Análisis sobre la calidad del examen final del volumen de lengua china de cuarto grado de People's Education Press
Análisis de calidad del examen final de chino de cuarto grado publicado por People's Education Press (1)
1. Análisis de las preguntas del examen
El examen de cuarto grado El examen de chino se divide en cuatro partes. La primera parte es la acumulación y aplicación de conocimientos básicos. Básicamente hay seis preguntas. Hay palabras escritas en Pinyin, palabras escritas tal como están, palabras corregidas en anuncios, palabras llenas de "ran", palabras agregadas, modismos agregados, oraciones escritas según sea necesario, poemas agregados. Complete los espacios en blanco según el contenido de este libro. . Seré editor. La segunda parte es la acumulación y aplicación, incluida la selección de palabras para completar los espacios en blanco, la escritura de oraciones según sea necesario y la reproducción del contenido del texto. La tercera parte son ejercicios de lectura, que se dividen en lectura en clase y lectura extraescolar. La tercera parte es una composición alegre; el título es: Lo más inolvidable.
Las propuestas se presentan en diversas formas, lo que refleja novedad y flexibilidad. Puede atender a la mayoría de los estudiantes, la capacidad de preguntas es moderada, la dificultad no es alta y no hay desviaciones extrañas en las preguntas. Cumple con los requisitos de la nueva reforma curricular. La mayoría de las preguntas se encuentran en el texto o en el entrenamiento diario, y los estudiantes deben conocerlas y comprenderlas, como: leer pinyin y escribir palabras, completar poemas, elegir palabras para completar los espacios en blanco, escribir oraciones según sea necesario, completar poemas, etc.
2. Análisis de superficie
Todo el distrito escolar participó en el examen. El número de personas que aprobaron el examen es. El número de estudiantes destacados es humano y la tasa de estudiantes destacados lo es.
Las primeras seis preguntas de la primera parte tienen como objetivo evaluar la capacidad de ortografía y el dominio del pinyin chino de los estudiantes en este libro de texto. La segunda parte es evaluar el uso de sinónimos, modificación de oraciones incorrectas, poemas antiguos y citas famosas por parte de los estudiantes. La tercera parte es acumulación y aplicación, que examina principalmente la capacidad de lectura y comprensión de los estudiantes, y la acumulación de lectura extracurricular. La cuarta parte, Composición feliz, examina principalmente la escritura de los estudiantes en el centro.
3. Puntos perdidos y problemas existentes
1. Complete los espacios en blanco según sea necesario y perderá más puntos. Las principales manifestaciones son baja acumulación, memoria poco confiable y puntos de penalización por errores tipográficos.
2. Perderás más puntos en el contenido de práctica.
3. Rellena los espacios en blanco según el contenido del texto. Hay muchos errores. Primero, no memorices el texto. En segundo lugar, está mal escribir errores tipográficos.
4. Aunque los estudiantes suelen tener formación en preguntas de lectura, sus respuestas siguen siendo relativamente pobres. La razón principal es que no pueden examinar las preguntas con atención y no tienen suficientes habilidades para responder.
5. El principal problema de la composición es que el contenido no es específico.
Cuarto, problemas existentes
1. El conocimiento básico de chino de los estudiantes no es sólido.
2. El método no es lo suficientemente flexible.
3. Los estudiantes generalmente fracasan en la escritura, no prestan atención a la acumulación de palabras y frases hermosas, no prestan atención a la observación, los requisitos de las preguntas del ejercicio no son claros y las preguntas no requieren una lectura cuidadosa. . No hay mucho que decir sobre la composición. La razón principal es que el profesor no suele ser estricto en sus requisitos y no cuenta con su orientación. La expresión del lenguaje no es clara, las oraciones no son lo suficientemente fluidas y hay trastornos evidentes del lenguaje.
4. La lectura no es seria, el pensamiento es ciego, la forma de lectura es única y solo se centra en la formación en clase. Debido a la falta de formación en lectura extracurricular, no puede cumplir con los requisitos básicos de lectura. este grado:
Cuarto, Direcciones y medidas de esfuerzo
1. Fortalecer la enseñanza de la escritura, exigir estrictamente requisitos estrictos, formación sólida y perseverancia, para que los estudiantes puedan escribir de forma correcta, ordenada, y de forma estándar.
2. Se debe potenciar la formación en la docencia habitual. Al hacer ejercicios de idioma chino, debemos centrarnos en cultivar los hábitos de los estudiantes de revisar cuidadosamente las preguntas, responderlas según sea necesario y verificar cuidadosamente las respuestas.
3. Continuar fortaleciendo la formación de conocimientos y habilidades básicos para sentar una base sólida para el desarrollo futuro de los estudiantes. Además de más métodos de lectura, también necesitas practicar más para consolidar oraciones más condensadas, metáforas modificadas y oraciones de personificación.
4. Prestar atención a la acumulación del lenguaje y a la evaluación de procesos. Se pone énfasis en la acumulación de hermosas palabras, modismos, aforismos famosos, excelentes poemas y otras esencias del idioma chino, y se anima a los estudiantes a acumularlos a través de lecturas extracurriculares extensas.
5. La enseñanza de la composición es un esfuerzo a largo plazo en el futuro. Incrementar el desarrollo de habilidades e intereses de escritura en la vida diaria. Enséñeles a observar cosas, crear una atmósfera de escritura y proporcionarles materiales de escritura.
En vista de las expresiones únicas y similares de cada estudiante, se anima a los estudiantes a expresar sus expresiones individualizadas y escribir sus verdaderos sentimientos. Practique las preguntas del examen con más frecuencia. La escritura debe ser estandarizada y ordenada.
En resumen, si quieres enseñar bien chino y permitir que los estudiantes aprendan bien chino, debes explorar por tu cuenta, estudiar mucho, tener requisitos estrictos y mejorar constantemente tu propia calidad.
¿Análisis de la calidad del examen final de idioma chino para estudiantes de cuarto grado de primaria impartido por más personas?