¿Qué significa ordenar los exámenes?

La disposición de los exámenes de ingreso a la universidad causa dolor de cabeza a muchos estudiantes, porque a medida que se acerca el examen de ingreso a la universidad, la cantidad de exámenes se vuelve asombrosa y la disposición de los exámenes se vuelve difícil. Si los organiza con cuidado, le llevará mucho tiempo. Si no los organiza, los exámenes se acumularán cada vez más y, finalmente, se convertirán en un desastre. Entonces, ¿a qué debe prestar atención al organizar los exámenes a tiempo?

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Se deben separar los diferentes temas.

Para el examen integral de artes liberales y el examen integral de ciencias, las tres materias están en el mismo papel. En este caso, muchos estudiantes juntarán los exámenes de materias relacionadas, lo que en realidad es muy imprudente. Después de un año de acumulación en el último año de la escuela secundaria, la cantidad de exámenes en cada materia será relativamente grande. Incluso si se trata de un examen completo, durante el proceso de revisión diaria, el maestro también distribuirá algunos exámenes de una sola materia, por lo que estos exámenes de una sola materia deben almacenarse por separado. Intenta clasificar y simplificar la cantidad tanto como sea posible, lo que será de gran ayuda para el descubrimiento durante el sprint final.

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Anotar las preguntas en el momento oportuno.

Los trabajos de muchos estudiantes son muy claros, aparte del contenido de las respuestas, rara vez se ve otro texto. Los buenos hábitos son ciertamente buenos. Al calificar, un papel limpio puede dejar una nueva impresión en el profesor y mejorar enormemente la puntuación de la impresión. Sin embargo, si esto es todo para lo que te preparas durante la jornada laboral, es un poco excesivo. Yo mismo leo estos documentos y, en principio, hago lo que me conviene. Utilice un bolígrafo de color para hacer dibujos en él, lo que puede ayudar mejor a los candidatos a priorizar y ahorrar tiempo.

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No todos los papeles de prueba son aptos para cortar.

Abogamos por una clasificación razonable del contenido, pero no recomendamos dividir el examen en partes. Por conveniencia, algunos estudiantes recortaron todos los exámenes y los volvieron a ensamblar en forma de temas especiales. Sin embargo, al final, no sabían cuándo se hizo o enseñó una determinada pregunta, y el diseño de gradiente de un examen no pudo. mostrarse. Por tanto, no todos los papeles son aptos para partir y requieren una atención especial.