Resumen de la eficacia de las actividades educativas temáticas

Para resumir la efectividad de las actividades educativas temáticas, la reunión más común en las escuelas es la reunión de clase temática. La reunión de clase temática es también, en cierto sentido, una actividad temática educativa. Después de la actividad, normalmente es necesario escribir un resumen. A continuación se resume la eficacia de las actividades educativas temáticas.

Resumen de la efectividad de las actividades educativas temáticas 1 Para implementar la gestión estricta de nuestra escuela, prestar mucha atención a la educación de los hábitos de comportamiento diarios de los estudiantes y promover un mayor desarrollo saludable de la escuela de nuestra escuela. espíritu y estilo de estudio, y al mismo tiempo fortalecer la construcción ideológica y moral de nuestra clase. Para permitir que todos los estudiantes desarrollen buenos hábitos de comportamiento moral, de acuerdo con el acuerdo de trabajo escolar, desde el comienzo del año escolar, nuestra clase ha realizó un trabajo integral de clase y una serie de actividades de temática educativa con el propósito de educar a los estudiantes en las normas de comportamiento cotidiano y el principio de seguridad jurídica. Como parte importante de la educación integral en moral, inteligencia, física y estética, cada estudiante debe establecer gradualmente valores y una visión de la vida correctos. Los resultados de nuestra clase en esta actividad temática ahora se informan de la siguiente manera.

Para estandarizar y mejorar la efectividad de los hábitos de comportamiento de los estudiantes, nuestra clase se adhiere a la búsqueda de la verdad a partir de los hechos en la educación de los hábitos de comportamiento de los estudiantes, sigue métodos científicos, paso a paso, repetibles y Estándares holísticos, se adapta a la situación real de los estudiantes y realiza una actividad fructífera. Al participar en tales actividades, los estudiantes obtienen una nueva comprensión de sí mismos y mejoran hasta cierto punto.

A principios de este semestre, nuestra clase realizó una reunión de clase con el tema "El comienzo del nuevo semestre" para hacer arreglos y requisitos para el trabajo en el nuevo semestre. En la reunión se destacó que el desarrollo del trabajo de clase y la construcción de colectivos de clase deben centrarse en la construcción ideológica y moral de los estudiantes y en el cultivo de la calidad de los estudiantes, complementados con el ejemplo de muchas personas exitosas, se explicó a los estudiantes. que si quieren convertirse en talentos, primero deben convertirse en adultos y exigir que cada estudiante se limite y mejore en todos los aspectos de acuerdo con las normas de comportamiento diarias de los estudiantes de secundaria. Posteriormente, el líder del equipo y el secretario de la rama de la Liga Juvenil anunciaron respectivamente los arreglos para el trabajo de clase y el trabajo de la rama de la Liga Juvenil este semestre en nombre del comité de clase y la rama de la Liga Juvenil, incluida la celebración de múltiples reuniones de clases temáticas, la celebración de comités de clase regulares. reuniones y reuniones del comité de la Liga Juvenil, y reclutar estudiantes para unirse a la organización de la Liga Juvenil.

Empieza con buen pie y crea una nueva situación en el trabajo de clase. A través de múltiples reuniones de clases temáticas, los estudiantes hablaron con entusiasmo, o usaron sus propios ejemplos para hablar, o usaron ejemplos para razonar, y su comprensión ideológica y hábitos de comportamiento han logrado grandes avances. Es necesario no solo resumir los discursos de los estudiantes, sino también brindarles una educación de la personalidad a partir de sus propias opiniones. Al mismo tiempo, los estudiantes con gran carácter y excelente rendimiento académico son elogiados en las reuniones de clase, y otros estudiantes también pueden entenderse claramente a sí mismos y a los demás, lo que es de gran ayuda para la superación personal. "No hay círculo sin reglas." Un buen ambiente de clase requiere garantías institucionales y una gestión institucionalizada. Las escuelas que no cumplan con los requisitos escolares y de clase o que violen la disciplina serán detenidas resueltamente y tratadas con seriedad.

En cuanto a la educación en hábitos de higiene, nuestra clase organizó a los alumnos para que retiraran los chicles pegados al suelo. Este trabajo no sólo embellece el campus, sino que también conciencia a los estudiantes de que escupir chicle en cualquier lugar es de mala educación para ellos mismos o para los demás. Al mismo tiempo, los estudiantes también se organizaron para limpiar los pasamanos de las escaleras para brindar comodidad a otros estudiantes y hacerlos sentir útiles. En cuanto a la educación en hábitos de higiene, lo más básico es la higiene del campus y dormitorios de los estudiantes. Nuestra clase lleva a cabo una supervisión interna y la clase supervisa colectivamente a los estudiantes que tienen problemas con la dfg, para que se den cuenta de que prestar atención a la dfg también es un acto para mantener el honor de la clase.

En las reuniones regulares del comité de clase y en las reuniones de la rama de la Liga Juvenil, los cuadros de la clase y los cuadros de la liga toman la iniciativa en aprender las normas de comportamiento diarias de los estudiantes de secundaria, estandarizarse, tomar la iniciativa en hacer su trabajo y unir a los compañeros de clase. Y cooperando activamente con el trabajo en clase, no solo esforzarse por hacer un buen trabajo en el estudio, sino también prestar atención a fortalecer el cultivo moral. La construcción ideológica y moral ha dado resultados y la clase se ha vuelto más unida.

La reunión de clase de este semestre también llevó a cabo actividades de educación sobre hábitos de seguridad y presentó algunos casos como incendios en campus, accidentes causados ​​por sobrecarga de vehículos y tragedias causadas por pasarse semáforos en rojo en forma de material didáctico multimedia, mejorando de manera efectiva Conciencia de seguridad de los estudiantes.

En términos de desarrollar hábitos de disciplina, fortalecer las inspecciones de tardanzas, salidas anticipadas y ausentismo, hablar con los estudiantes que a menudo no cumplen con la disciplina y guiarlos en educación espiritual para cumplir con la disciplina escolar y de clase. Centrarse en rectificar el fenómeno de llevar teléfonos móviles, reproductores y otras cosas que tienen un impacto negativo en el aprendizaje en el aula. Una vez atrapados, serán confiscados de inmediato y se darán cuenta de que estas cosas solo les permitirán jugar con cosas, lo cual es perjudicial para el aprendizaje.

Como estudiante de secundaria, la tarea más importante es estudiar mucho.

En vista de las debilidades de los estudiantes con una base deficiente, una escasa conciencia de sí mismos y una escasa autodisciplina, nuestra clase celebró una reunión temática llamada "El gran hombre en mi mente", lo que les permitió recopilar información por su cuenta y luego Cuente una historia sobre un gran hombre en su mente para inspirarlos. Interesados ​​en aprender, establezca sus propios objetivos de ahora en adelante, déjelos cambiar del aprendizaje pasivo al aprendizaje activo, respete conscientemente las disciplinas escolares y desarrolle el hábito del aprendizaje independiente.

Aunque hemos logrado mucho en esta actividad diaria de educación conductual, también debemos ser claramente conscientes de que todavía tenemos algunas deficiencias y necesitamos seguir mejorando. Por ejemplo, todavía hay fenómenos de falta de armonía en la clase. Los conflictos y los conflictos entre compañeros ocurren de vez en cuando, y algunos estudiantes incluso violan las normas de comportamiento diarias de los estudiantes de secundaria. Estos fenómenos requieren una mayor comprensión y resolución. Por lo tanto, como máxima prioridad de la educación escolar y de clase, haremos esfuerzos incansables y continuaremos profundizándola. Trabajaremos juntos como uno y haremos esfuerzos persistentes para crear conjuntamente un estilo de clase excelente de Enfermería Clase 1 (3+2).

Resumen de la efectividad de las actividades educativas temáticas 2. Proporcionar educación sobre seguridad vial y ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de comportamiento en el tráfico desde una edad temprana es un proyecto relacionado con el crecimiento saludable de la próxima generación y una solución a largo plazo para la gestión del tráfico vial. La situación de los estudiantes en nuestra escuela es cada vez más compleja, la gestión es cada vez más difícil y la presión laboral segura no tiene precedentes. Para implementar el espíritu de superior, fortalecer la conciencia de los estudiantes sobre las leyes de tránsito y el conocimiento de seguridad, y mejorar las capacidades de autoprotección de los estudiantes, nuestra escuela ha aumentado la publicidad sobre seguridad a través de varias actividades educativas temáticas, mejoró el concepto de seguridad de todos los estudiantes y Estableció firmemente el pensamiento de "la seguridad primero y la prevención" de "para el Señor".

El resumen del trabajo de la escuela "Ve feliz a la escuela, regresa a casa sano y salvo" es el siguiente:

Primero, fortalecer el liderazgo e implementar responsabilidades

La escuela estableció un grupo de liderazgo de seguridad, organizar actividades educativas temáticas y hacer un buen trabajo educando a los estudiantes sobre la seguridad vial. La escuela ha celebrado sucesivamente reuniones de grupos de liderazgo en seguridad, reuniones de personal y reuniones de profesores de clase. En la reunión, todos los maestros fueron organizados para aprender el espíritu de la reunión regular de trabajo de seguridad; también se pidió a todos los profesores y al personal que concedieran gran importancia a este trabajo. El Centro de Gestión Estudiantil diseñó cuidadosamente las actividades, organizó cuidadosamente su implementación y prestó atención a la realidad. resultados, fortaleció el sentido de responsabilidad de cada maestro de clase y lo implementó concienzudamente Garantizar la seguridad vial de los estudiantes.

En segundo lugar, llevar a cabo sólidas actividades de educación en seguridad vial.

Para implementar este trabajo, el colegio organizó cuatro actividades.

(1) Realizar una reunión de clase sobre seguridad vial.

Cada clase utilizó reuniones de clase y tiempo de clase de seguridad para llevar a cabo reuniones de clase con el tema "Vaya feliz a la escuela, regrese a casa sano y salvo" de acuerdo con las condiciones de los estudiantes. Durante la actividad, los directores de cada clase prepararon cuidadosamente antes de la clase y seleccionaron contenido aceptable para los estudiantes de su clase, aprovecharon al máximo el papel de la multimedia en el aula, permitiendo a los estudiantes experimentar y dominar intuitivamente algunos conocimientos sobre seguridad vial;

(2) Organizar una actividad de recopilación de ensayos sobre seguridad vial.

En esta actividad educativa temática, la escuela organizó una actividad de recopilación de ensayos para todos los maestros y estudiantes de sexto grado y recibió casi 50 manuscritos en total. A través de la colección de ensayos, los estudiantes revisaron una vez más sus conocimientos sobre seguridad vial y recibieron educación sobre seguridad vial. Elija una obra representativa y preséntela a la Escuela Central.

(3) Organizar actividades de pintura de seguridad vial.

Se recibieron un total de más de 30 pinturas de 3º a 8º grado, y las dos mejores fueron seleccionadas y entregadas a la escuela central.

(4) Concurso de consejos cálidos "Manos pequeñas, manos grandes"

Se recibieron un total de más de 30 consejos cálidos. Después de varias capas de selección, finalmente se seleccionaron 2 consejos. Después de más de un mes de educación sobre seguridad vial, la conciencia sobre la seguridad vial se ha arraigado profundamente en los corazones de la gente, se ha implementado el trabajo de seguridad vial de la escuela y el cumplimiento de la seguridad vial se ha convertido en un comportamiento consciente de todos los maestros y estudiantes en el escuela. Esta actividad ha logrado resultados notables.

Resumen de la efectividad de las actividades educativas temáticas 3. Estudio en profundidad y publicidad del espíritu del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, implementación integral de la política educativa del Partido, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la lealtad al Partido, inspirar el patriotismo de los estudiantes, establecer los elevados ideales del socialismo. con características chinas y comprometerse con la gran práctica de realizar el "sueño chino" desde una edad temprana. Al mismo tiempo, en respuesta al llamado del Comité Central del Partido de "construir una sociedad orientada a la conservación", implementamos profundamente el espíritu de construir una sociedad orientada a la conservación, publicitamos el concepto de conservación, instamos a maestros y estudiantes a establecer conceptos de conservación, mejorar la conciencia sobre la conservación y promover la construcción de una civilización espiritual en las escuelas. De acuerdo con el espíritu del documento y la situación actual, nuestra escuela organizó y llevó a cabo actividades educativas con el tema "Mi sueño chino" y actividades publicitarias para la construcción de un campus orientado a la conservación.

En primer lugar, realizar actividades educativas con el tema "Mi sueño chino".

Con el fin de estudiar a fondo e implementar el espíritu del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China y fortalecer aún más la educación ideológica y moral de los estudiantes de primaria y secundaria, nuestra escuela lanzó una actividad educativa con el tema de "Mi sueño chino".

Los líderes escolares otorgaron gran importancia a esta actividad, formularon un plan de actividades, fortalecieron el liderazgo y establecieron un grupo de liderazgo, con el director como líder y un maestro de clase como miembro, e incluyeron este trabajo como el foco de la educación moral de la escuela. este año. Los detalles del evento son los siguientes:

(1) Propósito del evento: resaltar el carácter moral y cultivar a las personas, guiarse por el espíritu del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, explorar completamente y aplicar la connotación cultural de importantes festivales tradicionales nacionales y aprender vívidamente la educación. El "sueño chino" guía a los estudiantes de escuela primaria a valorar la vida feliz de hoy, aprender la verdad de que el país, la nación es buena y todos serán buenos, y constantemente fortalecer su amor por la patria, el pueblo y la nación china, y esforzarse por hacer realidad el "sueño chino" del gran rejuvenecimiento de la nación china y trabajar duro para aprender y crecer.

(2) Contenido de la actividad:

1. Hablando bajo la bandera nacional, nuestra escuela lanzó la ceremonia de lanzamiento de la actividad educativa "Mi sueño chino" con el tema del espíritu de el XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China. Todos los profesores y estudiantes asistieron a la ceremonia de lanzamiento. _El director pronunció un importante discurso, interpretando profundamente el significado del "Sueño Chino", enfatizando la importancia de este evento y educando ideológicamente a los estudiantes para que amen a la patria, amen al pueblo y amen a la nación china, y estén decididos a estudiar mucho. y crear juntos un hermoso sueño chino.

2. Realizar una reunión de clase con el tema "Mi sueño chino". En las reuniones de clase, los profesores utilizan audio y vídeo, materiales escritos, explicaciones orales, etc. para que los estudiantes comprendan los brillantes logros alcanzados desde la fundación de la Nueva China, especialmente en los últimos X años de reforma y apertura, e inspirar a los estudiantes a respetar la gran patria. Los estudiantes expresaron sus propias opiniones, hablaron sobre su comprensión del "sueño chino", establecieron su propio "sueño chino" y decidieron hacer realidad sus gloriosos sueños con el espíritu y el coraje de rejuvenecer el país.

3. Realizar publicidad de "Mi sueño chino". La escuela utiliza la radio del campus, pancartas y vallas publicitarias para promover y aprender sobre el "sueño chino".

4. Realizar un concurso de ensayos. En octubre, nuestra escuela organizó a los estudiantes para realizar un concurso de ensayos con el tema "Mi sueño chino". Este concurso cuenta con un total de premios de ensayo para estudiantes de nivel intermedio y avanzado: 1 primer premio, 2 segundos premios y 3 terceros premios.

5. Realizar cultivos típicos de árboles. La escuela publicita los hechos típicos de las actividades a través de pancartas, columnas de estudio de clase, periódicos en la pizarra, etc., y lleva a cabo la actividad "Visitando Lei Feng a tu alrededor" para alentar a los estudiantes a aprender, admirar y esforzarse por avanzar, guiarlos hacia estudiar mucho y hacer realidad la prosperidad del país y la nación. El gran "sueño chino" de la revitalización y la felicidad del pueblo.

En segundo lugar, crear actividades en el campus orientadas a la conservación.

Con el fin de implementar plenamente el espíritu del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China y responder al llamado de las Dos Sesiones, nuestra escuela organizó una serie de actividades con el tema "Practicar la frugalidad y crear un campus orientado a la conservación", incluidos discursos bajo la bandera nacional, pancartas colgantes, columnas de estudio en clase y otras formas crean una buena atmósfera de aprendizaje. A través de la publicidad, se ha profundizado la conciencia de los estudiantes sobre el ahorro estricto, se ha fortalecido el concepto de los estudiantes de eliminar el desperdicio y se han establecido valores correctos para el desarrollo de los estudiantes. La actividad logró los resultados esperados. Los detalles son los siguientes:

(1) Importancia de la actividad

Construir un campus frugal conduce a la creación de un buen ambiente educativo, lo que incita a los estudiantes a establecer un sentido de diligencia y ahorro. y desarrollar el hábito del ahorro; es propicio para promover que las escuelas conserven los recursos energéticos y mejoren la eficiencia del funcionamiento escolar; es de gran importancia para promover la formación de una tendencia civilizada y frugal en toda la sociedad y construir una sociedad que ahorre recursos; y una sociedad respetuosa con el medio ambiente.

(2) Contenido de la actividad

El enfoque de esta actividad es el ahorro de agua, el ahorro de electricidad, el ahorro de alimentos, el ahorro de energía y la protección del medio ambiente. Centrarse en las siguientes cuatro actividades:

1. Fortalecer la publicidad y la educación y cultivar una cultura universitaria orientada a la conservación.

Cada clase llevará a cabo una reunión de clase con el tema "Practicar el ahorro y crear un campus orientado a la conservación". Publicar periódicos de pizarra, columnas de clase y periódicos escritos a mano con el tema "Practicar el ahorro y crear un campus orientado a la conservación". A través de actividades publicitarias y educativas, debemos establecer la idea de que la conservación es gloriosa y el desperdicio es vergonzoso, trabajar duro conscientemente, ser frugales y diligentes, resistir conscientemente la extravagancia y el desperdicio, interiorizar verdaderamente la conciencia de la conservación y esforzarnos por formar una tendencia cultural en el campus. de "abogar por la conservación y abandonar el desperdicio".

2. Fortalecer la construcción del sistema, establecer y mejorar reglas y regulaciones para promover la conservación, formular medidas y métodos prácticos para los desechos del campus y establecer un sistema de gestión para promover la conservación, como encender y apagar las luces con regularidad. Prohibir el uso de grandes aparatos eléctricos potentes, vajillas desechables, etc.

3. Reforzar la supervisión y la inspección y prestar mucha atención a la implementación.

Adherirse a la combinación de autodisciplina y heterodisciplina, educación y autoeducación, organizar a profesores y estudiantes para realizar inspecciones irregulares de aulas y dormitorios, eliminar fenómenos de desperdicio como agua corriente prolongada, luces continuas y lámparas fluorescentes, y promover la exteriorización de la conciencia conservacionista de todos los estudiantes.

4. Evaluación y elogio, dando pleno juego al protagonismo de los modelos típicos. Nuestra escuela elogia y recompensa a las clases y a las personas que son diligentes y ahorrativas en las actividades frugales del campus, y establece un modelo pionero de ahorro. Utilice el poder del ejemplo para impulsar a más estudiantes a participar en las actividades de construcción de un campus frugal a través de la diligencia y el ahorro.

A través de esta actividad de educación sobre conservación, se ha creado una buena atmósfera de conservación en la escuela. Todos los profesores y estudiantes han establecido el concepto de valorar cada gota de agua y electricidad, el ahorro es glorioso y el desperdicio es vergonzoso. .