¿Por qué cada vez es más difícil aprobar el examen de preparación docente?

Algunas personas pueden no entender que las condiciones de contratación de profesores de primaria y secundaria son cada vez más exigentes. ¿Cómo puedo aumentar el número de solicitantes? De hecho, los estándares de contratación de docentes de escuelas primarias y secundarias son ahora mucho más altos que antes. En el pasado, los estudiantes universitarios podían postularse para convertirse en maestros de escuela primaria, pero ahora los requisitos para obtener el diploma son básicamente una licenciatura o superior. Pero ahora hay muchos más graduados universitarios que antes. Los datos muestran que el número de graduados universitarios en 2022 será de 10,76 millones, un aumento de 1,67 millones con respecto al año pasado. El número de graduados y la escala de crecimiento han alcanzado niveles récord.

Al mismo tiempo, el número de graduados universitarios que solicitan certificados de cualificación docente también está aumentando rápidamente. Hace unos años, en todo el país sólo había entre cuatro y cinco millones de candidatos que se presentaban al examen de cualificación docente. En la actualidad hay más de 10 millones de candidatos que solicitan certificados de cualificación docente en todo el país, de los cuales entre 70 y 80 son graduados de universidades o carreras no normales.

El número de graduados universitarios está aumentando, la situación social del empleo se está volviendo cada vez más tensa y la situación y el salario de los docentes están mejorando gradualmente. Muchos factores han hecho que los puestos de docentes de escuelas públicas de primaria y secundaria sean cada vez más populares. Algunos graduados universitarios, sabiendo que no son lo suficientemente buenos, todavía quieren inscribirse para probar suerte; más graduados universitarios incluyen la contratación de docentes en sus planes de empleo, e incluso consideran "subir al podio" como un objetivo profesional que deben tener. lograrse.

En segundo lugar, las escuelas primarias y secundarias públicas están básicamente llenas de profesores.

En los últimos diez años, el número total de docentes a tiempo completo en la educación obligatoria de mi país ha aumentado de 9,09 millones a 10,57 millones, un aumento de 1,48 millones la proporción de docentes con una licenciatura o. arriba ha aumentado de 47,6 a 77,7. Según los estándares actuales de dotación de personal, la dotación de personal de las escuelas primarias y secundarias en las provincias, ciudades y condados ha alcanzado o superado los estándares básicos nacionales según lo previsto. En resumen, el número de profesores en las escuelas primarias y secundarias públicas está básicamente lleno. Será difícil convertirse en profesor en las escuelas primarias y secundarias públicas en el futuro.

De hecho, muchos distritos ya están "retirando a uno, avanzando a otro", es decir, jubilando a un maestro y contratando a un nuevo maestro cuando el personal está vacante. Para dar un ejemplo sencillo, si 25 profesores de escuelas públicas primarias y secundarias de un determinado distrito se jubilan este año, el distrito no contratará más de 25 nuevos profesores el próximo año.

En algunas zonas, a medida que el número de estudiantes en las escuelas primarias y secundarias disminuye año tras año, el número total de profesores también disminuirá en consecuencia. Incluso si un pequeño número de docentes se jubilara en estos distritos, no se contratarían nuevos docentes.

Algunas personas pueden pensar que en áreas donde se cumplen los estándares de dotación de personal, todavía hay algunas escuelas que carecen de maestros de primera línea. Hay dos razones principales para esto. En primer lugar, la asignación de recursos docentes regionales no es razonable; en segundo lugar, algunos docentes de primera línea han sido transferidos a departamentos de gestión de nivel superior u otras agencias gubernamentales. Sin embargo, el hecho de que algunas escuelas cuenten con personal docente insuficiente no significa que existan vacantes en el establecimiento.

En los próximos años, el número de puestos docentes ofrecidos a graduados universitarios por las escuelas primarias y secundarias públicas se mantendrá en un nivel muy bajo y la competencia será cada vez más feroz.

En tercer lugar, cada vez hay más candidatos con más experiencia.

Un graduado universitario que había estado fuera de la universidad durante seis años se quejó de que había estado tomando el examen de preparación docente durante cinco años pero nunca lo había aprobado. Ahora doy clases en una escuela privada y hago exámenes de ingreso mientras trabajo, lo cual es muy difícil.

En realidad, muchos profesores no se han preparado para el examen desde hace varios años. Algunos de estos candidatos se preparan para el examen mientras trabajan y otros son examinadores a tiempo completo. Tienen una rica experiencia y están familiarizados con el contenido de los exámenes, los procedimientos y algunos mecanismos de evaluación. Es difícil para los recién graduados universitarios competir con ellos.

Como resultado, cada vez más graduados recién graduados se encuentran atrapados en el camino para postularse para el establecimiento. Si es un exgraduado, es posible que no pueda obtener con éxito el establecimiento.

Por supuesto, los graduados universitarios no necesitan realizar cursos preparatorios, pueden trabajar en empresas o iniciar negocios. Sin embargo, las PYME privadas actuales tienen sus propias dificultades. Se enfrentan a problemas como la reducción del crecimiento de los ingresos, la disminución de los beneficios netos, las malas ventas de productos, etc., y los beneficios que ofrecen a sus empleados también son muy normales. Iniciar un negocio es más arriesgado y, en última instancia, muy pocos graduados universitarios pueden tener éxito en iniciar un negocio.

En este caso, la matrícula se ha convertido en la primera opción para algunos graduados universitarios. Se presentan al examen de selección de docentes de escuelas públicas de primaria y secundaria no porque amen la educación, sino porque quieren aprobar el examen, ingresar al sistema y tener un trabajo estable. Sin embargo, el mundo está lleno de cambios, y tal vez después de un tiempo, esta situación cambie.