¿Es útil aprender inglés a los cinco años? cómo

¿Es útil que un niño de cinco años aprenda inglés? La respuesta es sí. Muchos estudios han demostrado que la edad de 3 a 6 años es un período crítico para que los niños aprendan un idioma. Por ello, muchos padres refuerzan la educación inglesa de sus hijos cuando son pequeños. Además de encontrar una institución de enseñanza extranjera sólida, los siguientes puntos también son muy importantes.

1. Aprovecha las ventajas y sienta unas bases sólidas.

Los cinco años es el mejor momento para aprender una segunda lengua extranjera. Los niños de esta edad tienen muchas ventajas físicas y psicológicas, como una gran capacidad de imitación del habla y nervios cerebrales activos. Pueden clasificar el inglés como su "lengua materna" y promover un uso flexible e idiomático. Le encanta imitar, se atreve a expresar y aún no ha desarrollado la autoestima lingüística. Aprovechando al máximo estas ventajas, los niños pueden dominar fácilmente la pronunciación estándar, el pensamiento puro y las expresiones flexibles y auténticas, estableciendo así una base lingüística pura y sólida.

2. Utilice “jugar” para aprender de forma activa y eficiente.

Los educadores alemanes creen que aprender idiomas extranjeros a través del entretenimiento puede lograr el doble de resultados con la mitad de esfuerzo. Los juegos divertidos, los cuentos y las manualidades estimularán el interés y la concentración de los niños, por otro lado, los ayudarán a comprender y recordar los puntos de conocimiento; Los padres pueden incorporar puntos específicos de conocimiento del inglés en la diversión y el entretenimiento, permitiendo que los niños aprendan de forma natural en lugar de adoctrinarlos.

3. Crea un ambiente que evite el inglés mudo.

El idioma depende en gran medida del entorno, y aprender inglés fuera de contexto probablemente conduzca a un inglés mudo. En un entorno de lenguaje real, los niños no solo pueden comprender el conocimiento que han aprendido más rápido, sino que también pueden aplicar de manera flexible el conocimiento que han aprendido al contexto para lograr el propósito de aplicar lo que han aprendido.

4. Prestar atención a los elogios y potenciar la confianza en uno mismo en el aprendizaje.

Es inevitable que se cometan errores durante el proceso de aprendizaje. En este momento, los padres o maestros no deben culpar ni interrumpir, sino dejar que el niño termine de hablar, elogiar el progreso del niño, reducir la presión psicológica del niño, aumentar la confianza en sí mismo y luego hacer las correcciones apropiadas para que el niño se dé cuenta de sus errores. y correcto. La crítica ciega sólo aumentará la aversión de los niños al aprendizaje. Los profesores extranjeros no se ven afectados por la educación orientada a exámenes y son mejores para fomentar la educación en la enseñanza.

En las primeras etapas del aprendizaje de inglés de los niños, los padres deben guiar pacientemente a sus hijos, respetarlos y permitirles participar en sus elecciones.