Cómo escribir cachorro al leer y escribir en segundo grado

Los estudiantes de segundo grado miran fotografías y escriben sobre perros de la siguiente manera:

1. El fin de semana, Xiao Ming estaba solo en casa. En ese momento, sonó el timbre. Abrió la puerta y vio que era el tío cartero que es mensajero. Xiao Ming no podía esperar para abrir la caja y vio un perrito de flores adentro. El perrito de las flores tiene una cabeza redonda, pequeños ojos negros y una lengua larga. Tiene pelaje blanco y negro y una cola esponjosa.

Xiao Ming juega con el perrito de las flores todos los días. A veces levanta un hueso para provocarlo. Cuando el perrito de las flores lo ve, se pone de pie y quiere morder el hueso. Al perrito de las flores también le gusta jugar con un ovillo de hilo. Arrastró el hilo tanto tiempo que tropezó con el hilo y cayó de espaldas.

2. Xiao Ming tiene un lindo cachorro. Tiene pelaje amarillo por todo el cuerpo, como si llevara un abrigo amarillo. Tiene un par de orejas largas y es muy sensible al oído. Ojos grandes y redondos y boca pequeña. El fin de semana, Xiao Ming lo llevó a caminar por el parque. Lo siguió, ladrando "guau, guau, guau" y sacando su larga lengua, pasándoselo muy bien.

3. En nuestra familia hay un cachorro con pelaje amarillo en todo el cuerpo. Lo llamamos Huang. Ese día, Ah Huang estaba atado al tocón del árbol como de costumbre. Ah Huang quería comerse los huesos del cuenco, pero estaba tan cansado y sudando que no podía alcanzarlos. Entonces, pensó en una manera de acercar el cuenco con sus pies, para poder alcanzar los huesos. Ah Huang mordió los huesos felizmente.

Al mirar imágenes y escribir palabras, debes prestar atención a lo siguiente:

1. Tener claro el contenido principal de la imagen. A partir de la observación de la imagen, determine el tiempo, el lugar y los personajes principales de la historia y resuma el significado principal que se expresará en la imagen.

2. Utilice una rica imaginación. Con base en las expresiones y movimientos de los personajes de la imagen, desarrolle una imaginación razonable, imagine el lenguaje y las actividades psicológicas de los personajes, e imagine el suceso, el desarrollo y los resultados de la historia.

3. Hablar de forma ordenada. Al mirar imágenes y pensar, expresar la historia imaginaria de manera concisa y ordenada.

4. Si se trata de una sola imagen, requiere una observación cuidadosa, una imaginación razonable y una organización cuidadosa de los materiales.