Ejercicios y respuestas de la Unidad 10 en el segundo volumen de English Sunshine Classroom Gold Medal Workbook para séptimo grado publicado por People's Education Press
Parte A (1a-2d)
Prueba previa
Ⅰ.1 Qué; Regulaciones 2. llegar/llegar tarde 3. No puedo comer 4. Restaurante 5. ¿Qué más?
ii. 1. debe llegar a tiempo2. Sí; Regla 3. No puede traer 4. Debe guardar silencio
Cumplimiento en el aula
ⅰ 1. Comer 2. Salir 3. Ir a 4. No escuches
II.1~5.DBDCB
Parte A (Grammar Focus-3c)
Detección de vista previa
I .1 ~4.BCAD
II.1 De hecho, de hecho2. Sí; escucha; no. No requerido
Cumplimiento en el Aula
i. No pelees 3. De lo contrario 4. Corredor 5. Habla
II.1. No comas 3. Qué hacer; hacer 4. No tomes 5. Ninguno
Parte B (1a-2c)
Prueba previa
1. Lavar los platos 2. Ayudar a su madre a preparar el desayuno 3. Practica la guitarra 4. Hacer la tarea 5. Ver televisión 6. Limpiar la habitación
ⅱ 1. Hacer la cama 2. Relajarse o 4. Cómo sentirse 5. Hacer; >
Cumplimiento en el aula
i. 1. salida 2. plato 3. noche 4. cocina 5. charla
ⅱ. Afortunado 3. Demasiado 4. Sucio 5. Ruidoso
Parte B (3a-Autoprueba)
Prueba previa
Demasiado 2. Reservado ; dragón 3. No puedo jugar; o 4. Aprender a jugar 5. Diviértete 6. Ruidoso
Cumplimiento en el aula
ⅰ. Can 4.Piano 5.out
Ⅱ.Tienes que usar 2. Demasiadas reglas; hasta las 4 en punto. No; en voz alta 5.llegar/llegar tarde
Foro de gramática y jardín de escritura
Encuesta de gramática
III.1. 2. No llegues tarde a las reuniones. 3. No caminemos a la escuela. 4. No dejes que se lo pruebe. 5. ¡No hay estacionamiento! 6. ¡Sin fotos!
Lista de verificación básica y revisión clave
i. 1. Tomar 2. Lavar los platos 3. Limpiar 4. Después 5. Más 6. Ruidoso 7. Relajarse
<; p>ⅱ 1. Llegar/estar para 2. Practica 3. Lavar los platos 4. Ayudar a lavar 5. Hace 6. Estricto que 7. Alrededor de las 8 en punto. Haz 9. Sigue 10. A tiempo 11. Escuche... 12. Salir (entretenimiento).III.1. No comer 2. Tengo que usar 3. Sí; no puedo 4. No puedo relajarme; o 5. Mantenerlo largo
Las preguntas de prueba reales clásicas parecen un examen de ingreso a la escuela secundaria
1~5.BCDCB
Unidad 3
Parte A (1a-2d)
Detección previa
ⅰ 1. Tren 2. Autobús 3. Metro 4. . Caminar
Ⅱ.1. Cómo hacerlo 2. ¿Cuánto tiempo 3. ¿Cómo?
Cumplimiento en el aula
Ⅰ.1. Metro 2. Tomar el autobús 3. Tomar el metro 4. Cada 5 minutos. Salir
II.1. ¿Qué tal? Tomar el autobús. ¿Qué tal si dejas el número 4 y caminas hasta el número 5? Llévalo al trabajo en el autobús temprano
Parte A (Enfoque gramática - 3c)
Detección previa
1. Qué hacer; Cuánto tiempo lleva; quince y tres. A qué distancia; son las 4 en punto.
De hecho; conducir hasta; caminar
i 1. Conducir 2 kilómetros 3. Salud 4. Caminar 5. Preocuparse 1. Estación/Estación 2. Norte 3. Mitad 4. .Minuto 5.Acerca de
Parte B (1a-2c)
Detección previa
ⅰ 1. Estación de tren 2. Estación de autobuses 3. Estación de metro 4. .Parada de autobús
II.1. ¿Qué piensas? para; obtener 3. entre; y 4. ser como; lograr
Cumplimiento en el aula
1. Dedicar 2 minutos 3. Pensar 4. Vivir 5. Partir
1. ¿Qué mujer 2. En efecto; tomar el autobús a las 4 en punto. Cómo caminar
Parte B (3a-autoinspección)
Inspección previa
ⅰ 1. Barco 2. Pueblo 3. Río 4. Coche<. /p> p>
Ⅱ.1. Cómo; viajar alrededor del mundo 2. Debe; más difícil que 3. Difícil de seguir
Cumplimiento en el aula
ⅰ. 5 DBADD
ⅱ 1. Llévame contigo; haz 2. Cruzar el río 3. ¿Cuánto tiempo se tarda en tomar el teleférico?