Tres artículos sobre el plan de trabajo de la docente de quinto grado
El primer plan de trabajo del profesor de quinto grado
1. La situación de los alumnos en la clase
Hay 43 alumnos en esta clase, incluidos 29 niños y 14 niñas. Después de unos días de comprensión, los estudiantes de esta clase pueden cumplir con las disciplinas escolares, ir y venir de la escuela a tiempo y completar lo que deben hacer. Inicialmente, la mayoría de los estudiantes han desarrollado buenos hábitos de estudio. Responden activamente preguntas en clase, participan en discusiones grupales y han desarrollado ciertas habilidades de aprendizaje, la capacidad de cooperar con otros y un sentido de participación y competencia. Sin embargo, también hay varios estudiantes en la clase a quienes les va mal en completar las tareas de diversas materias a tiempo y escribir con cuidado. La razón principal es la pereza, y los maestros y los padres deben cultivar sus hábitos de estudio. En el nuevo año escolar, debemos continuar trabajando duro, esforzarnos por lograr un progreso continuo, lograr mejores resultados y establecer un buen estilo de clase para cultivar a los estudiantes en una nueva generación con ideales, ética, cultura y disciplina, y ser un estudiante calificado. Miembro social. Constructores y sucesores del socialismo.
2. Objetivos de trabajo para este semestre
(1) Construcción del estilo de clase:
1. Hacer un buen trabajo en la construcción y cultivo del equipo de cuadros de clase y desarrollar eficazmente la función de gestión de clases.
Nuevo semestre, nuevo ambiente, decidí reelegir el comité de clase. El primer día de clases, pedí a los estudiantes que reeligieran al líder del escuadrón, al líder adjunto del escuadrón, al miembro del comité de estudio, al miembro del comité disciplinario y al miembro del comité laboral mediante votación democrática para formar un nuevo comité de clase. Para cada cuadro de clase, realicé estrictamente la división de tareas, permitiéndoles aclarar sus responsabilidades, y los compañeros supervisaron su trabajo en cualquier momento. Al mismo tiempo, celebré una reunión del comité de clase para animarlos a trabajar con valentía y enseñarles algunos métodos de higiene, disciplina y construcción y gestión de la cultura de clase. Creo que si queremos cultivar un buen colectivo de clase, el papel de los cuadros de clase es crucial. Primero debemos formar un buen sentido de unidad y cooperación entre los cuadros de clase, utilizar las acciones de los cuadros de clase para impulsar las acciones de los estudiantes y, a su vez, utilizar sus acciones para impulsar las acciones de los estudiantes. deja que el buen comportamiento impulse a todo el colectivo de clase, sólo así obtendrás buenos resultados.
2. Fortalecer las habilidades de autogestión de los estudiantes para que tengan metas en el aprendizaje y principios en acción.
En vista del estudio y manejo de la disciplina de la clase, dividí el grupo de disciplina y el grupo de estudio en la clase, y determiné los líderes del grupo respectivamente. A partir de las opiniones de los estudiantes, *** desarrolló un sistema de evaluación detallado. Se forma una relación competitiva entre grupos, lo que estimula enormemente la conciencia de los niños sobre el aprendizaje y la disciplina, permitiéndoles tener metas en el aprendizaje, principios en acción y crear conjuntamente una buena atmósfera de aprendizaje en clase. A través de los ajustes anteriores, mi propósito es permitir que los niños den rienda suelta a su sentido de propiedad, se ejerciten para administrarse y supervisarse a sí mismos para lograr un progreso continuo. Creo que tienen la capacidad de hacerlo bien.
(2) Educación regular:
1. Aprovechar al máximo el tiempo de las reuniones de clase y de las mañanas para aprender el "Código para estudiantes de primaria" y las "Normas de conducta diaria para Estudiantes de escuela primaria", y les exige que sigan las normas en el estudio y la vida, para que los estudiantes puedan desarrollar gradualmente buenos hábitos de estudio y de vida. Al mismo tiempo, comencé por cultivar tres buenos hábitos en los estudiantes: "No tirar basura por todos lados", "No perseguir ni pelear en lugares públicos, no hacer ruidos fuertes" y "No comer bocadillos". en la escuela", y hacer un buen trabajo en la educación para el desarrollo de los estudiantes. Crearé un 'pequeño puesto de supervisión' en la clase, que se encargará de supervisar y comprobar el comportamiento diario de los estudiantes. Al finalizar el semestre se realizará otra actividad de selección “Jóvenes Estandarizados” para esforzarse por lograr buenos resultados.
2. Hacer un uso razonable de las ceremonias de izamiento de banderas y festivales importantes para fortalecer la educación moral de los estudiantes. Durante este semestre, eventos importantes como el Día del Maestro, el Día Nacional y el Día de Año Nuevo se utilizan para celebrar clases temáticas significativas y reuniones de equipo para educar aún más a los estudiantes y aprender a ser agradecidos con sus maestros, padres y patria. Que los alumnos sepan pagar, sepan respetar y cultiven sus buenas emociones.
3. Aprovechar plenamente el papel de la posición educativa en diversas actividades, mejorar el sentido de honor colectivo de los estudiantes y permitirles tener a los demás y al colectivo en sus corazones. Aprovecharé al máximo las actividades escolares para educar a los estudiantes sobre el colectivismo. Deje que los estudiantes sientan que, como miembros de la clase, están orgullosos del honor de la clase, siempre pensando en ganar la gloria para la clase y haciendo sus propias contribuciones a la clase.
(3) Aspectos de higiene:
1. Higiene personal: el líder del equipo de salud debe verificar si la ropa de los estudiantes del grupo está limpia y ordenada todos los días, y si han hecho los 'tres diligentes': agujeros en la mesa y trabajo diligente. Sea claro, coloque las cosas con frecuencia y haga dos cosas con diligencia.
2. Higiene de la clase: Toda la clase se divide en cinco grupos de higiene. Dos grupos limpian el aula todos los días, un grupo es responsable de la higiene del aula y el otro es responsable del área de higiene. Para todas las áreas de salud, he asignado trabajo a cada individuo. Todos los días, dos miembros del comité de salud realizan supervisión e inspecciones. Si encuentran algún problema, van directamente a la persona a cargo para limpiar nuevamente. Para los estudiantes o grupos que tomen la iniciativa y limpien activamente, se entregarán recompensas al final del semestre.
(4) Aprendizaje:
1. Prestar más atención al estudio y la vida de los estudiantes de bajo rendimiento. En la vida y en clase, sea bueno para descubrir sus puntos brillantes y, a menudo, elógielos y anímelos para mejorar su confianza en sí mismos.
2. Dar rienda suelta al espíritu de equipo del grupo de estudio. Mejorar el sistema de asistencia mutua en el aprendizaje, que es liderado por el comité de estudio e implementado por representantes de las materias y líderes de grupos de estudio en todos los niveles.
3. Hacer un buen trabajo en el contacto hogar-escuela. Contactar a los padres con más frecuencia, celebrar reuniones de padres y maestros de manera oportuna, comunicarse con los padres, intercambiar la situación de sus hijos en la escuela y en el hogar, comprender sus pensamientos de manera oportuna, recetar el medicamento adecuado al caso y determinar conjuntamente formas de ayudarles a progresar. Cooperar entre el hogar y la escuela y esforzarse por lograr buenos resultados.
3. Medidas específicas
1. Aprovechar al máximo las charlas matutinas y realizar educación ideológica a los estudiantes en las reuniones de clase. Comprenda los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" de los estudiantes, exija a los estudiantes que cumplan con las reglas y regulaciones y eduque a los estudiantes sobre hábitos de comportamiento. Permita que los estudiantes se lleven bien entre sí, sin peleas ni peleas, y mejore la cohesión de la clase.
2. Utilizar los descansos de lectura y almuerzo de la mañana para brindar orientación a los estudiantes con bajo rendimiento para mejorar su rendimiento académico y sus niveles de comportamiento tanto como sea posible. Trate correctamente a los de bajo rendimiento y comience desde el "amor" en la vida y el estudio. Tome la iniciativa de acercarse, trátelos con sinceridad e igualdad, comprenda profundamente las razones por las que se quedan atrás, ayúdelos a resolver sus dificultades, sea bueno para descubrir los puntos brillantes de los de bajo rendimiento y esfuércese por cultivar su interés en aprender.
3. Aprovechar al máximo el papel de los cuadros de clase, y profesores y estudiantes gestionan conjuntamente la clase. Trate de dejar que los estudiantes hagan lo que pueden hacer por sí mismos, promueva la posición dominante de los estudiantes y déles prioridad elogiándolos y animándolos.
El segundo plan de trabajo del profesor de quinto grado
1. Análisis de la situación de la clase
Hay 49 estudiantes en esta clase, incluidas 26 niñas. Son 23 chicos. Los estudiantes de esta clase son un poco vagos, no son lo suficientemente activos en la limpieza, no aman lo suficiente al grupo de la clase y forman camarillas en la clase. Algunos alumnos pueden regular sus palabras y acciones según el "Código para alumnos de primaria". Sin embargo, por diversas razones, algunos estudiantes todavía presentan fenómenos como el egocentrismo y un débil sentido de la disciplina. Existen grandes diferencias en personalidad, hábitos de estudio, etc., que pueden transformarse mediante la educación colectiva.
2. Prioridades y objetivos del trabajo en clase Educadores de clase
Centrarse en fortalecer el desarrollo de normas de comportamiento, cultivar buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes, seguir amando la clase, unir a los compañeros de clase y hacer un buen trabajo en la educación sobre salud mental. .
Trabajo específico:
1. Continuar brindando educación regular a los estudiantes de quinto grado y cultivar el buen comportamiento.
2. Hacer un buen trabajo en la gestión de la salud de la clase, cultivar el comportamiento diario de los estudiantes y esforzarse por crear una clase modelo para la higiene y la civilización.
3. Realizar educación de autoprotección en cada alumno, potenciar la conciencia de seguridad y desarrollar determinadas habilidades.
4. Proporcionar educación sobre salud mental a todos los estudiantes, especialmente a familias monoparentales, familias divorciadas, huérfanos y niños abandonados, para que puedan desarrollarse sanamente tanto física como mentalmente.
Objetivos para los estudiantes de esta clase:
1. Formar un estilo de clase saludable y positivo y potenciar la cohesión colectiva.
2. Esforzarse por ser el “colectivo de clase excelente” de la escuela.
3. Desarrollar la personalidad y la experiencia y promover la salud física y mental.
3. Medidas de gestión convencionales
1. En términos de aprendizaje, los estudiantes deben formar un buen ambiente para tratar de ponerse al día entre sí en sus estudios.
2. En términos de comportamiento civilizado, para estandarizar aún más el comportamiento de los estudiantes, el comportamiento diario de los estudiantes también se incluye en la evaluación.
3. En términos de saneamiento, el miembro del comité laboral es responsable de liderar la limpieza todos los días y el director supervisa la limpieza del área limpia todos los días.
IV. Educación sobre seguridad estudiantil
A los estudiantes a menudo se les enseña a caminar suave y lentamente y a no perseguir ni pelear en los pasillos. Dígales a los estudiantes los lugares correctos para subir y bajar escaleras sin aglomeraciones.
(1) Utilice reuniones matutinas, mítines, periódicos de pizarra, exposiciones fotográficas y otras formas para llevar a cabo la educación sobre conocimientos de seguridad.
(2) Utilice clases en clase y en equipo para enseñar a los estudiantes conciencia de seguridad y conciencia legal relevantes, y mejorar la conciencia de autoprotección de los estudiantes.
(3) Utilizar las emergencias para fortalecer la educación sobre seguridad para los estudiantes.
Quinto, arreglos laborales específicos para el mes
Septiembre:
1. Hacer un buen trabajo al iniciar el año escolar, organizar a los estudiantes para que aprendan rutinas, estrictamente observar la disciplina antes de la clase y en el aula. Organizar a los estudiantes para que hagan dos ejercicios. Deje que la gestión de clases se ponga en marcha lo antes posible.
2. Realizar educación ideológica sobre el respeto a los docentes y la valoración de la educación en conjunto con el "Día del Maestro".
3. Seleccione nuevos líderes de clase, organice nuevas tareas y cultive las habilidades de los líderes de clase.
4. Celebra una reunión del líder de la clase e intenta resumir la situación de la semana.
5. Realizar actividades de hablar mandarín y escribir caracteres chinos estándar.
Octubre:
1. Realizar educación patriótica con el tema “Los Pañuelos Rojos son del Partido”.
2. Reajustar los asientos para hacerlos más propicios para el aprendizaje en el aula.
3. Contactar a los padres de los estudiantes en lotes y períodos de tiempo, y realizar visitas domiciliarias para reflejar todos los aspectos de la situación escolar del niño.
Noviembre:
1. Realizar las “Actividades del Escuadrón con los temas de “Ejercicio Activo, Vida Saludable” y “Aprecia la Vida”.
2. Continuar mejorando el estilo de clase y el estilo de estudio.
Diciembre:
1. Organizar actividades de práctica educativa de “ser civilizado, comprender la etiqueta y observar el orden” para educar a los estudiantes sobre las normas de comportamiento.
2. Realizar actividades de protección ambiental en profundidad y realizar reuniones de clase con el tema "Protege el medio ambiente, comienza con cosas pequeñas" para que los estudiantes aprendan a ahorrar papel.
3. Realizar la actividad de aprender de los pequeños maestros y realizar una reunión de clase con el tema “Año Nuevo, Nuevo Comienzo”. Guíe a los estudiantes para que aprendan a valorar el tiempo, ajusten sus métodos de aprendizaje de acuerdo con sus propias circunstancias y se dediquen a aprender de manera más proactiva.
Enero:
1. Ingrese a la etapa de revisión y realice una clase temática para permitir que los estudiantes con buen desempeño académico presenten su experiencia de aprendizaje.
2. Completar los vacíos de los estudiantes con calificaciones insatisfactorias y fortalecer su confianza.
3. Contactar a los padres de los estudiantes en lotes y períodos de tiempo para visitas domiciliarias para reflejar todos los aspectos de la situación escolar del niño.
El tercer plan de trabajo del profesor de quinto grado
1. Análisis de la situación básica de los alumnos de esta clase: La mayoría de los alumnos son alumnos destacados de esta escuela primaria y con cualidades intelectuales relativamente buenas, con alto nivel académico y fuerte espíritu emprendedor, los estudiantes se desempeñan bien en aspectos como la disciplina y el trabajo, pero aún necesitan capacitarse y cultivarse en aspectos individuales como la solidaridad y la asistencia, mostrando su valentía y su valentía. atreverse a innovar.
2. Objetivos de trabajo: Los objetivos básicos de mi clase este semestre son: establecer un equipo de cuadros de clase emprendedores y capaces; todos los estudiantes pueden establecer objetivos de aprendizaje claros y formar una buena atmósfera de aprendizaje; normas de comportamiento, promover la rectitud, formar gradualmente un estilo de clase disciplinado, emprendedor y diligente, cultivar un grupo unido, progresista y civilizado, y esforzarse por convertirse en una "clase civilizada" cada mes, el rendimiento académico se ubica entre los mejores del grado;
3. Medidas específicas: implementar la política de "educación moral primero, orientada a las personas", adherirse primero a la educación moral y mejorar efectivamente el carácter ideológico y moral de los estudiantes.
1. Realizar un buen trabajo en la gestión e implementación de las rutinas de clase y cultivar la buena educación de los estudiantes.
2. Mejorar la calidad de los tableros de anuncios y carteles, crear un buen ambiente de clase y construir una buena cultura de clase.
3. A través de varias reuniones escolares, reuniones de clase y reuniones matutinas, organice a los estudiantes para que estudien los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de primaria y secundaria" y el "Código para estudiantes de primaria" para formar una buena clase. estilo y estilo de estudio.
4. A través de diversas actividades escolares y de clase, como competiciones deportivas escolares, concursos de periódicos escritos a mano, festivales de arte y otros concursos, podemos cultivar la confianza en sí mismos y los conceptos colectivos de los estudiantes y mejorar la cohesión de la clase.
5. Combinar con la educación regular para cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes, establecer grupos de estudio, lanzar actividades competitivas, promover el progreso colectivo de los estudiantes, llevar a cabo actividades de aprendizaje regulares y cultivar las buenas actitudes y métodos de aprendizaje de los estudiantes. . 6. Realizar actividades culturales y deportivas útiles para promover el sano desarrollo físico y mental de los estudiantes.
7. Aprovechar los distintos días festivos como oportunidad para realizar diversas actividades y realizar educación ideológica.
8. Utilice cuadernos semanales y extraescolares para comunicarse con los estudiantes, comprender las tendencias ideológicas de los estudiantes y resolver sus problemas de manera oportuna.
9. Realizar un buen trabajo en los trabajos de saneamiento y limpieza de esta clase y en los trabajos de limpieza del área de contrato.
10. Proporcionar asesoramiento psicológico a los estudiantes, y educar y difundir la salud física y mental.
11. Utilice reuniones de clase, carteles, tableros de anuncios y otros medios para brindar a los estudiantes educación sobre seguridad: como seguridad vial, uso de electricidad, prevención de incendios, autoprotección, higiene alimentaria y otras medidas de seguridad.
12. Celebrar periódicamente reuniones de cuadros de clase para cultivar un grupo de estudiantes con fuertes habilidades, un fuerte sentido de responsabilidad y que puedan tomar la iniciativa para servir como cuadros de clase.
13. Integrar la educación escolar con la educación familiar: Habitualmente, fortalecer la comunicación con los padres a través de llamadas telefónicas, visitas domiciliarias, etc., para que los padres tengan una buena idea del desempeño de sus hijos en la escuela, y los padres. Se les pide que ayuden, alienten o ayuden. Los estudiantes deben hacer un buen trabajo en su trabajo ideológico. Al mismo tiempo, deben comprender el desempeño de los estudiantes en casa por parte de sus padres, encontrar el problema a tiempo y recetar el medicamento adecuado.
14. Fortalecer el contacto y la comunicación con los profesores de las materias, descubrir y resolver problemas de manera oportuna y educar bien a los estudiantes de manera conjunta.
15. Visitar la clase con más frecuencia, sentarse más en clase y lea temprano. Esté siempre atento a los estudiantes.