Plan de lección para el idioma chino de quinto grado "Osmanthus Rain" publicado por People's Education Press
Plan de lección "Osmanthus Rain" de idioma chino de quinto grado de People's Education Press (1)
Requisitos de enseñanza:
Requisitos ideológicos y morales: comprender que le gusta al autor osmanthus y batidos osmanthus La diversión, los pensamientos y los sentimientos de amar la ciudad natal.
Requisitos de conocimiento: autoestudiar nuevas palabras en el texto; comprender el contenido del texto y comprender el significado de las oraciones del autor que expresan sentimientos.
Requisitos de habilidad: imaginar la escena descrita en el texto, comprender los pensamientos y sentimientos expresados por el autor y leer el texto con emoción.
Puntos clave y dificultades: comprender el contenido del texto, experimentar los pensamientos y sentimientos expresados por el autor imaginar la escena descrita en el texto;
Preparación de material didáctico: General
Tiempo de enseñanza: una hora de clase
1. Introducción de nuevas lecciones
Alumnos, recuerden lo que han experimentado en el pasado. Las cosas hermosas son una especie de disfrute y están llenas de diversión. ¿Recuerdas cosas interesantes que hayas experimentado en el pasado? Mamá y papá también recordarán su infancia. El texto que estamos estudiando hoy es un artículo que recuerda la vida infantil, que está lleno de la incomparable nostalgia del autor por los acontecimientos pasados de la infancia. El título del texto es “Lluvia de Osmanthus”
2. Primera lectura del texto
Considere:
1. ¿Qué significa el tema “Lluvia de Osmanthus” ¿Qué significa? ¿Qué método retórico?
2. ¿De qué habla principalmente el texto?
3. Saca las palabras y las preguntas que no entiendes.
3. Estudia el texto
1. Lee el texto libremente, marca cuántos párrafos naturales hay, sobre qué es lo principal escrito y qué párrafos tratan sobre eso. ? (Discusión en grupo Luego habla con toda la clase)
2. Estudia el primer y segundo párrafo natural
Después de leer este párrafo, ¿qué sabes sobre mí y Osmanthus fragrans? /p>
3. Aprenda de tres a seis párrafos naturales
¿Qué se escribe principalmente en esta parte? Descubra las palabras y oraciones relevantes, léalas y comprenda los pensamientos y sentimientos expresados por el autor. .
¿Alguna vez has tenido una experiencia similar?
¿Por qué utilizas la imaginación de tus compañeros para hacer las preguntas?
4. Séptima y octava naturaleza Párrafo
¿Cómo entender lo que dijo tu madre? ¿Es el osmanthus en las colinas de Hangzhou realmente inferior al osmanthus en el patio de tu ciudad natal (Habla libremente)
5. Lea el texto con emoción
Lea el texto nuevamente y comprenda el contenido
Versión de People's Education Press del idioma chino de quinto grado "Osmanthus Rain" plan de lección (2)
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Objetivos de enseñanza:
1 Objetivo de conocimiento: reconocer las palabras de esta lección y comprender el contenido de la lección del libro de texto
2 Objetivo de capacidad: leer el texto con emoción, imaginar la escena descrita en el texto y cultivar la capacidad de autoaprendizaje y la capacidad de aprendizaje cooperativo de los estudiantes
3. Objetivos de educación moral: comprender la nostalgia del autor por su pasado de infancia y su amor por su ciudad natal.
Puntos importantes y difíciles en la enseñanza
Comprender la escena del texto imaginado y experimentar los pensamientos y sentimientos expresados por el autor
Preparación para la enseñanza:
Material didáctico
Proceso de enseñanza
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1. Crea una situación e importa el texto
1. Toca la canción "Osmanthus florece en todas partes en agosto", cuéntanos tu impresión sobre el osmanthus.
2 Tema de escritura en pizarra "Osmanthus Rain", tendremos una comprensión más profunda de Osmanthus después de estudiar este texto.
En segundo lugar, leer el texto por primera vez y percibir el contenido.
1. Elige la forma en que te gusta leer el texto, lee el texto de forma correcta y fluida.
2 Lea el mensaje de lectura en silencio y considere: ¿Qué requisitos nos impone el mensaje de lectura?
3 Consulte a la persona para responder, dejando claro: Mostrar el material didáctico.
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4 puntos en la misma mesa Leer por turnos y comentar
5. ¿Qué es lo principal del texto (El autor describe cómo agitar osmanthus perfumado con su madre en la infancia)
3. Aprendizaje cooperativo y comprensión del texto.
1 ¿Qué frases te gustan? ¿Te imaginas la escena en ese momento? Aprendizaje cooperativo.
2 Informe e intercambio: como la aparición del árbol de osmanthus, la escena de la madre dando flores de osmanthus, la escena de agitación de flores de osmanthus, etc.
3 Mostrar el material didáctico: lectura normal. Los estudiantes imaginan y leen el texto emocionalmente.
Esta vez, mi Coca-Cola se rompió, así que ayudé a los adultos a sostener el árbol de osmanthus y sacudirlo con fuerza. Los osmanthus aromáticos cayeron uno tras otro, y nuestras cabezas y cuerpos quedaron cubiertos de osmanthus aromático. Grité: "¡Ah! ¡Es como lluvia, huele tan bien!"
4 ¿Leer el texto en silencio y hablar sobre los sentimientos del autor? (Expresa la nostalgia del autor por su ciudad natal y su vida infantil). /p>
Cinco extensiones
Recuerda tu vida infantil. ¿Hay personas o cosas que no puedas olvidar?
Seis tareas
1. Escribe una historia interesante de la infancia.
2Haz un dibujo que represente la vida infantil
Diseño de escritura en la pizarra:
Lluvia de osmanto
Sostén el árbol y sacúdelo con fuerza para no pasarlo por alto mi ciudad natal
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Extraño mi vida infantil con la cabeza llena de fragancias