¿Qué es la teoría moderna de la enseñanza de los tres centros?
Los tres centros modernos de Dewey son: reemplazar la enseñanza tradicional en el aula con una enseñanza realista y orientada a la vida, y la experiencia personal de los niños reemplaza el conocimiento de los libros. , y las actividades activas de los estudiantes reemplazan el dominio del maestro.
En segundo lugar, profesores y estudiantes tienen estatus diferentes. Herbart propuso que los maestros deberían ser el centro del proceso educativo; Dewey creía que la educación debería estar centrada en el niño y respetar su naturaleza.
En tercer lugar, los métodos de enseñanza son diferentes. Herbart enfatizó la experiencia de enseñanza e impartición de los docentes; Dewey abogó por “aprender haciendo”. Él cree que el conocimiento que los niños adquieren asistiendo a clases y leyendo libros en lugar de a través de actividades es ilusorio.
En cuarto lugar, el proceso de enseñanza es diferente. En el proceso de enseñanza, Dewey propuso un proceso de cinco etapas basado en el desarrollo cognitivo de los estudiantes en el aprendizaje haciendo: dificultad, problema, hipótesis, verificación y conclusión; Herbart propuso las cuatro etapas de claridad, asociación, sistema y método.
En quinto lugar, los propósitos de la educación son diferentes. Herbart creía que la educación consiste en preparar a los niños para su vida futura, mientras que Dewey propuso la teoría de que la educación no tiene ningún propósito. Creía que la educación era sólo un propósito impuesto a los educados por fuerzas externas.