Contenido de la Ley de Educación Obligatoria
Es una ley promulgada de conformidad con la Constitución y la Ley de Educación para proteger los derechos de los niños y adolescentes en edad escolar a recibir la educación obligatoria, asegurar la implementación de la educación obligatoria, y mejorar la calidad de toda la nación.
La Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China de 1986 fue adoptada por la Cuarta Sesión del Sexto Congreso Nacional del Pueblo el 12 de abril de 2002 y entró en vigor en julio de 1986.
Enmienda Legal
Adoptada en la Cuarta Sesión del Sexto Congreso Nacional del Pueblo el 6 de abril de 1986.
Revisado en la 22ª reunión del Comité Permanente de la APN del Décimo Congreso Nacional del Pueblo el 29 de junio de 2006.
Según la 14.ª reunión del Comité Permanente de la APN de la 12.ª Asamblea Popular Nacional el 24 de abril de 2015
Según 2018 65438 + el 13.º Comité Permanente de la APN de la Asamblea Popular Nacional el 29 de febrero La Séptima Reunión
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El contenido principal de la Ley de Educación Obligatoria
China implementa un sistema de educación obligatoria de nueve años. La educación obligatoria está determinada por la Ley de educación obligatoria. Nadie puede violar los nueve años de educación obligatoria y verse privado de su derecho a la educación. ¿Cuál es entonces el contenido básico de la Ley de Educación Obligatoria?
1. El propósito de la educación obligatoria: desarrollar la educación básica y promover la construcción de la civilización material y espiritual socialista.
2. Los pasos de la educación obligatoria: La implementación de la educación obligatoria de nueve años se puede dividir en dos etapas. La primera etapa es implementar la educación primaria obligatoria; la segunda etapa es implementar la educación primaria y secundaria obligatoria sobre la base de la educación primaria obligatoria.
3. Sistema de educación obligatoria: Año: El país implementa la educación obligatoria de nueve años; Etapa: La educación obligatoria se puede dividir en dos etapas: educación primaria y educación secundaria básica. Universalizar la educación primaria y secundaria sobre la base de la educación primaria universal. El sistema académico de educación primaria y secundaria básica lo formula el departamento de educación del Consejo de Estado: "sistema seis-tres", "sistema cinco-cuatro" o sistema consistente de nueve años.
4. Objetos de la educación obligatoria: Todos los niños mayores de seis años, independientemente de su género, etnia o raza, deben ingresar a la escuela y recibir educación obligatoria durante el número de años especificado. En zonas donde no se cumplan las condiciones, la inscripción se puede posponer hasta los siete años.
Esto es todo para ti.
Ley de Educación Obligatoria de 2022
En otoño de 2022, según la convención, la edad para acceder al primer grado de la escuela primaria seguirá siendo los 6 años, es decir, a partir de Septiembre 2016 a Agosto 2016 Nacen niños en edad escolar.
El artículo 11 de la "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China" estipula claramente la edad de ingreso a la escuela primaria: todos los niños mayores de seis años deben ser enviados a la escuela por sus padres u otros tutores legales. aceptar y completar la educación obligatoria; en las zonas donde no se cumplen las condiciones, la admisión de los niños puede posponerse hasta que cumplan siete años. La edad actual de ingreso a la escuela primaria es de seis años.
Los pros y los contras del ingreso temprano y el ingreso tardío
1. Los peligros del ingreso temprano
1.
Debido a su corta edad y escasa capacidad de comunicación u otros aspectos, quedarán aislados de otros niños y desarrollarán un complejo de inferioridad. Sentir que eres inferior a los demás en todos los aspectos, no tan bueno como los demás, no tan inteligente como los demás y, a la larga, te faltará confianza en ti mismo.
2. No se puede jugar con otros niños.
Como es pequeño, otras personas mayores no quieren jugar con él, lo que provocará que el niño se vuelva antisocial. A todos los niños les gusta jugar, pero a los niños generalmente les gusta jugar con sus compañeros, por lo que tienen ideas y pasatiempos comunes. No sólo les cuesta comunicarse cuando son demasiado pequeños, sino que además les gustan cosas diferentes, por lo que no pueden jugar juntos y acaban aislados.
2. Los peligros de entrar demasiado tarde al jardín de infancia
1.
Si ingresas al jardín de infantes demasiado tarde, será difícil aprender en todos los aspectos. Si sales demasiado tiempo, no podrás seguir el ritmo. Cuando veas a otros que son más jóvenes que tú y aprendan bien y rápidamente, te sentirás torpe y, en casos graves, te cansarás de aprender.
2. Cansado de estudiar.
Inscribirse demasiado pronto en la escuela hará que los estudiantes no sean tan buenos como sus mayores en aspectos sociales o de otro tipo, y que tengan una capacidad de aprendizaje deficiente, lo que en última instancia conduce a una situación en la que no les gusta ir a la escuela. Sentirás que ir a la escuela te da miedo. Si no puedes seguir el ritmo de los demás durante mucho tiempo, te sentirás cansado de estudiar. Padres, estos padres deberían tomar nota.