¿Qué es la narrativa educativa?
La investigación narrativa educativa se refiere al análisis e investigación de cualquier tipo de material narrativo en el contexto educativo. Enfatiza prestar atención a las historias de experiencias personales y su significado implícito para los individuos, enfatizando el microanálisis, enfatizando el valor de la reflexión de los docentes, enfatizando la importancia del conocimiento de los docentes y dándoles a los docentes el derecho a contar sus experiencias.
Datos ampliados
Las diferencias entre la investigación narrativa educativa y otros métodos de investigación cualitativa son las siguientes:
(1) Porque las personas se centran en sus experiencias personales como individuos A veces también prestan atención a sus experiencias sociales, por lo que la investigación narrativa educativa presta más atención al microanálisis, que es esencialmente diferente de la investigación etnográfica que se centra en el análisis meso y macro.
(2) Dado que el objetivo de la investigación es comprender y reconocer a las personas como individuos, el objetivo de la investigación narrativa educativa no es formar una teoría que pueda aplicarse a otros.
En este punto, va en contra de la investigación de la teoría fundamentada. El propósito de la investigación de la teoría fundamentada es muy claro: formar un conjunto de teorías que puedan trasplantarse y generalizarse a otras.
La razón por la cual la investigación narrativa educativa enfatiza las historias de experiencias personales y su significado implícito para los individuos puede estar relacionada con la experiencia de una de sus defensoras, Claudine, quien estudió una licenciatura en psicología en la Universidad de Alberta. y una maestría en consejería educativa y ha trabajado como maestra, orientadora escolar y orientadora.
Enciclopedia Baidu-Narrativa educativa