Cómo escribir una experiencia de lectura entre padres e hijos
Pregunta 1: Cómo escribir un ensayo de 30 palabras sobre la lectura entre padres e hijos. Después de que mi hija regresó de la escuela, me dijo que quería escribir un ensayo sobre sus sentimientos sobre "padres e hijos". "Me sentí muy avergonzada. Por razones laborales, como madre de un niño, me preocupo muy poco por mis hijos. Todos los lunes a viernes, mis hijos básicamente pasan su tiempo en la escuela y en la pequeña mesa del comedor. Porque conozco la importancia de la lectura, trato de exprimir un poco cada noche. Dedica tiempo a leer y estudiar con tus hijos para ampliar sus horizontes
Reflexiones sobre la lectura entre padres e hijos
. Ahora permítanme hablarles sobre algunas de mis experiencias sobre la lectura entre padres e hijos y los animo a hacerlo.
"El libro tiene su propia casa dorada y el libro tiene su propia belleza." Esto es lo que suelo decirles a mis hijos. Creo que primero debemos hacerles saber a nuestros hijos la importancia de la lectura. leyendo, podemos saber lo que queremos hacer. Algo que saber. Por ejemplo: Mi hija me dijo: "Mamá, el cocodrilo se ve tan feroz, pero ¿por qué llora cuando ve a su presa?" "Ven, descubramos qué hace llorar al feroz cocodrilo". Después de encontrar la respuesta, deliberadamente decía en voz alta: "Oh, gracias a este libro, parece que hay de todo en el libro. Leeré más libros en ¡el futuro!" A menudo les cuento a mis hijos algunas historias que les interesan. A veces, mientras les cuento, justo cuando los niños escuchan con interés, olvido deliberadamente el contenido específico. En este momento, los niños Grité para hablar rápido, así que tomé el libro de cuentos, encontré la historia que me estaban contando y luego se la leí a la niña. Solía leérselo cuando ella no sabía leer y escribir, pero ahora ella piensa que estoy leyendo lentamente. Con el tiempo, simplemente lo leyó sola. Con el tiempo, pensaría que todo estaba en el libro y básicamente entendió el verdadero significado de "el libro tiene su propia casa dorada y el libro tiene su propia belleza como el jade".
Experiencia
En segundo lugar, que los niños sepan leer. Al principio, la niña leía el libro y lo hojeaba una y otra vez, a veces leyendo diez líneas a la vez. Luego esperé tranquilamente a que leyera un rato y luego le pregunté cómo se llamaba este artículo o historia. ¿De qué se trata? ¿Por qué el protagonista es así? ¿Cuál es la razón? ¿Cuál es el resultado...? La pregunta la dejó atónita por un tiempo. Para contarme el contenido de la historia, solo podía leerla con paciencia y atención. De esta manera, no solo podía contar la historia por completo, sino también usar algunas buenas palabras o palabras. Escribir oraciones, lo que también mejoró su propia capacidad de escritura (escritura de diarios, composición).
Además, creo que es necesario que los padres creen un ambiente de aprendizaje para sus hijos, como el lema en el aula que dice "Lee nada más entrar por la puerta, practica caligrafía nada más entrar". "coges el bolígrafo" y proporciona una librería cálida para los niños. A primera vista parece un puesto de aprendizaje, y tan pronto como entras, quieres leer y estudiar, lo que permite que padres e hijos estudien juntos en un ambiente familiar, nadar en el océano de los libros y disfrutar de la alegría y la felicidad que brinda la lectura juntos.
Los libros son la escalera del progreso humano. ¡Lee con tus hijos, aprende con tus hijos y crece con tus hijos!
Pregunta 2: ¿Cuál es su experiencia con la lectura entre padres e hijos en aproximadamente 50 palabras? Desde que se realizó la actividad de lectura entre padres e hijos en la escuela, mi hijo y yo hemos leído "Las aventuras del pequeño Butou" y "Las aventuras de Strange City" juntos. "Cuando me alegré de leerlo, vi a mi hijo reír a carcajadas y escuché la voz urgente de mi hijo que decía "¡Sigue leyendo!" Me sentí muy satisfecho. Pensando en ello detenidamente. , leer con mi hijo realmente me hizo darme cuenta de muchas cosas.
Siempre encuentro que mi hijo es demasiado lento para aprender y no puede entender cosas tan simples. No es fácil. Comprender es más importante que cualquier otra cosa. Ponerme en el lugar de otra persona. Al menos debo tener paciencia al leer con mi hijo y comprender su vida a través del pensamiento de mi hijo. Esto también es una especie de ganancia.
Lee con tu hijo, hazle saber lo que está bien y lo que está mal a través de algunos cuentos cortos, hazle saber algunas normas sociales sencillas y establece una visión del mundo positiva, saludable e integral de la vida y del aprendizaje desde una edad temprana. edad. Leer con mi hijo no solo lo hace feliz, sino que yo también me siento muy feliz. Aunque la vida es agotadora y el trabajo es muy ocupado, cuando le cuento historias a mi hijo con un libro, sin saberlo me relajo y me siento muy cálido.
Cuando leía, a veces me señalaba cuando leía algo mal. A veces también me contaba algunas historias cortas que escuchaba y me hacía algunas preguntas que no podía responder. Me di cuenta de que era más joven que yo.
Descubrí que el efecto del aprendizaje interactivo es realmente bueno. Es fácil de aprender y dominarlo. Sería genial si fuéramos así cuando éramos niños.
Durante la actividad de lectura entre padres e hijos realizada en la escuela, mi hijo *** y yo estudiamos juntos y crecimos juntos. Mientras acompañaba a mi hijo a leer, leí con mi hijo y sentí las historias. El libro juntos. La emoción del libro y la belleza de las palabras hicieron que mi hijo sintiera la alegría de leer. En definitiva, aprendí mucho leyendo con mi hijo.
Pregunta 3: Cómo escribir una experiencia de lectura entre padres e hijos 1. Comprenda las razones por las que los estudiantes de tutoría toman tutoría.
Como dice el refrán: "Cuando el bosque es grande, hay todo tipo de pájaros". Ambos son estudiantes de tutoría, pero los motivos de la tutoría son diferentes. Hay principalmente cuatro tipos: uno son candidatos con mala base, malas calificaciones y que nunca aprobaron el examen simulado en línea cada vez. La razón por la que estos candidatos toman tutoría es con la esperanza de que el trabajo duro pueda compensar sus debilidades y finalmente lograrlo. el objetivo de "el pájaro estúpido vuela primero". El segundo tipo de personas suele tener mejores calificaciones y a menudo realizan exámenes simulados, pero fracasan en el examen de ingreso a la universidad y sus resultados no son satisfactorios. La razón por la que estos candidatos toman clases adicionales es que si se quedan un año más, pueden ser mejores. al año que viene. El tercer tipo de personas suele tener calificaciones mediocres y una actitud poco seria hacia el aprendizaje. Trabajan como monjes todo el día, pero son un poco inteligentes. Sus puntajes en los exámenes de ingreso a la universidad están justo por encima de la línea. Creo que "un buen caballo nunca retrocede". De todos modos, no quería volver a la escuela para recibir tutoría, pero ante el arduo trabajo de mis familiares y amigos, tuve que tomar tutoría con la mentalidad de "el El viento sopla y el agua está fría, y un hombre fuerte nunca volverá una vez que se haya ido". El cuarto tipo de personas suele tener muy buenas calificaciones y puede obtener casi todos los puntos clave en los exámenes simulados. Sin embargo, sus puntajes en los exámenes de ingreso a la universidad están por encima del nivel de pregrado pero no en los puntos clave, o están en los puntos clave pero no. Los puntos clave en sus mentes. Este tipo de candidatos es que llegué a la tutoría con la mentalidad de "No me rendiré hasta llegar al río Amarillo" y no me rendiré hasta alcanzar mi objetivo.
2. Comprender las características psicológicas de los alumnos de escuelas intensivas.
Para que un médico pueda curar la enfermedad de un paciente, primero debe identificar la enfermedad y luego "recetar el medicamento adecuado". Del mismo modo, para ayudar a los estudiantes de tutoría a mejorar su desempeño, debemos tener una comprensión profunda de sus características psicológicas. Las características psicológicas de los estudiantes de las escuelas intensivas son aproximadamente las siguientes:
Primero, baja autoestima. Doce años de estudiar duro en una ventana fría, lo que obtuve a cambio no fue fama de una sola vez, sino una boleta de calificaciones sin rostro para ver a la "gente de Jiangdong" frente a los ojos impotentes y decepcionados de unos padres que esperaban. Que sus hijos triunfarían y sus hijas triunfarían, se enfrentaron al título de la lista de oro. Los compañeros celebraron una fiesta y los corazones de los tutores estaban ocupados por un dolor indescriptible. Antes de la tutoría, la mayoría dijo que lo habían hecho. Se encerraron en sus habitaciones durante más de un mes, llorando todo el día y no querían ver a nadie. Se sentían los marginados de la sociedad. Se sentían las personas más inútiles del mundo. pérdida de su futuro y no saben adónde ir. Su complejo de inferioridad les hace sentir vergüenza.
En segundo lugar, ser taciturno y deprimido es otra característica psicológica de muchos estudiantes de escuelas intensivas. Después de que su sueño de ir a la universidad se hizo añicos, regresaron a la escuela y conocieron a muchos de sus antiguos maestros y compañeros de clase. Sin embargo, su estado de ánimo era completamente diferente al de antes. Siempre sintieron que la gente los miraba de una manera extraña y siempre. Pensó que la mirada en sus ojos era diferente. Significa burla y desprecio. De hecho, las personas que los rodean los tratan por igual y no tienen ninguna malicia. Pero piensan que este no es el caso, por lo que se sienten avergonzados y tienen un sentimiento de inferioridad. Esta es una psicología anormal.
En tercer lugar, la alta presión y la incapacidad de perder son otra característica de los tutores. Las familias de muchos estudiantes de escuelas intensivas no son acomodadas, especialmente aquellos que vienen de zonas rurales. Después de estudiar durante más de diez años, algunas de sus familias son casi indigentes. Pero sus padres, que han sido agricultores durante generaciones, han vivido una vida de pobreza. La ideología de "todo es de calidad inferior, sólo la educación es buena" les hace pagar a toda costa para que sus hijos vayan a la universidad. Después de ir a la universidad, tendrán una unidad fija, y eso es todo. Con un salario fijo, hay un cuenco de arroz de hierro, y la universidad se considera la única forma de saltar de la "puerta de la granja" a la "puerta del dragón". . Frente a padres desesperados, los estudiantes de la escuela intensiva no tienen otra opción que luchar duro. Ni siquiera se atreven a pensar qué hacer si no aprueban el examen nuevamente. La fuerte presión les obliga a luchar duro. Ya llegaron. No puedo darme el lujo de perder en este momento.
En primer lugar, ayúdalos a recuperar la confianza en sí mismos.
La confianza en uno mismo es la clave del éxito de una persona. La confianza en uno mismo es lo que más les falta y más necesitan a los estudiantes de las escuelas intensivas. En la primera clase de la escuela intensiva, primero copié en la pizarra un pasaje de Mencius: "Shun nació en el campo, él gobernó a los bárbaros y yo los crié en el pueblo, Sun Shu se crió en el mar y Baili Por lo tanto, el general del cielo ridiculizó a la ciudad. Para confiarle a una persona así una gran responsabilidad, primero hay que forzar su mente, tensar sus músculos y huesos, matar de hambre su cuerpo y su piel, agotar su cuerpo y estropear sus acciones. para que pueda mover su mente y paciencia y ganar lo que no puede hacer". Luego citó ejemplos antiguos y modernos, tanto en el país como en el extranjero. Algunas personas destacadas no tuvieron una navegación fácil, pero sobrevivieron en dificultades extremas. Por ejemplo, Sima Qian fue castrado y todavía escribió la obra maestra literaria "Registros históricos"; Cao Xueqin escribió "El sueño de las mansiones rojas" mientras comía gachas con su familia... La razón por la que las grandes personas son grandes es que pueden convertir el dolor en fuerza. Es triste que una persona no pueda recuperarse después de haber sufrido un pequeño revés. Un gran hombre dijo una vez: "Si lloras cuando extrañas el sol, entonces también extrañaste la luna.
"... Con esa orientación, los contratiempos no sólo no dan miedo, ¡sino que también son las escaleras que conducen al palacio del éxito!
Para ayudarlos a recuperar la confianza en sí mismos, la orientación ideológica por sí sola no es suficiente. suficiente, también debes cuidarlos y amarlos, esto es... >>
Pregunta 4: ¿Cómo escribir la experiencia de lectura entre padres e hijos y el formato de la experiencia?
¿Qué es "experiencia"? y experiencia"
Al participar en la vida social y la práctica social, las personas a menudo tienen muchos sentimientos y experiencias sobre un determinado trabajo. Estos sentimientos y experiencias pueden no necesariamente pasar por un análisis y pensamiento riguroso, sino que pueden ser simplemente perceptivos. comprensión y teoría simple del trabajo. Expresar estas experiencias en forma de palabras se llama "experiencia". "Experiencia" es un estilo de aplicación diaria y pertenece a la categoría de ensayo argumentativo. la duración puede ser larga o corta y la estructura relativamente simple
2. ¿Cómo escribir la experiencia? ¿Cómo escribir la experiencia?
El formato básico de la experiencia está compuesto de forma aproximada. de las siguientes partes
I. Título
El título de la experiencia y experiencia puede tomar las siguientes formas:
Experiencia y experiencia en XX actividades (o XX trabajo)
Acerca de XX actividades (o XX Trabajo) experiencia (o experiencia)
Experiencia
Si el artículo es rico en contenido y extenso, también puede ser en forma de título de dos líneas, con una oración concisa para el título grande. Resume tu experiencia principal en el idioma. El subtítulo es "Experiencias en XX actividades (o X Experiencia del Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología
II.Texto Esta es la parte central de la experiencia
(1) Al principio, describe brevemente la situación básica del trabajo (o actividades) en el que participaste, incluida la participación en las actividades. El motivo, tiempo, lugar, proceso y resultados del trabajo específico realizado.
(2) El sujeto tiende a estar más inclinado a los sentimientos y experiencias subjetivas del individuo debido a su experiencia y comprensión de las personas. a menudo tiene un proceso de desarrollo y evolución gradual. Por lo tanto, en la disposición estructural de la parte principal de la experiencia y la experiencia, los sentimientos subjetivos del autor y el desarrollo cognitivo de las cosas objetivas y los cambios emocionales se utilizan a menudo como la pista central para organizar la. materiales y organizar los niveles El método de disposición específico es principalmente Hay dos tipos: estructura paralela y estructura progresiva
A. Resuma sus propios sentimientos y experiencias en varios aspectos diferentes desde diferentes ángulos e introdúzcalos respectivamente. Existe una relación paralela entre los niveles Es decir:
Experiencia (1)
Experiencia (2)
Experiencia (3)
?
Dentro de cada parte, resuma la teoría y luego enumere los hechos para probarla, de modo que el artículo esté bien fundamentado y no esté vacío (Red de ensayos del modelo de examen chino
> B. La estructura progresiva es más adecuada para la expresión El proceso de cambio de pensamientos antes y después, especialmente para situaciones en las que hubo malentendidos y cambios previos a través de actividades (o trabajo).
En términos de disposición jerárquica, la estructura progresiva debe primero describir brevemente los errores anteriores, luego describir el motivo, el tiempo, el lugar y la breve experiencia de participar en la actividad, y luego centrarse en presentar la nueva comprensión y los sentimientos generados a través de la actividad, centrándose en el contraste. entre los errores del pasado y la comprensión de hoy, para demostrar la importancia de la actividad
(3) El final del final generalmente puede resumir y profundizar el tema nuevamente, y también puede proponer la dirección de los esfuerzos continuos en el. futuro, o puede terminar naturalmente sin una conclusión especial.
(4) Al firmar, su nombre generalmente debe escribirse en la esquina inferior derecha del artículo. También puede firmar debajo del título del artículo. , y la fecha de redacción debe colocarse al final del artículo
3. A qué debe prestar atención al escribir
(1) Evite confundir los límites entre la experiencia. y resumen En términos generales, un resumen es una revisión integral de un trabajo o problema por parte de una unidad o individuo después del final del trabajo o problema, análisis e investigación, esforzándose por conocer la experiencia y las lecciones sobre un trabajo después del final. del trabajo, y provocar una comprensión regular para guiar el trabajo futuro. Se centra en la objetividad, la amplitud, la sistematicidad y la profundidad de la comprensión.
A partir de una narración sencilla de hechos, se utilizan más métodos de análisis, razonamiento y discusión, centrándose en el rigor y la concisión del lenguaje.
La experiencia y la experiencia se centran relativamente en el trabajo, el estudio, la vida y otros aspectos. La comprensión y los sentimientos a menudo se centran en uno o dos puntos, movilizan completamente y utilizan narrativa, descripción, discusión y explicación e incluso expresiones líricas. Al describir la experiencia laboral, se centran en presentar su propia experiencia y sentimientos en el trabajo. y unicidad del mismo, sin perseguir si es integral y riguroso, incluso en algunos casos, se puede "sólo hablar de un punto e ignorar el resto".
(2) Busque la verdad en los hechos, no lo haga. exagerar, no fingir no es una enfermedad ***. Las experiencias y vivencias deben ser un reflejo de los verdaderos sentimientos en el trabajo y las actividades reales. No deben ser pretenciosas ni pretenciosas, ni deben ser falsas y exageradas, provocando que el contenido. ser inexacto... >>
Pregunta 5: Cómo escribir una experiencia de lectura entre padres e hijos Artículo 1: Ensayo de muestra sobre la experiencia de lectura entre padres e hijos para niños pequeños
Durante el invierno Durante las vacaciones, leímos juntos "Mitología griega y romana" y parecía que no la habíamos visto en mucho tiempo. Conocimos juntos a Zeus, Prometeo, Apolo y la caja de Pandora; crecimos leyendo entre padres e hijos.
No estaba muy familiarizado con estos cuentos de hadas, pero en el proceso de lectura juntos, también adquirí conocimientos con mis hijos, como la historia de Pandora y el origen de ganar el laurel. Los niños también practicaron Pinyin durante el proceso de lectura, comprendieron el significado de muchas palabras, desarrollaron la capacidad de comprender palabras y ciertas cualidades humanísticas, como el significado de palabras como despreciable, supieron lo que era el amor y también descubrieron el chino y el griego antiguos. conceptos. La diferencia entre los mitos es que todos usan arcilla para crear humanos. Más importante aún, profundiza la relación entre nosotros y aumenta nuestro apego a nuestros padres. Esto aumenta la creencia en la lectura de los niños y los esfuerzos que se deben realizar para lograrlo.
Hay este pasaje en el "Manual de lectura": "Puedes tener riquezas ilimitadas, cajas de joyas y gabinetes de oro. Pero nunca serás más rico que yo. Tengo una lectura para "Escucho A mi madre.” Siempre me ha gustado esta frase y la he recomendado a mucha gente, porque a mis hijos siempre les ha gustado escucharme leer, y la lectura entre padres e hijos nos acompañó durante la infancia hasta que entramos en la escuela primaria. Después de ingresar a la escuela primaria, debido a que nuestro horario no era razonable, tuvimos que rendirnos a regañadientes. Mi libro favorito solo lo leía ocasionalmente y parecía que estaba agotado todos los días.
Son las vacaciones de invierno y, con tiempo de sobra, por fin volvemos a pasar un buen rato para leer entre padres e hijos. Entonces, después de que comiencen las clases, ¿deberíamos volver a dejar los libros a un lado? La lectura durante las vacaciones de invierno nos ha hecho reflexionar. Para el crecimiento saludable de nuestros hijos y para nuestra maravillosa lectura, debemos superar todas las dificultades y organizar nuestro tiempo de manera razonable.
En el pasado, leía principalmente libros ilustrados y ocasionalmente algunas novelas. Los niños no estaban muy interesados en las novelas sin imágenes. La "Mitología griega y romana" que leí esta vez es una versión fonética de un hermoso libro ilustrado. Durante el proceso de lectura, descubrí que los niños todavía seguían el hábito anterior de mirar las imágenes primero, pero también comenzaron a prestar atención. a las palabras. En primer grado, aprendí Pinyin y ocasionalmente corrijo mi pronunciación. Aunque solo de vez en cuando, no lo domino muy bien o lo hago con mucha frecuencia. Sin embargo, en el proceso de lectura veremos que los niños también van creciendo lentamente.
"Mitología griega y romana" tiene muchos capítulos, que no se pueden leer en un día. Normalmente leemos un capítulo cada noche. Durante este proceso, el niño tomaba el libro cada vez que se iba a la cama. Se sentía muy planificado y ocasionalmente era codicioso y esperaba terminar de leer de una vez. Sin embargo, finalmente desarrolló el buen hábito de leer a tiempo. en la cantidad correcta.
Si podemos mantener este hábito de lectura hasta el final, creo que nuestros logros serán absolutamente indescriptibles.
La lectura es hermosa y el futuro es hermoso. Si Dirnissus nos da la oportunidad, como Midas, de realizar un deseo, entonces leamos todos los libros del mundo.