¿Por qué los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad son diferentes en diferentes regiones? ¿El contenido del examen es el mismo?

Una de las razones por las que los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad son diferentes en diferentes provincias es que el nivel de desarrollo educativo en cada provincia es diferente. El nivel de desarrollo de la educación básica varía mucho entre las provincias. El desarrollo educativo en las zonas costeras orientales es relativamente bueno. Por ejemplo, en provincias como Jiangsu y Zhejiang, los padres conceden gran importancia a la educación de sus hijos y sus hijos tienen capacidades de aprendizaje relativamente sólidas. La educación en algunas provincias pobladas es relativamente sólida, principalmente porque estas provincias tienen más estudiantes y más personas toman el examen de ingreso a la universidad, lo que hace más difícil para los candidatos tomar el examen de ingreso a la universidad.

Estas provincias, como Hebei, Henan, Shandong y Sichuan. La base económica determina la superestructura y la base económica también determina la educación. Debido al desarrollo desigual entre el norte y el sur, la brecha económica entre el este y el oeste es enorme. Entonces, en primer lugar, existe un desequilibrio en el acceso a recursos educativos equitativos. Las regiones económicamente desarrolladas como Jiangsu y Zhejiang en el este tienen maestros fuertes, excelentes instalaciones educativas y ricos recursos culturales. Se fortalecerán los conceptos de la gente, las creencias de los padres y los esfuerzos de gestión escolar.

Por poner otro ejemplo, las ciudades de primer nivel como Beijing, Shanghai, Guangzhou y Shenzhen también tienen recursos educativos muy ricos, por lo que la mayoría de los estudiantes en estas áreas disfrutarán de ricos recursos educativos, mientras que las áreas occidentales y atrasadas tienen un desempeño deficiente en este sentido. La brecha es enorme. Incluso en Henan, el desarrollo económico no pertenece a la región oriental, pero tiene una gran población, muchos candidatos, una alta presión competitiva y los resultados de los exámenes aumentan cada año. En estas áreas, si los exámenes de ingreso a la universidad y los puntajes de admisión se liberalizan completamente, la educación en estas áreas pobres quedará aún más rezagada y el desarrollo económico será más lento y más cruel. Por otro lado, provocará una mayor desigualdad en la educación nacional.

Además de los diferentes niveles de desarrollo de la educación básica, también existen grandes diferencias en los niveles de desarrollo de la educación superior. Municipios como Beijing y Shanghai han concentrado gran parte de los recursos educativos, y algunas provincias de las regiones central y oriental también cuentan con muy buenos recursos educativos, como Shaanxi, Hubei, Jiangsu, Hunan y Guangdong. Los recursos educativos en muchas provincias occidentales están muy atrasados ​​y el nivel de educación superior en estas áreas es promedio. Aunque hay 211 universidades de ingeniería en estas provincias, la mayoría de ellas están atendidas por personas. Pero no hay nada que podamos hacer al respecto. Hay demasiados factores involucrados, incluida la población, los recursos educativos, las escuelas de la provincia e incluso su estatus en el país. Es imposible unificar la dificultad en poco tiempo.