¿Qué es la aritmética mental del ábaco?
En cuanto a cómo calcular, primero debes dominar el método de mover cuentas en aritmética mental. Si el método de marcación de cuentas es correcto o no afectará directamente la velocidad de cálculo y la precisión de la aritmética mental de cuentas. Las habilidades básicas incluyen recoger perlas, escuchar números, leer números, ensartar cuentas y memorizar.
2. Dominar la aritmética básica del ábaco, es decir, la aritmética básica de la suma, como por ejemplo: 2+1, 2+5, 2+6, 3+4, 4+8, 7+. 5, 8+4, 6+8; los algoritmos básicos de resta son: 3-1, 7-5, 8-6, 7-4, 12-8, 12-5, 12-4, 14-8.
En tercer lugar, debemos hacer ejercicio adecuado. Para aprender aritmética mental con ábaco, además de dominar habilidades básicas como marcar cuentas, escuchar números, leer números, hacer dibujos, memorizar, etc., y dominar algoritmos aritméticos básicos, también es necesario fortalecer la práctica. Pero la práctica también debe prestar atención a factores como la naturaleza científica y la cantidad de práctica.
Propietario, por favor acéptelo. ¡Escribir es agotador!
Pregunta 2: ¿Qué es la aritmética mental del ábaco? "Abacus Mental Arithmetic" es la abreviatura de Abacus Mental Arithmetic, también conocida como Abacus Mental Arithmetic. Es una habilidad de cálculo basada en ábaco. Se basa en el entrenamiento real, el entrenamiento de simulación y luego se transfiere al entrenamiento de imágenes. Finalmente, el movimiento de las cuentas se forma en el cerebro para el cálculo. Para decirlo más claramente, es usar un ábaco en su mente, desde confiar en contar cuentas hasta deshacerse de contar cuentas.
La práctica ha demostrado que durante el proceso de enseñanza del ábaco y la aritmética mental, las manos, los ojos, los oídos y la boca de los niños no solo cooperan y coordinan entre sí, sino que también utilizan el pensamiento de imágenes y el pensamiento abstracto del Hemisferios izquierdo y derecho alternativamente, lo que tiene un gran impacto en el desarrollo de la inteligencia de los niños. En el entrenamiento de jugar, mirar y escuchar, los movimientos de los niños deben ser regulares, precisos y rápidos.
Pregunta 3: ¿Qué es la aritmética mental del ábaco? ¿Cómo calcular? Hola, las siguientes funciones son de referencia, te deseo felicidad. A través de las reglas del ábaco, el método de cálculo utilizando imágenes del ábaco en la mente es la aritmética mental del ábaco, denominada "aritmética mental del ábaco".
La aritmética mental del ábaco se realiza en dos pasos. Uno es aprender el ábaco y el otro es formar un "ábaco" en el cerebro, es decir, establecer la imagen del ábaco. A través de estos dos pasos, puedes desarrollar habilidades de aritmética mental rápidas y precisas.
El período crítico para establecer imágenes cerebrales es entre los 4 y 12 años, lo que supone una ventaja para que los niños aprendan ábaco y aritmética mental. La aritmética mental del ábaco de dibujos animados se basa en las características del crecimiento y desarrollo de los niños, basándose en el principio de "interesante primero, luego efectivo", utilizando dibujos animados para visualizar conceptos abstractos, visualizar y concretar cálculos monótonos, para que los niños estén felices de participar, y Lograr virtualmente una memoria profunda y un uso habitual encarnan el "juego".
Abacus mental aritmetic es la abreviatura de abacus mental aritmetic, que también se puede decir que es el ábaco en la mente.
? c El Sr. Yoshio Hara dijo: "Los resultados obtenidos intuitivamente sin depender de nada se llaman aritmética mental conceptual". Podemos llamar cálculos en forma de aritmética escrita, en lugar de cálculos escritos en papel, llamados aritmética mental de aritmética escrita. Por otro lado, la aritmética mental basada en el ábaco se denomina aritmética mental del ábaco.
La aritmética mental del ábaco se basa en los números del 1 al 9 y se calcula en base a las imágenes de la aritmética mental del ábaco. Por tanto, cuando la imagen de los números también aparece en el cerebro, la imagen captada a través de la visión o el tacto es simple y clara, y los números se reconocen como objetos específicos (ábaco), lo que es más adecuado para que los niños pequeños dominen la aritmética mental. Y debido a que la práctica del ábaco se ha convertido en una práctica preparatoria para la aritmética mental, no pasará mucho tiempo antes de que la práctica del ábaco y la aritmética mental tenga éxito.
1. ¿Cuál es la aritmética mental de Xu Sizhong?
En términos sencillos, significa hacer un plan en tu mente. La característica notable de la aritmética mental de Xu Sizhong es que después de aprender una lección, los niños pueden deshacerse del ábaco y entrar en un estado de aritmética mental, y todos pueden aprenderla.
2. ¿Qué edad tiene el niño que mejor aprende la aritmética mental de Xu Sizhong?
Niños de clase media y superior. Desde un punto de vista fisiológico y psicológico, los niños de esta edad piensan principalmente en imágenes. La aritmética mental del ábaco utiliza la imaginación espacial del cerebro y las capacidades de reproducción de imágenes para transformar el ábaco y su proceso de recolección de perlas de movimientos físicos y corporales en pensamiento en el cerebro. y un método rápido de aritmética mental para las operaciones de pesca de perlas. Después de la adolescencia, perderemos el mejor período para desarrollar el potencial de nuestros hijos.
3. ¿Cuáles son los beneficios para los niños de aprender la aritmética mental de Xu Sizhong?
Puede mejorar la capacidad de cálculo de los niños, desarrollar la capacidad de pensamiento de los niños, mejorar la capacidad de memoria de los niños, cultivar la capacidad de innovación de los niños, desarrollar la capacidad de imaginación de los niños e iluminar la capacidad de observación de los niños.
La educación con ábaco y aritmética mental se ajusta a los principios científicos de la pedagogía, la psicología y la fisiología modernas: en primer lugar, como objeto racional e intuitivo, el ábaco y la aritmética mental transforman la forma de codificación de información en la formación de la mente de los niños. Las habilidades aritméticas, la comprensión del concepto de transporte y la mejora de la capacidad de cálculo desempeñan un papel de puente, en segundo lugar, como mecanismo psicológico para la formación de habilidades intelectuales por etapas, el significado de las palabras y los símbolos se fortalece continuamente a través de las imágenes. las imágenes en sí también se fortalecen continuamente; en tercer lugar, el proceso de aritmética mental del ábaco es un proceso de modo de procesamiento de información que requiere el uso de la visión, el oído y los sentidos cinestésicos, y favorece la actividad coordinada de los hemisferios izquierdo y derecho del cerebro.
4. ¿Los niños que aprenden la aritmética mental de Xu Sizhong afectarán su aprendizaje de matemáticas en la escuela primaria?
No, "Aritmética mental" de Xu Sizhong está organizada y escrita de acuerdo con los principios de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria. El estilo y el lenguaje son básicamente consistentes con las matemáticas de la escuela primaria actual. Los niños que aprenden la aritmética mental de Xu Sizhong no solo afectarán su aprendizaje de las matemáticas de la escuela primaria, sino que también promoverán su aprendizaje de las matemáticas de la escuela primaria y otros cursos.
5. ¿Los niños tienen que usar la boca para aprender la aritmética mental de Xu Sizhong?
No necesitas fórmulas. "Abacus Mental Arithmetic" de Xu Sizhong abandona el método de fórmula compleja original en la enseñanza del ábaco y la aritmética mental, y enseña a los niños a aprender el ábaco y la aritmética mental basándose en principios matemáticos y las leyes inherentes del ábaco y la aritmética mental.
6. ¿Los niños necesitan estar acompañados por sus padres cuando aprenden la aritmética mental de Xu Sizhong?
No es necesario. El libro de texto de aritmética mental de Xu Sizhong es conciso, pegadizo y muy legible. Los niños pueden leer y estudiar solos y no necesitan que sus padres los acompañen cuando enseñan.
7. ¿Aprender la aritmética mental de Xu Sizhong requiere mucha práctica?
No es necesario practicar mucho. Xu Sizhong hizo cálculos mentales y no participó en tácticas marinas humanas. Los ejercicios están diseñados de acuerdo con las reglas cognitivas y de aprendizaje de los niños, de lo más superficial a lo más profundo, paso a paso.
8. ¿Qué nivel de cálculo pueden alcanzar los niños después de aprender Aritmética mental de Xu Sizhong (seis volúmenes)?
Cada niño puede aprender fácilmente el contenido de "Aritmética mental" de Xu Sizhong (seis volúmenes), y su capacidad de aritmética mental puede alcanzar el nivel de cálculo en el momento de graduarse de la escuela primaria, allanando el camino para la escuela primaria. aprendizaje de las matemáticas. ...& gt& gt
Pregunta 4: ¿Cuál es el estado más elevado de aritmética mental? La unidad del hombre y la perla
Pregunta 5: ¿Qué significa la aritmética mental del ábaco? 1. Concepto
La aritmética mental del ábaco también se llama aritmética mental del ábaco o aritmética rápida del ábaco. La aritmética mental del ábaco es un método de cálculo que consiste en convertir números en cuentas de ábaco en la mente. Está desarrollado sobre la base del ábaco. En la actualidad, es muy popular en el sudeste asiático. La moda de la aritmética mental con ábaco ha surgido en Taiwán, Singapur, Malasia, Corea del Sur y otros lugares. En los últimos años, la aritmética mental con ábaco desencadenará un nuevo auge de la investigación en China continental.
El ábaco y la capacidad de aritmética mental provienen de imágenes cerebrales, y los propios niños pueden sentir la mejora en la capacidad de aritmética mental. Por lo tanto, el ábaco y la aritmética mental estimulan la curiosidad de los niños desde un solo dígito hasta varios dígitos. A través del entrenamiento de aritmética mental con ábaco, los niños no solo pueden aprender un método de cálculo especial y beneficioso, sino también desarrollar buenos hábitos de estudio, inspirar inteligencia cerebral, fortalecer la capacidad de pensamiento de imágenes, comunicarse con los cerebros izquierdo y derecho y facilitar el desarrollo de todo el cerebro. más equilibrado y coordinado, siendo así más creativo.
Los principiantes aprenden el ábaco de forma consciente y luego pueden hacerlo de forma inconsciente y automática. Cualquiera puede hacerlo. Luego dibújalo en tu mente según la imagen del ábaco y empieza a practicar la aritmética mental. Años de práctica han demostrado que empezar a aprender la aritmética mental con ábaco a la edad de 4 o 5 años es lo más eficaz. El límite general es de unos 10 años. Una vez que la imagen del cerebro desaparece, no se puede regenerar.
Los niños en edad preescolar no sólo no entienden el concepto de números, sino que tampoco tienen ninguna impresión de los números. Para que los niños comprendan concretamente el concepto de números, es necesario utilizar herramientas específicas como el ábaco como ayuda didáctica. Si les enseñas el ábaco, es fácil producir una imagen del ábaco, pero a medida que crezcan, producirán su propia imagen de los números. Enseñarles ábaco y aritmética mental en este momento puede causar fácilmente confusión, por lo que es ideal empezar a aprender ábaco y aritmética mental desde una edad temprana.
2. Origen
La mente es una actividad de calcular números a través del pensamiento. Utiliza la apariencia del ábaco como portador y utiliza las reglas del ábaco para realizar cálculos en el cerebro. La aritmética mental existe desde que el ser humano empezó a tener el concepto de números y números, y podía calcular los números más simples. Para ayudar a la aritmética mental, aparecieron las herramientas de cálculo de "acercar objetos y alejar cosas". Las piedras, ramas, etc. son también las herramientas de cálculo más primitivas para cálculos distantes.
Luego inventó herramientas de cálculo y los algoritmos correspondientes, como el cálculo, el cálculo con ábaco, el cálculo con lápiz y el cálculo por computadora. La velocidad de cálculo y la precisión de las computadoras electrónicas modernas no tienen precedentes ni paralelos.
Sin embargo, cualquier tipo de cálculo requiere de la participación del cerebro humano. En otras palabras, la calculadora se inventó para ayudar a la aritmética mental y mejorarla. Sin embargo, las calculadoras nunca podrán reemplazar al cerebro humano y nunca podrán reemplazar a la aritmética mental. El desarrollo social requiere cada vez más talentos inteligentes y de alta calidad.
Si se utiliza la aritmética mental del ábaco para desarrollar y fortalecer la inteligencia de los niños, se pueden cultivar más talentos según la personalidad del niño. Si los niños pueden hacer un buen uso de su inteligencia innata, la función de entrenamiento mental de la aritmética mental brillará.
3. Imagen cerebral
La aritmética mental con ábaco consiste en dibujar un ábaco en la mente para formar una imagen cerebral. Desarrollar imágenes cerebrales es una de las formas de desarrollar la inteligencia humana y es algo nuevo. Los mapas mentales son una disciplina que se refiere a la percepción del pasado, aunque la escena aún pueda recordarse vívidamente años después. Esta comprensión de los niños es innata. Después de la adolescencia (normalmente después de los 10 años), esta imagen cerebral desaparece en la mayoría de los niños. El talento de la imagen cerebral continúa fluyendo profundamente en el alma y se convierte en la fuerza impulsora del aprendizaje y el arte. En este sentido, la intención original de la educación puede entenderse como "sacar a relucir las cosas originales".
4. Características
La aritmética mental del ábaco utiliza el ábaco como herramienta de cálculo y utiliza el efecto de las imágenes cerebrales para realizar cálculos. El manejo de herramientas concretas se adapta mejor a los conceptos de números culturales. La mente imagina la imagen del ábaco en el cerebro. Manipula imágenes debido a imágenes cerebrales y al inconsciente. El proceso de mirada-concentración-memoria inconsciente es el mismo y sus características son las siguientes:
(1) Fácil de usar
La aritmética mental del ábaco ha evolucionado a partir de aprender a usar el ábaco. a imágenes mentales, y es independiente de las limitaciones de tiempo y espacio.
(2) Velocidad rápida
Se reconoce que el ábaco mental es más rápido que el ábaco y la calculadora, lo que se puede confirmar mediante experimentos y práctica. Frecuencia cerebral>Frecuencia perla>Frecuencia oral>Frecuencia clave>Pen. En la actualidad, la frecuencia cerebral de los jugadores de aritmética mental con ábaco ha alcanzado entre 10 y 11 veces por segundo (la gente común es entre 1,2 y 1,5 veces por segundo). Hoy en día, la gente exige este tipo de respuesta de alta velocidad.
(3) Tiene la función de iluminación y educación.
La aritmética mental del ábaco transforma el pensamiento abstracto en pensamiento de imágenes y alternativamente utiliza el pensamiento de imágenes y el pensamiento abstracto para los cálculos, que es el desarrollo de >>;
Pregunta 6: Cuándo empezar a aprender ábaco aritmética mental ¿El más adecuado? Es un poco pronto para que la clase media aprenda el ábaco y la aritmética mental, pero es justo en el primer semestre para la clase superior.
La respuesta anterior no es lo suficientemente precisa. En el jardín de infantes, si se trata de una clase numerosa, es imposible que el ábaco cumpla con el estándar. Los profesores de aritmética mental con ábaco generalmente no tienen más de 25 personas en una clase, incluido un profesor y un entrenador asistente. A juzgar por tu respuesta, parece que un niño memoriza fórmulas como canciones infantiles. Las recuerda bien y las habla rápido, pero no sabe utilizarlas. Hacer cálculo mental es como emitir juicios, con un índice de precisión bajo. En cuanto a la enseñanza del maestro, existe un vínculo de enseñanza muy importante. Se omite la distinción entre -5 y 10 y no existe una diferencia fundamental en las imágenes cerebrales de los niños. Esto le dará al niño aproximadamente una semana. Intente hacer menos cálculo mental y más ábaco durante este período. Déjela contar las cuentas. Cuando la cantidad de cuentas en un puesto es suficiente, no necesita pedir ayuda a otros puestos. Por supuesto, usa 5 y solo usa 10 cuando la cantidad de archivos no es suficiente. No sé cuál es el plan de su hija. Si tiene cinco cuentas y 15 posiciones, puede dejar un mensaje, que es un ábaco común en la industria bancaria. Quizás pueda ayudarte a resolver este problema.
Al sumar y restar los dos últimos dígitos, también existe la integración de los métodos de aritmética mental del ábaco y las matemáticas verticales de la escuela primaria, lo cual es particularmente importante en el proceso de enseñanza. omitido. Una vez que los niños ingresan a la escuela primaria, hay un período de tiempo en el que no saben qué método utilizar para resolver preguntas.
Pregunta 7: ¿Cuáles son las ventajas de la aritmética mental con ábaco? La práctica docente a largo plazo ha demostrado que los niños que han aprendido aritmética mental con ábaco pueden desempeñar las siguientes funciones:
1. Su capacidad de cálculo mejora significativamente. Después de entrenar una hora y media por semana, después de un año, el niño podrá sumar y restar 2-3 dígitos.
2. Mejora la capacidad de memoria espacial. Al traducir cuentas, la inteligencia visoespacial de los niños mejora significativamente.
3. Se ha mejorado significativamente la concentración. Al escuchar (ver), marcar y hablar, los niños ejercitan su capacidad de coordinación de los cinco sentidos, lo que significa que mejoran su concentración.
4. Esta comprensión se fortalece aún más. El uso de múltiples métodos de formación, la interacción profesor-alumno y la enseñanza basada en juegos protegen y desarrollan la iluminación y la imaginación de los niños.
5. La confianza en uno mismo y la fuerza de voluntad mejoran significativamente.
La enseñanza en el aula se centra en guiar el desempeño de los niños, enfatizando la educación de apreciación y la educación de comparación longitudinal, así como el desempeño sobresaliente entre los niños de la misma edad después de aprender el ábaco y la aritmética mental, para que los niños continúen sintiendo progreso y éxito, y mejoren aún más su auto- confianza y perseverancia.
6. El trabajo es planificado y tiene un propósito. Como parte del contenido de la enseñanza, a través de acuerdos entre profesores y alumnos y recompensas en el aula, se ha mejorado significativamente la inteligencia autocognitiva de los niños.
Pregunta 8: ¿A qué edad deben empezar los niños a aprender el ábaco y la aritmética mental? Primero comprendamos el proceso de aprendizaje de la aritmética mental del ábaco infantil:
(1)
1. Comprenda el ábaco, conozca los nombres de cada parte, aprenda la postura del ábaco y el Forma correcta de sujetar el bolígrafo.
2.0~10 comprensión, diagrama de disco, diagrama de imagen de cuentas, aprendizaje de digitación, pensamiento de cuentas, análisis de composición.
3. Suma directa y resta directa:
Primero practica en el ábaco, sumando y restando un número de 3 a 6 trazos.
Simulación de aritmética mental con un dígito
Simulación de aritmética mental con dos dígitos
La suma y la resta no se realizan para 2~3 números diferentes con tres dígitos.
(2)
1. Si está lleno suma cinco, si está partido resta cinco (redondea a cinco y redondea a cinco), domina el concepto de componer el número (sumar dos números) Es cinco, llamado componer los números), practica la aritmética mental en el ábaco.
2. Dar paso a la suma y la resta, y dominar el concepto de complemento (dos números que suman 10 son complementarios), ábaco en la aritmética mental.
(3)
1. Si se rompe la suma de 5 dígitos, al abdicar se restará 5.
2. Rompe la suma de 5 dígitos, hazte a un lado más allá del 5 y resta mentalmente.
Aritmética mental para sumas y restas de números de dos cifras del 3,3 al 5
Primero, hablemos de los pros y contras de aprender la aritmética mental con ábaco:
Excelente: 1. Ayuda a mejorar la capacidad de memoria y cultivar la concentración. La velocidad y precisión de la aritmética mental del ábaco dependen de la duración y la profundidad de las huellas en el cerebro. 2. Ayuda a mejorar las habilidades informáticas.
Desventajas: 1. El ambiente del aula es aburrido, a los niños les resulta difícil calmarse y hay pocos materiales didácticos. 2. Los niños no comprenden bien el concepto de cantidad y la combinación de cantidad y número. 3. Debido a que la aritmética mental del ábaco se basa en la aritmética mental del ábaco experta, y luego forma un algoritmo rápido de reflejo condicionado, y los resultados se obtienen directamente a través de la aritmética mental, por lo tanto, para aprender bien la aritmética mental del ábaco, primero debe dominar el ábaco. aritmética mental. Esto hará que algunos niños que pueden hacer aritmética mental simple de suma y resta no puedan realizar aritmética mental porque no pueden realizarla con competencia y no pueden formar imágenes aritméticas mentales en sus mentes. Mis sugerencias son:
1. La aritmética mental es muy aburrida de aprender y a los niños les resulta difícil quedarse quietos. Los padres deben repasar los ejercicios después de clase, de lo contrario no podrán seguir el ritmo. el curso. Las lecciones del ábaco y la aritmética mental están estrechamente relacionadas. Si no dominas la clase anterior, no podrás mantener el ritmo en la siguiente, creando un círculo vicioso.
2. Es difícil para los niños que han aprendido a sumar y restar deshacerse de los conceptos matemáticos originales e imaginar el ábaco. Esto traerá grandes desventajas al aprender el ábaco y la aritmética mental, y los padres no sabrán si hay un ábaco en su mente cuando hagan aritmética simple. Cuando llega el momento de aumentar o disminuir, ya es demasiado tarde para saber que no tiene ningún cálculo en mente o que utiliza la experiencia pasada para calcular.
3. La diferencia entre matemáticas y aritmética mental con ábaco: aprender matemáticas es más interesante, mientras que practicar entre clases no es particularmente importante. Su sistema de enseñanza ayuda a los niños a desarrollar habilidades de pensamiento lógico abstracto, les brinda algunos conocimientos y habilidades matemáticas preliminares y desarrolla su inteligencia. Se pueden utilizar varios métodos de enseñanza para cultivar el interés de los niños por las matemáticas, pero es posible que no sean obvios para los padres en esta etapa. A diferencia de después de completar la aritmética mental con ábaco, los niños pueden calcular, sumar y restar múltiples trazos rápidamente. Los objetivos de enseñanza y los efectos de los dos son diferentes.
Es mejor no aprender aritmética mental con ábaco.
¿Qué es la aritmética mental del ábaco? Se trata de establecer un ábaco en la mente del niño y convertir cálculos abstractos en cuentas figurativas en el ábaco.
Después de hacer cálculo mental, los niños pueden sumar y restar fácilmente cientos de dígitos. Pero lo que quiero preguntar es: 1. ¿Cuál es el propósito de la educación científica y matemática de los niños?
2. ¿Cuál es el significado práctico de dejar que los niños aprendan a sumar y restar percentiles?
3. Utilice la aritmética mental del ábaco para calcular la suma y la resta del uno por ciento, aclarar la relación entre cantidades y si el proceso de transformación puede ser equivalente.
4. ¿La aritmética mental del ábaco cultiva talentos o mata los talentos creativos?
A través del aprendizaje de las matemáticas, los niños pueden comprender el significado de cantidad, la relación entre cantidades y las condiciones y procesos de transformación entre cantidades; comprender el concepto abstracto de números y distinguir conceptos abstractos de conexiones y diferencias. .
Puede comprender los principios de los sistemas de símbolos abstractos y conocer la relación entre símbolos. La educación matemática de los niños es guiarlos a distinguir sus similitudes y diferencias de varias entidades, resumir una imagen vaga de las características de algunas entidades, como el mismo color, la misma dureza, el mismo cuadrado, el mismo tamaño, y luego girar claramente en un concepto abstracto. Luego, guíelos para que establezcan la relación entre la entidad y este concepto abstracto, y guíelos para que comprendan la relación entre estos conceptos. Originalmente, este es el tipo de aprendizaje que mejor puede entrenar las habilidades de análisis comparativo, generalización y razonamiento lógico de las personas en la primera infancia.
Pero la aritmética mental del ábaco es sólo un modelo de cálculo sólido, entonces, ¿qué puede hacer? > & gt
Pregunta 9: ¿Qué es la aritmética mental del ábaco? La aritmética mental también se llama "aritmética oral". Uno de los métodos de enseñanza de las matemáticas. Un método informático basado en actividades de pensamiento y lenguaje sin la ayuda de ninguna herramienta. Hay dos métodos de cálculo: el cálculo distraído y la aritmética mental rápida, que están realmente en sintonía con los libros de texto de matemáticas de la escuela primaria. El diseño y la dificultad del libro de texto "Aritmética mental rápida" se basan estrechamente en el programa de matemáticas de la escuela primaria, y el cálculo rápido integrado con el álgebra de la escuela secundaria es más simple que el libro de texto de la escuela primaria. Simplifica los cálculos escritos y fortalece los cálculos orales. Es simple, fácil de aprender y divertido. Después de un breve período de formación, los estudiantes de primaria pueden escribir respuestas directamente mediante suma, resta, multiplicación y división sin organizarlas verticalmente. La aritmética mental rápida es diferente de la aritmética mental con ábaco y de la aritmética manual. La aritmética mental rápida inventada por el maestro Niu Hongwei en Xi'an entrena principalmente a los niños para sumar, restar, multiplicar y dividir rápidamente siguiendo ciertas reglas de los libros de texto. La "aritmética mental rápida" ayuda a mejorar el orden, la lógica y la sensibilidad del pensamiento y el comportamiento de los niños, y entrena los ojos, las manos y el cerebro de los niños para responder de forma rápida y sincrónica. El método de cálculo es consistente con las matemáticas de la escuela primaria y secundaria, por lo que es muy popular entre los padres de niños pequeños. La aritmética auditiva se refiere a un modelo de formación en el que los profesores o los padres dictan preguntas, los estudiantes escuchan la aritmética mental y luego escriben o dictan las respuestas. Al escuchar y calcular, el proceso de cálculo y los resultados del cálculo de los enlaces intermedios deben almacenarse en la memoria por un corto tiempo, lo que tiene un gran efecto en el desarrollo de la memoria instantánea. Al mismo tiempo, escuchar y calcular también son métodos de entrenamiento efectivos para alentar a los estudiantes a comprimir sus pasos de pensamiento. El entrenamiento en comprensión auditiva y aritmética no sólo aumenta la densidad de la práctica en el aula al limitar el tiempo dedicado a formular preguntas. Además, pone el pensamiento de los estudiantes en un estado de alta tensión, lo que puede ejercitar la agilidad y la calidad psicológica de los estudiantes. Escuchar y hacer cálculos una vez al día es un ejercicio matemático eficaz para el cerebro. Por tanto, existe una diferencia entre el cálculo hablado y el cálculo auditivo.
Pregunta 10: ¿Cómo se calcula la aritmética mental del ábaco? La fórmula que te enseña aritmética mental es la más rápida.
Aritmética mental|aritmética mental|aritmética oral|ábaco
A muchos padres siempre les ha preocupado. Si quieres aprender bien las matemáticas de la escuela primaria, debes ser bueno en aritmética mental. Soy bueno en aritmética mental, muy bueno, y puedo ahorrar mucho papel para el examen de ingreso a la universidad, el examen de ingreso a la escuela secundaria y el borrador. Por ejemplo, si aprendo aritmética mental, ¿cómo puedo ahorrar papel borrador si aprendo bien aritmética mental? Estoy enseñando cuarto y quinto grado en una escuela primaria. Hay dos niños y cinco niñas en un grupo. ¿Qué porcentaje del grupo son niños? Con precisión de cinco decimales, ¿sabes qué porcentaje es? El primer tipo de columna es una pregunta de aplicación. La pregunta se repite. Si la pregunta no se repite correctamente, se debe hacer mal. ¿Qué acabo de decir, una combinación de dos niños y varias niñas? (5) Los niños responden mejor las preguntas, son inteligentes y repiten correctamente. Serás muy bueno resolviendo problemas planteados en el futuro. Dos niños y cinco niñas, ¿cuál es mi problema? ¿Qué porcentaje de todo el grupo son niños? ¿Cómo enumerar números? La fórmula más estándar es 2 dividido por 2 más 5, que es el porcentaje del número total de niños y niñas. Es igual a dos dividido por siete y los niños pueden hacer muy bien el cálculo mental. Vamos, ¿qué hora es? ¿Es cinco, dos, siete, cuatro, seis dividido por siete? Ocho, siete, ocho, cinco, cinco dividido por siete, ¿cuánto queda? Quedan siete. ¿Cuánto es setenta y siete cuarenta y nueve a uno? Uno dividido por siete es igual a uno. Tres cuatro siete dos ocho. ¿Cuanto queda? Quedan dos, ¿qué sigue? ocho. Un poquito, no importa cuánto. ¿Cuál fue mi pregunta hace un momento? ¿Cuántos decimales es exacto? Cinco cifras, pero ¿cuál es mi pregunta? ¿Qué porcentaje? Escuche atentamente. ¿Cuál es el porcentaje? Igual al 28%, los últimos dígitos. ¿Son correctos 57142 los cinco dígitos después del punto decimal? La precisión es aproximadamente igual, pero aquí debería ser, uno entre tres. Ese es el final de una pregunta, entonces ¿por qué estoy tan seguro de que estoy haciendo este cálculo mental aquí? Como utilizo el algoritmo del dedo, un dedo, no un dedo, puede equivaler a la potencia de un ábaco y diez dedos de una mano. Este es un método de aritmética mental que presentaré a continuación. El método de cálculo de la aritmética mental es primero muy simple, no utilice otras herramientas. Sólo tus propias manos, ¿y luego qué? El principio es utilizar una mano como ábaco y la otra mano para representar un engranaje del ábaco. ¿Cómo expresarlo? Ven a hacerlo conmigo. Uno, extiende cuidadosamente tu mano derecha, extiende tu dedo índice, uno, dos, tres, cuatro, cinco. Esto es un ábaco, ¿entiendes? Llevo mucho tiempo hablando del ábaco.
¿Qué pasa con seis, siete, ocho, nueve, diez? ¿Qué tal si extiendes tu mano izquierda? Diez, ¿esto se llama diez? Guarda nueve y saca diez. Son diez. Once, doce, trece, catorce, quince, dieciséis, diecisiete, dieciocho, diecinueve, veinte. Este hermano y hermana pequeños son increíbles. Veintiuno, veintidós, veintitrés y veinticuatro, ¿verdad? 25, 26, 27, 28, 29, 30. Recoge estos nueve, treinta. Treinta y uno, treinta y dos, treinta y tres, treinta y cuatro, treinta y cinco, niño con tres dedos en el medio, bien. ¿Qué pasa con treinta y cinco, treinta y seis, treinta y siete, treinta y ocho, treinta y nueve y cuarenta? Recuerde guardar nueve cuarenta. Cuarenta y cuatro, cuatro, cincuenta y cinco, sesenta y seis, setenta y siete, ochenta y ocho, noventa y nueve y cien por ambos lados. ¿Qué tal cien? Independientemente de si hay uno a tu lado, los niños podrán imaginarlo después de haberlo practicado mucho, y lo sabrán después de ver cien. De todos modos, esto significa un bit, y cuando esto significa decenas, esos dos son 0, con un 1 al lado. No importa. Si no funciona, échale la mano. ¿Lo entiendes? La gente está viva, lo que significa que el ábaco tiene al menos trece unidades y no puede contener trece manos. Cuando una mano crezca, córtala. ¿Qué significa mano? El hurto menor se llama a tres manos. Luego usamos dos manos. Debe ser perfecto para Dios hacernos así. Lo creo porque estas dos manos pueden representar una cantidad infinita de números.
Revisemos este problema. Dos dividido por siete, ¿qué acabo de comparar? dos. ¿Qué tal dos dividido por siete, 2714? ¿Qué crees que mostré? Son las seis en punto ahora. Yo represento al resto. ¿Cuál es mi saldo? Ahora es 0,6. Entonces, siete, ocho, cinco, seis, ¿son sesenta menos cincuenta y seis? Comparé percentiles y luego milésimas. ¿Lo entiendes? Los móviles, como 469 más ciento diez. Si tengo que expresarlo con las manos, ¿cómo lo sumo? Cuatrocientos sesenta y nueve más ciento diez es igual a quinientos setenta y nueve. No les mostraré los números porque recuerdo 9 más 0. Porque en cuanto vi este cero, me acordé de él. Eso es todo. ¿Cómo evitar utilizar el algoritmo del dedo rápido para comparar las decenas de números de este ábaco con ambas manos? En otras palabras, la mano representa...> & gt