escribir en de forma ordenada y de duración adecuada dentro del plazo fijado.
Cuarto, medidas:
(1) Enseñar a los estudiantes métodos de repaso. Primero revise cada lección de manera integral y luego concéntrese en revisar pasajes clave de textos clave.
(2) Adoptar varios métodos, como la formulación de preguntas de los estudiantes, la respuesta a preguntas, verificaciones aleatorias y la aprobación mutua de los estudiantes. Mejora tu interés por aprender.
(3) Alivio de la pobreza y fortalecimiento de la cooperación y supervisión.
(4) No relajarse en trabajos auxiliares.
(5) Enseñe a los estudiantes a captar los puntos de conocimiento de cada texto, lograr avances clave y fortalecer el cultivo de habilidades de resolución de problemas.
(6) Fortalecer las inspecciones de cumplimiento, utilizar líderes de equipo y líderes de equipo para ayudar cuando sea necesario y esforzarse por aprobar las inspecciones en lugares importantes.
Durante el proceso de revisión general, también debes prestar atención a los dos puntos siguientes:
1. Desde la perspectiva de los estudiantes, debemos prestar especial atención a los estudiantes pobres y ayudarlos más a aumentar su tasa de aprobación. Desde la perspectiva de todo el contenido de aprendizaje, la lectura y la composición son el foco. En la revisión de la lectura, la comprensión de palabras, oraciones y párrafos es la clave. En la revisión de ensayos, la clave es escribir con fluidez. En términos de los métodos de aprendizaje de los estudiantes, el aprendizaje basado en la investigación es la clave. Hacer las preguntas que necesita saber es clave para el estudio de investigación.
2. Combina hablar y practicar. A lo largo de la etapa de revisión, los estudiantes deben concentrarse en su propia revisión y práctica, pero el maestro debe darles sugerencias e incentivos apropiados. En una clase, los estudiantes deben tener ejercicios orales y ejercicios escritos.
¿Cuáles son los textos del volumen 25 de lengua china de cuarto grado publicados por People's Education Press? Las dos bolas de hierro cayeron al suelo al mismo tiempo.
Para obtener la versión de People's Education Press del plan de lecciones de idioma chino de cuarto grado para el primer volumen, visite el sitio web de Albert Teacher.
Los profesores de nuestra escuela generalmente utilizan este sitio web.
El autor de mi texto en el primer volumen del libro de texto chino para cuarto grado publicado por People's Education Press fue a ver "Albert Teacher Network".
Se incluyen los contenidos del catálogo de texto y del libro de texto.
Prensa de Educación Popular Escuela Primaria Catálogo Chino de Cuarto Grado Primer Grado: Edición de Educación Popular../Xiaoyu/Xijiao/tbjxzy/kbjiaocai/xy4s/
Cuarto Grado Volumen 2: Edición de Educación Popular Versión../小雨/ Cadáver Jiao/tbjxzy/kbjiaocai/xy4x/