Plan de trabajo de la docente de segundo grado
6 planes de trabajo para el maestro de segundo grado
El tiempo vuela muy rápido y nunca esperas a nadie. Tus logros quedaron en el pasado y una nueva ronda de trabajo es. viene, así que mejor siéntate, baja y escribe tu plan. ¿Cómo es un buen plan? El siguiente es el plan de trabajo del maestro de segundo grado que compilé, espero que sea de ayuda para todos.
Plan de trabajo del docente de segundo grado en el primer volumen 1
1 Ideología rectora
Se agregan los "Estándares Curriculares de Matemáticas" (borrador experimental). "Práctica y aplicación integral" Los nuevos contenidos y formas de aprendizaje incluyen clases de actividad de matemáticas de la escuela primaria en el nuevo plan curricular y enfatizan que las materias y las clases de actividad se complementan entre sí, lo que favorece el ejercicio de su función general de mejorar integralmente la calidad de los estudiantes y su implementación. objetivos de educación de calidad y cultivar el espíritu innovador de los estudiantes. La enseñanza de las materias concede gran importancia al desarrollo coordinado de conocimientos y habilidades. Sin embargo, debido a las diferencias en las cualidades y títulos de los estudiantes, no basta con depender únicamente de las materias para permitir el desarrollo de los estudiantes de diferentes niveles. Las clases de actividades brindan a los estudiantes las condiciones y el entorno para un mayor aprendizaje, permitiéndoles aprender en una atmósfera agradable y armoniosa. Aprenden moviéndose, jugando, comunicándose y cooperando. A través de las clases de actividades, los estudiantes pueden ampliar sus horizontes y apreciar el valor de. matemáticas y mejorar su comprensión de las matemáticas. La emoción de las matemáticas forma la conciencia de la resolución de problemas matemáticos, cultiva aún más intereses, pasatiempos y desarrolla talentos innovadores.
2. Análisis básico de situaciones
En la clase de actividades de matemáticas, los estudiantes pueden usar completamente sus manos, cerebro y palabras para aprender conocimientos interesantes en la clase de actividades de matemáticas. El establecimiento de cursos de actividades matemáticas puede ampliar el conocimiento de los estudiantes, ampliar sus horizontes y movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. El establecimiento de clases de actividades matemáticas no sólo puede aumentar el interés de los estudiantes en las clases de actividades matemáticas, sino también desarrollar la inteligencia de los estudiantes y mejorar sus habilidades. En las clases de actividades docentes de este semestre se debe prestar especial atención a ayudarlos a restablecer la confianza en sí mismos y desarrollar buenos hábitos de estudio. Después de los esfuerzos de este semestre, se deben mejorar las habilidades de los estudiantes en todos los aspectos.
3. Contenido de la actividad
Basado en el conocimiento matemático y la experiencia de vida que los estudiantes han aprendido, este libro de texto organiza dos actividades prácticas matemáticas: "Cortar y cortar" y "Cuánto". Pertenece al primer nivel, principalmente a través de actividades, que permiten a los estudiantes consolidar el conocimiento matemático, por un lado. Algunas de estas actividades a menudo se realizan en la vida diaria, logrando así darse cuenta de la conexión entre las matemáticas y la vida real, sintiendo la alegría de usar las matemáticas. y cultivar en los estudiantes Capacidad práctica calificada de conciencia matemática
4. Objetivos de la actividad
El "Plan Curricular" plantea objetivos de formación claros para la educación primaria. Este objetivo de formación incluye dos aspectos: por un lado, es un requisito nacional diseñado para reflejar la naturaleza y las tareas de la escuela primaria, es decir, el estándar nacional de calidad de conocimientos y habilidades; por otro lado, es un requisito para el desarrollo de la personalidad que refleja las leyes de la física y la salud; Desarrollo mental de los estudiantes de primaria. Cuando se trata de cursos de matemáticas en la escuela primaria, los estándares nacionales de calidad exigen que los estudiantes de la escuela primaria tengan habilidades informáticas preliminares, habilidades de pensamiento lógico y conceptos espaciales, así como la capacidad de utilizar el conocimiento matemático que han aprendido para resolver algunos problemas prácticos simples. Esta tarea la llevan a cabo principalmente los profesores de matemáticas de la escuela primaria. Los cursos temáticos (o cursos obligatorios) son responsables de ello. En cuanto a los requisitos para desarrollar la personalidad de los estudiantes de primaria, el "Plan Curricular" establece claramente que las clases activas son las principales responsables de ello, y sus objetivos didácticos son "aumentar el interés, ampliar el conocimiento, aumentar los talentos y desarrollar la experiencia".
5. Medidas didácticas de la actividad
(1) Preparo cuidadosamente el contenido de la clase de actividad
Sigo la disposición de los materiales didácticos, la vida real de Los estudiantes y combinar lo que he aprendido. El conocimiento matemático proporciona a los estudiantes escenarios prácticos ricos para aplicar el conocimiento matemático. Deje que los estudiantes practiquen cortar por sí mismos, seleccionen objetos comunes en la vida y permítales pesarlos.
(2) Adopte una variedad de actividades
Para aumentar en mayor medida el interés de los niños en las actividades, de modo que los estudiantes puedan dominar conocimientos matemáticos relevantes y sentar una base sólida para el futuro. Una buena base para el aprendizaje Al mismo tiempo, el uso de juegos puede permitir a los estudiantes aprender a través del juego, cultivar la conciencia de los estudiantes sobre el uso flexible del conocimiento y la cooperación con otros, y su conciencia de participación, para que los estudiantes puedan obtener una experiencia exitosa. Mis clases de actividades son más en forma de juego.
(3) Cultivar las emociones, actitudes y valores de los estudiantes durante las actividades.
Las actividades les permiten obtener la alegría del éxito en las actividades, cultivar su confianza en aprender bien las matemáticas y reflejar la estrecha conexión entre las matemáticas y la vida diaria. Todas las actividades diseñadas deben proporcionar una buena plataforma para que los estudiantes apliquen de manera integral el conocimiento matemático que han aprendido y crear ricas oportunidades para la comunicación, la interacción y el aprendizaje independiente de los estudiantes. Por ejemplo, la actividad de premio "Estrella Digital" que diseñé tiene como objetivo permitir que más estudiantes tengan la oportunidad de participar, alentar a más estudiantes a participar y permitirles experimentar la alegría del éxito. Plan de trabajo para el maestro de segundo grado 2
1. Análisis de la situación estudiantil:
Hay 32 niños, 35 niñas y 67 niñas en nuestra clase este semestre en comparación con los niños. Es travieso e inquieto, por lo que es difícil mantener la disciplina y hay una gran diferencia en las calificaciones de los estudiantes;
2. Principales trabajos y objetivos:
1. Prestar atención a la gestión y transformación de los estudiantes de bajo rendimiento, reducir la "brecha entre ricos y pobres" entre los estudiantes e implementar sus programas individuales. -una división del trabajo El sistema de ayuda y educación presta atención a su crecimiento, los cuida de corazón a corazón y les brinda muchos elogios y estímulos para que puedan progresar.
2. Continuar implementando los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria y secundaria" y los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria y secundaria", perfeccionar el contenido de las regulaciones y centrarse en la preparación de los estudiantes. ' buenos hábitos de comportamiento moral y centrarse en las "cuatro competiciones" de la escuela. Las actividades se utilizan como palanca, combinadas con la clase "Competencia Little Star Challenge", centrándose en dar buenos ejemplos en todos los aspectos dentro de la clase y promover la prosperidad eterna de Buen estilo de clase y estilo de estudio.
3. Continuar capacitando a cuadros pequeños y formar un grupo de asistentes capaces para ayudar al maestro de clase en el trabajo de clase. Al realizar el trabajo, cultive la capacidad de trabajo de los cuadros pequeños y déjeles que cada uno utilice sus propias fortalezas.
4. Completar con seriedad diversas tareas asignadas por la escuela, obtener buenos resultados en diversas competiciones y actividades organizadas por la oficina de enseñanza de la escuela y el equipo deportivo, y cultivar las diversas habilidades y cualidades de los estudiantes.
3. Medidas de trabajo específicas:
1. Adherirse a la educación moral como primera prioridad y hacer un buen trabajo en la educación regular de los estudiantes. Aprovechar al máximo las reuniones de clase, las reuniones matutinas, las reuniones de equipo, los periódicos de pizarra y los días festivos y aniversarios para fortalecer la implementación de los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de primaria y secundaria" y los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de primaria y secundaria". Cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes y guiarlos para que se conviertan en personas civilizadas en palabras y hechos; responder activamente a las cinco competencias de la escuela, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la competencia y formar un estilo de clase civilizado y unido.
2. Fortalecer la construcción de cuadros de clase. Los cuadros de clase son la mano derecha de los maestros. Deben fortalecer eficazmente las habilidades de los cuadros de clase, implementar las responsabilidades de cada cuadro pequeño y celebrar reuniones periódicas de cuadros de clase para discutir y estudiar los problemas principales y menores de la clase, y brindar atención oportuna. comentarios y manejarlos de manera oportuna. Esto impulsará a todos los estudiantes a formar un buen estilo de clase.
3. Fortalecer la construcción estandarizada de puestos de clase, crear un hermoso ambiente de aprendizaje y establecer rincones de libros, periódicos en la pizarra, columnas de competencia, etc. para alentar a los estudiantes a ser proactivos y promover la mejora continua de la clase. construcción colectiva. Al mismo tiempo, también crea las condiciones para un buen estilo de clase y de estudio.
4. Fortalecer el contacto multilateral entre la escuela y los padres de los estudiantes, realizar entrevistas generales con los estudiantes a través de entrevistas telefónicas, visitas domiciliarias, etc., para que el trabajo en clase pueda obtener el apoyo de los padres y cooperar. con la comunicación entre la escuela, la familia y la sociedad. La relación entre ellos forma una sinergia en la educación y promueve conjuntamente el desarrollo integral de los estudiantes.
5. Cooperar con la escuela para organizar una variedad de actividades de clase y de equipo, y brindar educación ideológica a los estudiantes durante las actividades. Al mismo tiempo, también anima a los estudiantes a aumentar su conciencia de participación, mejorar su competitividad y mejorar su calidad en todos los aspectos.
6. Desarrollar el potencial intelectual de los estudiantes y dejar que sean los pequeños maestros del aprendizaje.
Enseñar a través de la diversión puede mejorar su entusiasmo por el aprendizaje y mejorar el efecto del aprendizaje.
7. Preste atención a cultivar una calidad psicológica saludable, establecer una buena relación maestro-alumno, comprender a los estudiantes, confiar en los estudiantes, tolerarlos, educar a los estudiantes sobre su calidad psicológica de manera oportuna, evaluar a los estudiantes positivamente y preste atención al arte de la crítica, lleve a cabo una comunicación más sincera con los estudiantes.
8. Fortalecer la educación en seguridad. Utilice reuniones matutinas, mítines, pizarrones, etc. para llevar a cabo la educación sobre conocimientos de seguridad. Conozca más profundamente a los estudiantes en momentos normales, descubra problemas a tiempo, elimine peligros ocultos y garantice la seguridad de los estudiantes.
Abril Distribución laboral mensual:
Septiembre:
1. Limpieza del ambiente del campus
2. Resumen de vacaciones de verano
3. Educación en seguridad
4. Fortalecer la educación sobre normas de comportamiento al inicio del semestre
5. El segundo encuentro deportivo
6 Inspección de uniformes e instrumentos escolares
7. Hacer un buen trabajo en la limpieza del medio ambiente cuando comiencen las clases
8. Actividades del Mes de la Educación sobre Seguridad
Octubre:
1. Manos para dar la bienvenida al Concurso de Copiado en Papel del Día Nacional
2. Inspección sanitaria.
3. Inspección de seguridad
4. Evaluación de clase civilizada.
Noviembre:
1. Reuniones de padres de cada año
2. Inspección de apariencia
Diciembre:
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1. Ejercicios oculares, competición de ejercicios matutinos
2. Inspección de seguridad
4. Representación artística escolar del día de Año Nuevo
Enero
1. Revisar para el examen
2. Felicitar a todos los tipos de líderes modelo y seleccionar "Estrellas de progreso"
3. Hacer un buen trabajo de educación sobre seguridad antes del vacaciones y plan de trabajo de la profesora de segundo grado 3
1. Situación básica y objetivos de la clase:
Hay 41 alumnos en mi clase, incluidos 26 niños. A excepción de un estudiante de otras provincias y un estudiante de otras ciudades, todos son estudiantes de este distrito. El rendimiento académico de estos estudiantes no es ideal y su timidez no es fuerte, pero son ingenuos y pueden formar buenos hábitos de comportamiento bajo la guía de algunos modelos emprendedores. Los objetivos básicos de mi clase este semestre son: establecer un equipo de cuadros de clase emprendedores y capaces para que todos los estudiantes puedan establecer metas de aprendizaje claras y formar una buena atmósfera de aprendizaje para cultivar las buenas normas de comportamiento de los estudiantes y promover la rectitud. Estilo de clase disciplinado, emprendedor y diligente.
2. Medidas específicas:
1. Prestar atención a la rutina diaria de la clase, eliminar las tardanzas y el ausentismo, mantener la disciplina en el aula y mejorar la eficiencia.
2. Realizar actividades docentes para crear un buen ambiente de aprendizaje y construir una buena cultura de clase.
3. Cultivar un buen equipo de líderes de clase, dar ejemplo para educar a los estudiantes y fortalecer la gestión de la clase.
4. Cultivar los conceptos colectivos de los estudiantes y mejorar la cohesión de la clase organizando actividades en clase.
5. Llevar a cabo actividades de aprendizaje periódicas para cultivar las buenas actitudes y métodos de aprendizaje de los estudiantes.
6. Realizar actividades culturales y deportivas útiles para promover el sano desarrollo físico y mental de los estudiantes.
7. Continuar fortaleciendo la educación sobre las normas de comportamiento diarias y prestar atención a la educación en salud y seguridad.
8. Comunicarse regularmente con los estudiantes, comprender las tendencias ideológicas de los estudiantes y resolver sus problemas de manera oportuna.
Contenido principal del trabajo de la semana
Primera semana
(8, 29~9, 4)
1. Rectificar el estilo de clase y el estilo de estudio.
2. Requisitos escolares, requisitos de clase y educación de estándares de comportamiento.
3. Proporcionar educación sobre seguridad a los estudiantes de acuerdo con la situación escolar.
4. Seleccionar nuevos líderes de clase y fortalecer la gestión de clase.
5. Limpiar el aula.
Segunda Semana
(9, 5~9, 11)
1. En el Día del Maestro, eduque a los estudiantes sobre el respeto a los maestros.
2. Reunión de todos los cuadros de clase.
3. Hablar con estudiantes con malas disciplinas de comportamiento.
4. Haz un buen trabajo en el cartel del Día del Maestro.
5. Realizar la actividad de competición del capítulo “mira quién es el mejor”.
La tercera semana
(9, 12~9, 18) 1. Verifique el estado del depósito bancario del estudiante.
2. Animar a los alumnos a componer la canción infantil “Soy un pequeño ciudadano cualificado”.
3. Promocionar el mandarín.
4. Proporcionar educación ideológica a los estudiantes sobre el amor a la propiedad pública y la higiene.
La cuarta semana
(9, 19~9, 25) 1. Reunión de todos los cuadros de la clase. Plan de trabajo 4 del docente de segundo grado
Con la llegada de una nueva ronda de reforma curricular y el surgimiento de problemas y contramedidas para la construcción ideológica y moral de los menores, nuestro trabajo docente de grado también enfrentará nuevos desafíos. Todos sabemos que una escuela se compone de varias clases. Las clases son miembros importantes de la escuela, y cada palabra y acción afectará a la escuela. ¿Cómo podemos llevar a cabo el trabajo de clase de manera vívida? Depende de cómo se lleva a cabo el trabajo del maestro de clase, el comandante de la clase. Algunas personas dicen: Un buen maestro de clase es un buen colectivo de clase. lleno de vitalidad e innovación, para poder moldear mejor las mentes de los niños y permitirles desarrollarse de manera integral, y para darle a la clase una atmósfera más nueva en el nuevo semestre, el maestro de la clase El plan de trabajo está especialmente formulado
1. Análisis de la situación de la clase
Hay estudiantes en nuestra clase, incluidas niñas y niños. Las habilidades y personalidades de los estudiantes son bastante diferentes. decidió partir de los siguientes puntos:
1. Aprovechar al máximo el tiempo en la reunión de clase Estudiar el "Código para estudiantes de primaria" y las "Normas de comportamiento diario para estudiantes de primaria", y dejar que los estudiantes sepan qué comportamiento es correcto y cuál está incorrecto en el proceso de aprendizaje diario, para que los estudiantes puedan desarrollar buenos hábitos de estudio y vida. Estableceré un "pequeño puesto de supervisión" en la clase, que será responsable de supervisar e inspeccionar el comportamiento diario de los estudiantes que no se desempeñan lo suficientemente bien, brindará orientación, orientación y fortalecerá la educación de manera oportuna.
2. Hacer un uso razonable de las ceremonias de izamiento de banderas y festivales importantes para fortalecer la educación moral de los estudiantes. Este semestre utiliza eventos importantes como el Día del Maestro, el Día Nacional, el Día de formación de equipos de jóvenes pioneros y el día de Año Nuevo para celebrar algunas reuniones temáticas significativas para que los estudiantes puedan comprender los principios de la vida y cultivar su patriotismo. Al mismo tiempo, permita que los estudiantes aprendan a cooperar y aprender a vivir en diversas actividades y trabajos.
3. Aprovechar plenamente el papel del puesto educativo en diversas actividades, mejorar el sentido de honor de los estudiantes y permitirles tener a los demás y al colectivo en sus corazones. Además, debemos aprovechar al máximo el papel educativo de los diarios dentro y fuera del aula, utilizar "cabañas de autocuidado" & ldquo
2. Enfoque de trabajo este semestre
Dar pleno juego a diversas actividades Desempeña el papel de una posición educativa para mejorar el sentido de honor de los estudiantes, de modo que los estudiantes tengan a los demás y al colectivo en sus corazones. Por ejemplo, las clases de moral se pueden utilizar para educar a los estudiantes sobre sus pensamientos. y comportamientos, y estandarizar aún más los hábitos de comportamiento de los estudiantes a través de varios métodos. Cuando estaba en primer grado, siempre sentí que no se debían imponer demasiados conceptos de clase a los estudiantes. Como resultado, los estudiantes ahora ni siquiera tienen un sentido básico del honor de clase. Incluso yo, un compañero de último año, me di cuenta después de un abucheo involuntario de los estudiantes de la Clase 1. Cuando los estudiantes de la Clase 1 escucharon los resultados de las tres competencias, todos dijeron en voz alta que la Clase 2 era una clase basura. Sólo entonces. ¿Me recuperé? El honor de la Clase 2 es algo que tanto los estudiantes como yo debemos hacer todo lo posible para salvaguardar. Los estudiantes son una sociedad pequeña y se les debe permitir hacer lo mejor que pueden en esta sociedad pequeña.
Plan de trabajo 5 para el maestro de segundo grado
1. Ideología rectora
Según la idea general de "educación moral sin huellas", con las "cinco educación principales" ( educación espiritual nacional, educación para la vida, educación para la salud mental, educación para el desarrollo de hábitos civilizados, educación para la seguridad) como punto de partida, combinado con la situación real de la clase, y cooperó con la escuela para llevar a cabo actividades coloridas y contemporáneas, para que los estudiantes puedan recibir educación espiritual nacional, educación para la vida, educación para la salud mental, educación para desarrollar hábitos civilizados y educación para la seguridad. Y realizar actividades creativas basadas en la situación real de la clase para resaltar las características de nuestra clase.
2. Descripción general de la clase:
Hay 29 estudiantes en esta clase, incluidos 16 niños. La mayoría de los estudiantes están más motivados, tienen un fuerte sentido de automotivación y honor colectivo, y pueden respetar a sus profesores. Sin embargo, debido a su corta edad y su escaso autocontrol, a menudo no pueden controlarse y les gusta hablar de manera informal o hacer cosas pequeñas. acciones en clase. Es necesario seguir cultivando muchos hábitos de comportamiento. Entre ellos, los niños no son lo suficientemente activos a la hora de responder preguntas y deberían seguir practicando más para cultivar su confianza en sí mismos.
3. Objetivos de capacitación
Establecer un equipo de cuadros de clase emprendedores y capaces para que todos los estudiantes puedan establecer objetivos de aprendizaje claros y formar una buena atmósfera de aprendizaje. Los estudiantes tienen buenas normas de comportamiento y; Formar gradualmente un estilo de clase disciplinado, emprendedor y diligente. Continuar brindando a los estudiantes educación regular, fortalecer la implementación de los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" y cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes. Cooperar activamente con diversas actividades de la escuela y los Jóvenes Pioneros para llevar a cabo una variedad de actividades para cultivar el fuerte sentido de responsabilidad y las habilidades de autodisciplina y autogestión de los estudiantes.
Al comenzar el nuevo semestre después de las animadas vacaciones, los estudiantes están relajados. Para que los estudiantes puedan asumir el rol lo antes posible y adaptarse nuevamente a la intensa y colorida vida de la escuela, esto requiere la clase. Maestro para poder desempeñar un papel en la vida diaria. Proporcionaré educación regular dirigida a los estudiantes todo el tiempo y en todas partes. Por lo tanto, decidí comenzar desde los siguientes puntos:
1. reuniones de clase y otros momentos para estudiar los estándares del "Código para estudiantes de escuela primaria" y el "Comportamiento diario de estudiantes de escuela primaria", y dejar que los estudiantes sepan qué comportamiento es correcto y cuál está incorrecto en el proceso de aprendizaje diario, para que los estudiantes puedan Desarrollar buenos hábitos de estudio y de vida. Por ejemplo: saludar calurosamente a los profesores y aprender a ser cortés al subir y bajar escaleras. Enseñe a los estudiantes la etiqueta básica en el trato con los demás.
2. Aprovechar plenamente el papel del puesto educativo en diversas actividades, mejorar el sentido de honor de los estudiantes y hacer que los estudiantes tengan a los demás y al colectivo en sus corazones. Por ejemplo: puede utilizar la evaluación. actividades de la clase civilizada para evaluar a los estudiantes Educación ideológica y conductual Además, los hábitos de comportamiento de los estudiantes deben regularse aún más.
3. Preste atención a la educación: Desarrollar buenos hábitos de estudio y de vida es muy necesario para el crecimiento y progreso de los estudiantes. Los buenos hábitos de comportamiento beneficiarán el desarrollo de una persona a lo largo de su vida. Por lo tanto, es muy necesario llevar a cabo una buena educación para el desarrollo del carácter moral en clase. De acuerdo con la situación ideológica real de los estudiantes y en estrecha cooperación con el trabajo de educación moral de la escuela, este semestre, los estudiantes recibirán capacitación regular y regular desde diferentes aspectos y ángulos. Centrarse en la implementación del "Código de conducta diaria para estudiantes de primaria" para que los estudiantes puedan formar gradualmente buenas cualidades morales, hábitos de conducta, hábitos de estudio y actitudes positivas de aprendizaje, para que ningún estudiante se quede atrás.
IV.Medidas específicas:
Al entrar al nuevo semestre después de las animadas vacaciones, los estudiantes están relajados para que los estudiantes puedan ingresar al rol lo antes posible y adaptarse a la intensa. y colorida vida de la escuela nuevamente Vida, esto requiere que el maestro de la clase brinde orientación ordenada en la vida diaria y brinde educación regular específica a los estudiantes en todo momento. Por lo tanto, decidí comenzar desde los siguientes puntos:
1. Aproveche al máximo las reuniones de clase. Espere el tiempo para estudiar el "Código para estudiantes de escuela primaria" y los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria", y déjeles saber qué comportamiento es correcto y cuál no en el proceso de aprendizaje diario. , para que los estudiantes puedan desarrollar buenos hábitos de estudio y vida. Por ejemplo: Ver: Los profesores saludan calurosamente y aprenden a ser corteses al subir y bajar escaleras. Enseñe a los estudiantes la etiqueta básica en el trato con los demás.
2. Preste atención a la educación: Desarrollar buenos hábitos de estudio y de vida es muy necesario para el crecimiento y progreso de los estudiantes. Los buenos hábitos de comportamiento beneficiarán el desarrollo de una persona a lo largo de su vida. Por lo tanto, es muy necesario llevar a cabo una buena educación para el desarrollo del carácter moral en clase. De acuerdo con la situación ideológica real de los estudiantes y en estrecha cooperación con el trabajo de educación moral de la escuela, este semestre, los estudiantes recibirán capacitación regular desde diferentes aspectos y ángulos. Centrarse en la implementación del "Código de conducta diaria para estudiantes de primaria" para que los estudiantes puedan formar gradualmente buenas cualidades morales, hábitos de conducta, hábitos de estudio y actitudes positivas de aprendizaje, para que ningún estudiante se quede atrás.
3. Fortalecer la gestión de los estudiantes de bajo rendimiento: enfrentar a todos los estudiantes, enseñar por categorías, fortalecer la orientación para los estudiantes de bajo rendimiento y comprender y cuidar a los estudiantes desde la perspectiva de cuidar y amar a los estudiantes. Comprender los cambios psicológicos de los estudiantes de manera oportuna y captar su desarrollo en el camino del crecimiento.
5. Disposición de actividades
Septiembre:
1. Educación temática "Fui a la escuela, me encanta la escuela".
2. Utilice el "Día del Maestro" para educar sobre el respeto a los mayores y el respeto a los maestros.
3. La reunión de clase temática: "Me encanta aprender" proporciona educación sobre hábitos de aprendizaje.
Octubre
1. Utilice el "Día Nacional" para enseñar a los estudiantes a amar su patria, amar su ciudad natal, amar a su familia y amar a sus parientes.
2. Educación para desarrollar hábitos de estudio y salud.
Noviembre:
1. Utilizar las clases de educación física para ejercitar la educación y cultivar la perseverancia de los estudiantes.
2. Cuando llegue el invierno, educar a los alumnos para que desarrollen el buen hábito de amar el trabajo desde una edad temprana.
Diciembre:
1. Continúe yendo a la escuela, nunca llegue tarde y cultive el espíritu trabajador de los estudiantes.
2. Desarrollo y evaluación de hábitos de estudio.
Enero:
1. Aprender las normas de comportamiento de los alumnos de primaria y desarrollar las buenas cualidades de cooperación y asistencia mutua.
2. Repasar y preparar el examen final.
3. Resumir la conducta de los estudiantes y evaluar su carácter moral Plan de trabajo para el docente de segundo año de la clase 6
Al inicio de este semestre recibí el glorioso y arduo trabajo. tarea que me asignó la escuela: asumir el puesto de director de segundo año de la Clase 7. Esta es la primera vez que asumo oficialmente el puesto de profesor de clase desde que comencé a trabajar el año pasado. Aunque había tenido una premonición antes, cuando llegó el día, todavía me sentía un poco nervioso e incómodo. A pesar de esto, todavía tengo confianza en mí mismo. Espero que esta vez pueda estar a la altura de las expectativas y la confianza de los líderes escolares, padres y niños, y esforzarme por hacerlo lo mejor posible. La clase 27 tiene actualmente 55 estudiantes, entre niños y niñas. Mi plan de trabajo de gestión de clases para este semestre es el siguiente:
1. Continuar el trabajo de educación moral
Aprovechar el tiempo de reunión en clase para fortalecer la educación moral de los estudiantes. Se resumirá la disciplina de izar la bandera, hacer ejercicios entre clases y hacer fila después de la escuela. Permitir a los estudiantes comprender los principios de la vida y cultivar sus emociones colectivistas. Al mismo tiempo, permita que los estudiantes aprendan a cooperar y aprender a vivir en diversas actividades y trabajos. Recordar y ayudar a los alumnos en cualquier momento de clase respecto a sus posturas de escritura y lectura.
2. Fortalecer la gestión de la disciplina
Los profesores y los estudiantes formularán conjuntamente reglas y disciplinas de clase al comienzo del año escolar, y formularán las recompensas y castigos correspondientes. Se formula desde los aspectos de disciplina, salud, trabajo y dos ejercicios. Los estudiantes primero escriben sus violaciones, recompensas y castigos, y luego el maestro de la clase los resume y mejora. Si hay violaciones, serán castigados en consecuencia. ¡Debes “hacer lo que dices”!
1. Disciplina en el aula
Respetar estrictamente las "cuatro disciplinas" en el aula (controlar los ojos para mirar al profesor, controlar la boca y no hablar, controlar el corazón y escuche atentamente, controle sus manos para no moverse), si hay alguna violación a la disciplina, será registrada por el representante de la clase.
2. Disciplina entre clases
Se resumirá la disciplina de izar la bandera, hacer ejercicios entre clases y hacer cola después de la escuela. El recreo es un momento para que los estudiantes se relajen y descansen. Una buena disciplina en el recreo traerá una atmósfera activa y relajada a todo el campus. Sin embargo, las ricas y coloridas actividades del recreo son el arma mágica para resolver el problema del desorden disciplinario durante el recreo.
Al mismo tiempo, se recuerda a los estudiantes las actividades y lugares peligrosos a los que deben prestar atención en cualquier momento, haciendo que la educación sea divertida.
3. Gestión de salud estricta
Este semestre está aquí, primero elegí a dos miembros del comité de salud para implementar el sistema de deducción de inspección de salud y asigné estrictamente las tareas laborales a cada miembro del comité de salud. Si se encuentran áreas sucias en el líder del equipo o en los miembros del equipo, "la persona responsable" será responsable de una inspección estricta. Cultivar el sentido colectivo de honor y responsabilidad de los estudiantes por el cuidado del medio ambiente.
IV.Formar adecuadamente a los cuadros de clase.
La gestión de la clase no es suficiente para que la gestione únicamente el profesor de la clase. Los cuadros de la clase son los asistentes de la dirección de la clase. Este semestre adoptaré un sistema de competencia de cuadros de clase y un sistema de trabajo rotativo de cuadros de clase para llevar la gestión de clases a un nuevo nivel, de modo que se pueda aprovechar al máximo el potencial de cada niño, cultivar personas individualizadas y permitir que los niños aprendan a aprender y aprender en vivo. , aprender a cooperar y aprender a gestionar.
Mi plan de trabajo docente de chino para este semestre es el siguiente:
1. Continuar prestando mucha atención a la enseñanza de la alfabetización y la escritura
Además del aula , alentar a los estudiantes a aprender a través de métodos de enseñanza de idiomas distintos de los libros de texto chinos para aumentar la alfabetización. Al mismo tiempo, debemos alentar activamente a los estudiantes a intercambiar métodos, experiencias y sentimientos de alfabetización, jugar juntos juegos de alfabetización y de agrupación de palabras, o crear nuevas palabras y tarjetas de palabras juntos, para promover que los estudiantes compartan la diversión de la alfabetización en el aprendizaje cooperativo. . Sin embargo, no podemos ignorar las diferencias entre estudiantes individuales y establecer requisitos uniformes para todos los estudiantes. El aprendizaje de los caracteres chinos es un proceso iterativo y de largo plazo, por lo que a los estudiantes se les permite diferir en la cantidad de palabras que pueden leer y su capacidad para leer dentro de un período de tiempo determinado. Por supuesto, no es necesario tomar si los estudiantes pueden memorizar con precisión caracteres individuales separados de cualquier entorno lingüístico como criterio para medir si han dominado los caracteres que se les exige conocer.
2. Promoción simultánea de la enseñanza de la lectura
A través de diversas formas como lectura colectiva, lectura en grupo, lectura dirigida, estudiantes y estudiantes leyendo entre sí, recitando música, leyendo en voz alta. por roles, etc., los estudiantes pueden mejorar su capacidad de lectura. En la práctica, el texto debe leerse correcta y fluidamente, y se debe guiar a los estudiantes para que sientan, experimenten y piensen en sí mismos como personajes del texto, para comprender los sentimientos del autor. quiere transmitir, para luego expresarlos a través de su propia lectura. Además, los profesores también deben prestar atención a la orientación de la lectura extracurricular, ayudar a los estudiantes a elegir materiales de lectura excelentes con calidad y belleza literarias y brindarles oportunidades para intercambiar sus experiencias y resultados de lectura extracurricular.
3. Formación previa en expresión oral y escrita
Aunque la mayoría de alumnos han recibido este tipo de formación en primer grado, todavía les cuesta hablar y escribir. cómo leer y escribir Practique hablar y escribir mientras estudia. Utilice las palabras que acaba de aprender para unirlas para aprender a hablar y escribir. Al principio, a los estudiantes les resulta difícil, pero luego practican un párrafo corto. Creo que la perseverancia a largo plazo dará resultados.
4. Llevar a cabo activamente actividades de práctica de chino.
Esforzarse por desarrollar y aprovechar al máximo los recursos del curso de chino y llevar a cabo una variedad de actividades de práctica de chino. Las actividades prácticas deben tener cierta conexión con el contenido del libro de texto. Las actividades pueden ser en forma de juegos, cantos, acertijos, sesiones de narración de cuentos, recitaciones o obras de teatro de libros de texto, o pueden ser estudiantes que salen de la escuela bajo la guía de maestros y caminan hacia la naturaleza, la sociedad y la vida, para que los estudiantes Puede aprender chino y utilizarlo en la vida diaria. ;