Resumen del trabajo semestral del docente de segundo año.
Resumen del trabajo semestral de la maestra de la clase 1 de segundo grado
Este semestre, me desempeño como maestra de la clase 1, grado 2. Hay 28 estudiantes en la clase. 15 para niños y 13 para niñas. En términos de aprendizaje, tienen un gran entusiasmo por aprender, completan activamente las tareas, se preocupan por el colectivo, cuidan la propiedad pública, se unen y son amigables entre sus compañeros y están dispuestos a ayudar a los demás. Especialmente bajo el amable cuidado de una pequeña brigada, el 13 de octubre, 8 estudiantes se unieron gloriosamente a la organización de Jóvenes Pioneros. Después de usar bufandas de color rojo brillante, todas lucen llenas de energía, radiantes e incluso más lindas. El trabajo se resume en:
1. Trabajo de educación ideológica
Para los estudiantes de segundo grado de primaria, aunque han recibido más de un año de educación en diversas materias, aún así Es necesario organizarse y disciplinarse aún más. Por lo tanto, todavía les impuse una disciplina estricta este semestre, organicé a los estudiantes para que volvieran a aprender el espíritu escolar, la disciplina escolar, las reglas escolares, el estilo de clase y el estilo de estudio, y utilicé clases en equipo y clases de chino para educar a los estudiantes. A través de la educación, no solo se ha fortalecido la cortesía de los estudiantes, sino que también se han desarrollado enormemente en esta clase las ideas de los estudiantes para encontrar dinero. Por ejemplo, Cao recogió un dólar camino a la escuela y se lo dio al maestro. Me conmovió mucho cuando recibí el dinero. Lo elogié delante de mis compañeros de clase. También está su compañero de clase Sun Minghao. A menudo donaba a toda la clase el sacapuntas que le compró su padre, lo que fue muy elogiado por sus compañeros. La característica de este sacapuntas es que afila los lápices muy rápidamente. Sin embargo, sufrió daños debido a negligencia durante el uso. Después de un tiempo, su padre compró un sacapuntas nuevo y toda la clase todavía lo usa. Porque esta estudiante es vivaz y servicial, y nunca le importa que otros usen sus cosas. De ahora en adelante, no importa quién recoja algo, los estudiantes de nuestra clase pueden entregárselo conscientemente al maestro y devolvérselo a su dueño original.
2. Trabajo de educación sobre seguridad
Como todos sabemos, la educación sobre seguridad en las escuelas es una prioridad absoluta y nuestra escuela concede especial importancia al trabajo de seguridad. Por lo tanto, presto especial atención a la educación sobre seguridad de los estudiantes durante el semestre. Para no cometer errores en materia de seguridad, a menudo utilizo clases en equipo y clases de educación sobre seguridad para enseñar a los estudiantes en detalle sobre conocimientos de seguridad vial, prevención de incendios, prevención de descargas eléctricas, prevención de ahogamientos y prevención de enfermedades de manos, pies y boca. Se pide a los estudiantes que no jueguen en áreas peligrosas. Después de un semestre de arduo trabajo, el trabajo de seguridad de esta clase ha logrado resultados notables. Si el Sr. Yang le rompe la frente al Sr. Fu Zihao, lo informaré inmediatamente a los líderes y notificaré a ambos padres para que resuelvan adecuadamente el asunto y utilicen el tiempo de clase de chino para educar a los estudiantes sobre seguridad y tomar medidas preventivas.
Tres. Trabajo de higiene
He demostrado con muchos años de experiencia laboral que hacer un buen trabajo en la higiene de clase es un requisito previo para hacer un buen trabajo en el trabajo de clase. Si el trabajo de higiene en clase no se realiza bien, no sólo afectará la perspectiva mental de los estudiantes para el aprendizaje, sino también su salud física. Si los estudiantes tienen una mala higiene personal, afectará directamente a su estética. Entonces trabajé duro en la higiene de clase. Primero, en términos de higiene personal, los estudiantes deben lavarse las manos y la cara todos los días, mantener el cabello recogido y vestirse prolijamente. En segundo lugar, en cuanto a la higiene del aula, insistimos en limpiar dos veces al día y las mesas y sillas del aula están dispuestas cumpliendo la normativa.
En cuarto lugar, la comunicación con los padres
La educación familiar y la educación escolar son inseparables, especialmente la labor del director, que requiere la comprensión y el apoyo de los padres. Durante el resumen y la comunicación de mitad de período, guardé los números de teléfono de mis padres en mi teléfono móvil y también configuré grupos QQ y Fetion de esta manera, es realmente conveniente contactar a mis padres y puedo saber rápidamente quién está llamando. Si llamas a los padres de un determinado compañero, se pondrán contentos y les resultará mucho más fácil hacer su trabajo.
Problemas con los verbos (abreviatura de verbo)
1. Hice lo mejor que pude, tomé mucha determinación y gasté mucha energía, pero el progreso de los de bajo rendimiento aún no. pendiente.
2. Ya sea que el profesor esté presente o ausente, los estudiantes no pueden permanecer inalterados.
Pero creo que mientras trabajemos sinceramente por los niños y su crecimiento saludable, y corrijamos nuestra actitud laboral, mi trabajo como profesora de clase puede mejorar mediante un temple continuo. En el futuro, haré todo lo posible para hacer un buen trabajo como profesora de clase y hacer que el cielo del "amor" sea más azul.
Resumen del trabajo del profesor de segundo grado en el segundo semestre
Después de la cena, lo que más hablaban los compañeros era que el trabajo del profesor de la clase también era demasiado duro. agotador y demasiado complicado... De hecho, con el desarrollo de la educación, con la reforma y el desarrollo, los requisitos para los profesores de clase son cada vez más altos, y los profesores de clase tienen que asumir cada vez más responsabilidades. El director no sólo debe ocuparse de los estudios de los niños, sino también de sus vidas e incluso de sus pensamientos. Sólo permitiendo que los estudiantes crezcan física y mentalmente se podrá promover mejor su aprendizaje y su vida. La autoconciencia de los niños de segundo grado aumenta constantemente. Por lo tanto, para los asuntos de clase, percibo las necesidades de los estudiantes a partir de su desempeño, los preparo en consecuencia y les dejo hacerlo.
1. Normas claras y permitir que los estudiantes corrijan sus palabras y hechos en un buen ambiente.
Además de brindarles a los estudiantes la educación estandarizada correspondiente en las reuniones diarias de la mañana, a menudo expreso mis opiniones a los estudiantes en función de lo que suelo ver y escuchar. Guíe a los estudiantes para que presten atención a los asuntos triviales diarios y sean buenos para regular sus palabras y acciones a partir de los asuntos triviales que los rodean. Por ejemplo, discutimos y evaluamos fenómenos como el estacionamiento aleatorio en la puerta de la escuela y actividades ruidosas entre clases para crear una atmósfera donde "algunas personas elogian a las buenas personas y sus buenas acciones, y otras atrapan a las malas personas", de modo que los estudiantes puedan ver sus sus propios puntos brillantes y comprender sus propias deficiencias a través de la discusión y la comparación y la dirección de los esfuerzos futuros.
Cada vez que elijo cuadros de clase, siempre aclaro mis responsabilidades primero y luego pido a los estudiantes que recomienden a los candidatos correspondientes, especialmente las autorecomendaciones. Anime a los estudiantes a que se presionen y motiven un poco para corregir sus deficiencias. Por ejemplo, Zhong Yicheng, que es vivaz y activo, nunca puede controlar su propia disciplina. En la habitual gestión del mediodía, los cuadros de la clase tenían muy buenas opiniones sobre él. Entonces lo puse a cargo de la gestión del mediodía. La primera es permitirle experimentar el arduo trabajo de los gerentes y la segunda es utilizar la buena disciplina de sus compañeros para influir en él. De esta forma, los problemas existentes en la clase se resuelven mediante la influencia de los propios alumnos, que es invisible e invisible.
2. Crear condiciones para que los estudiantes se ejerciten con valentía.
La conciencia de autoindependencia de los niños de segundo grado está aumentando gradualmente, por eso he aprendido a dejarles hacer muchas cosas en mi clase. Sin embargo, cuando se trata de "liberar" a los estudiantes, debemos ser moderados, no hacerlo solos y no podemos dejarlo pasar. ¡Solo saca el periódico de la pizarra y dilo! Primero, seleccioné a ocho niños de la clase que eran buenos dibujando, los dividí en dos grupos y me turné para hacer periódicos en la pizarra. Esto es tanto una recompensa por su correcta redacción como una especie de competencia entre ellos. Cuando se publicó el periódico de pizarra, primero los indiqué a dividir los platos y luego distribuí cada plato a todos. Durante el proceso de finalización, siempre señale las áreas que se pueden mejorar y realice modificaciones. Como resultado, el entusiasmo de los niños fue muy alto, lo que también atrajo muchas miradas envidiosas en la clase. Luego les dejé diseñar ellos mismos la forma del plato para embellecer el encaje. Ahora estos ocho niños básicamente pueden completar el trabajo del periódico de pizarra de forma independiente, siempre que yo sea responsable del contenido. Al mismo tiempo, también sirve de ejemplo para otros niños y sirve de demostración. En tercer grado, puedo utilizar a estos niños para guiar a otros niños a aprender a escribir en la pizarra. La iniciativa de los estudiantes se ha utilizado plenamente. Por ejemplo, en la preparación y ensayo de la reunión de clase, soy responsable de recopilar el contenido y luego asignar las tareas de cada grupo a tres líderes de grupo, quienes luego asignan las tareas a todos los miembros del grupo. Luego, el líder del grupo es responsable del ensayo de cada programa, y los niños que se desempeñan bien en el grupo revisan y comentan el programa colectivamente. Después de la presentación final, comentaremos colectivamente: ¿Quién tuvo un buen desempeño y qué fue lo bueno de ello? Y recompensas con tarjetas de crédito. Desde tareas, revisiones, ensayos hasta presentaciones y evaluaciones, los estudiantes son siempre el cuerpo principal y yo solo soy responsable de ayudar. En este proceso, los propios estudiantes aprenden y reflexionan constantemente. Aunque no pueden obtener una clasificación posterior al desempeño, los ingresos de los estudiantes durante todo el proceso son sin duda generosos.
"Pided que el canal sea tan claro, porque allí hay una fuente de agua viva." Para ser un buen maestro y amigo servicial de los alumnos, debemos convertirnos en un maestro de clase de aprendizaje. Sólo mediante el aprendizaje y la innovación continuos podremos seguir superándonos a nosotros mismos y a los demás y, finalmente, convertirnos en excelentes profesores de clase.
Además, me esforzaré por ser un profesor de clase que sea bueno pensando y maneje los problemas con calma.
Un psicólogo dijo una vez: "No podemos cambiar el clima, pero podemos cambiar nuestro estado de ánimo. No podemos cambiar la realidad, pero podemos cambiar nuestra forma de pensar. No podemos cambiar el duración de la vida, pero podemos ampliarla "Sí, no podemos cambiar de carrera, pero podemos trabajar y vivir felices". Por eso, mi objetivo es ser un profesor de clase sano y feliz.
Resumen del trabajo semestral del maestro de clase 3 de segundo grado
Este semestre, me desempeñé como maestro de clase de la clase 1, grado 2, y asumí la tarea de enseñar chino.
Actualmente hay 20 estudiantes matriculados en la clase, incluidos 11 niños y 9 niñas. La calidad general de los estudiantes es buena, les encanta aprender, son educados y se desempeñan bien en diversas rutinas. Bajo la guía de los líderes del departamento, con el apoyo de los padres, con la cooperación de los maestros en la clase y con el esfuerzo de los estudiantes, las tareas educativas y docentes de este semestre se completaron con éxito. La clase básicamente logró el objetivo de. "A todos les encanta aprender, a todos les encanta aprender y a todos les encanta aprender". El objetivo de "amar aprender"
El trabajo de mi maestro de clase este semestre se implementa paso a paso en estricta conformidad con el plan de educación moral. del departamento, es decir, mientras se continúa fortaleciendo la educación de las normas de comportamiento diarias, también se realiza educación psicológica. Continuar fortaleciendo la educación en el desarrollo de normas de comportamiento diarias.
Cultivar hábitos en educación moral es un trabajo continuo. Hay problemas en todo lo que haces cada día, por lo que no te atreves a relajar alguna gestión rutinaria. Por ejemplo, haga bien dos ejercicios y organice actividades entre clases para asegurarse de que los estudiantes estén físicamente fuertes. Publique todos los periódicos de pizarra y de equipo, asista a todas las reuniones de clase y cree todas las plataformas de educación moral. Cree y actualice activamente el "Blog de la clase" y escriba comentarios a nivel de estudiantes en el "Manual de contacto entre el hogar y la escuela". Hacer un buen uso de la comunicación hogar-escuela y hacer un buen trabajo en la comunicación hogar-escuela. Evaluar a los estudiantes en diversidad, explorar sus fortalezas, alentar y promover el éxito de la diversidad y garantizar que cada estudiante progrese en un determinado aspecto en una etapa.
Para cooperar con la educación, abrí una columna llamada "Sunny Place" en el blog de la clase este semestre, que registra mis ensayos sobre algunas actividades de la clase. Recuerdo que esa semana era una semana estándar, y el tema educativo de la reunión de clase era "Come bien, duerme bien, báñate bien, toma buenas clases, haz ejercicios y camina bien". Tan pronto como sonó el timbre, todos los estudiantes se sentaron. Cuando escribí el tema de la reunión de clase en la pizarra, "Por favor, recoja más oro", escuché que muchos estudiantes estaban desconcertados. Miré al niño y le dije: "Debes estar confundido después de leer la pregunta, ¿verdad?" Entonces, ¿qué es lo que más quieres saber cuando lees la pregunta? "Muchos estudiantes levantaron la mano. Bingbing se puso de pie primero". Me pregunto qué representa el oro en la pregunta. ” continuó el Marqués, “Quiero saber quién le dice a quién recoger el oro. "Genial, estas dos preguntas planteadas por los niños son los propósitos educativos clave de esta reunión de clase, así que conté una historia corta: un hombre caminaba en la oscuridad por un camino accidentado de montaña, y una voz le dijo: "En el suelo Si hay oro, recoja algunas piezas más. "Estaba ocupado en su camino y lo ignoró. Mientras caminaba, la voz apareció nuevamente: "Hay oro en el suelo, por favor recoja algunas piezas más". "Aún no lo ha tomado en serio y ha seguido adelante con su vida. Finalmente, después de caminar mucho tiempo, la voz apareció de nuevo: "Por favor, créanme, hay oro en el suelo, por favor recojan algunas piezas más. "En ese momento, pensó el hombre, recoja algunas piedras más de todos modos. Entonces se agachó para recoger las piedras del suelo y se las guardó en el bolsillo. Al amanecer, sacó las piedras de su bolsillo y vio que ¡Realmente se convirtieron en oro! Se arrepintió en ese momento. ¿Por qué no las recogió antes y puso todas las piedras en su bolsillo?"
Los estudiantes escucharon atentamente y yo dije: "Estudiantes. , si estás caminando por el camino? La persona eres tú mismo y las voces recurrentes son tus maestros y padres. Entonces, ¿a qué crees que se refiere el oro en el suelo? "Kaikai dijo:" Maestro, ¿se acabó el tiempo? Me reí. "Ahora es el momento de aprender a ser un ser humano y adquirir conocimientos. Los buenos hábitos y conocimientos que se desarrollan rápidamente son oro. Si los estudiantes tienen que esperar hasta haberse perdido muchos buenos momentos, mirarán hacia atrás y Piénsalo y lamenta no haber escuchado. ¡Qué lástima para los maestros y padres que no recogieron el oro a tiempo!”
Los estudiantes de repente entendieron lo que quería decir. Le dije: "Si realmente estás comiendo bien, ¿qué estás haciendo realmente?" Los estudiantes dijeron al unísono: "¡Estoy recogiendo oro!" "¡Estamos recogiendo oro!" "...
Los estudiantes comprenden plenamente que sus esfuerzos actuales son todos conscientes para su éxito futuro. ¡Qué buen niño!
Me he beneficiado mucho de estos registros. Los padres pueden A través de estos registros, aprendí rápidamente sobre el trabajo de nuestra escuela y obtuve mucho apoyo y comprensión. También me permitió acumular algunos materiales y adquirir mucha experiencia educativa.
En resumen, las características. de cada niño son diferentes. Para mil niños, hay mil tipos de educación, y hay mil formas de comunicación, para que los niños puedan desarrollarse sanamente en función de sus propias condiciones. el trabajo semestral del maestro de segundo grado 4
Este semestre, me desempeñé como maestro de segundo grado. Durante este período, trabajé mucho y gané mucho
<. p >1. Comience con rutinas y desarrolle hábitos.En los grados inferiores, es importante desarrollar normas de comportamiento diarias.
Para que los estudiantes se adapten bien a la vida escolar, es necesario que el maestro de clase los guíe de manera ordenada en la vida diaria y les brinde educación regular específica de vez en cuando. Aprovecharé al máximo las reuniones de clase, las reuniones de clase o las reuniones matutinas para educar a los estudiantes en diversos aspectos en el momento adecuado, como: ser higiénico, ser educado, llevarse bien con los compañeros de clase, hacer todo con cuidado y enseñar bien en cada clase. . Plantéales requisitos específicos, hazles saber qué comportamiento es correcto y qué comportamiento está mal, y deja que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de estudio y de vida. Dar ejemplo entre los estudiantes en función de su desempeño. En el estudio diario, siempre preste atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes y desarrolle gradualmente buenos hábitos de escuchar atentamente las conferencias, hacer la tarea con seriedad, descansar bien después de clase y ser civilizado, higiénico y educado.
En segundo lugar, la formación de cuadros de clase.
Para gestionar bien una clase, por supuesto debes formar un grupo de asistentes capaces. En primer lugar, elijo a los estudiantes que tienen mayor influencia en la clase para que sirvan como cuadros de clase y establezco tantas posiciones como sea posible para permitir que la mayor cantidad posible de estudiantes tengan la oportunidad de convertirse en cuadros de clase. Se refinan y luego enseño a los cuadros de la clase tareas específicas, formulo medidas de recompensa y castigo. Para movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes y cultivar sus habilidades en todos los aspectos, también trato de realizar una evaluación de los cuadros destacados de la clase todos los meses y otorgar ciertas recompensas. De esta manera, todos compiten por ser un cuadro de clase y todos quieren ser calificados como un cuadro de clase sobresaliente. Esto no sólo dará a los estudiantes un cierto grado de entusiasmo por gestionar la clase, sino que también mejorará su entusiasmo por la autogestión.
En tercer lugar, cuidar de los estudiantes y lograr la integración hogar-escuela.
Puedo tratar a todos los alumnos de la clase por igual. Deje que cada estudiante sienta que el maestro es justo y no favorecerá a ningún estudiante. Como profesor de clase no basta con ser justo, sino también tener amor. Sólo cuando los profesores dan amor pueden obtener respuestas sinceras de sus estudiantes. Ya sean compañeros traviesos como Xia Zhe o Wu Liye, o chicas particularmente inteligentes, prestaré atención a su desempeño y descubriré sus puntos brillantes. Aprovecharé la oportunidad para elogiarlo y alentarlo, para que pueda generar confianza y ser positivo. En mi tiempo libre, suelo charlar con los niños para hacerles sentir que la maestra siempre se preocupa por ellos, los ama y les hace confiar en sus maestros. Cuando un estudiante tiene un problema, me comunicaré con los padres a tiempo para informarles la situación o comprender la situación familiar del niño y descubrir la causa del problema. Al mismo tiempo, pediré a los padres que cooperen con los profesores para educarlos y ayudarlos a que sus hijos puedan crecer sanamente.
Sin esfuerzo no hay ganancia. Con los esfuerzos conjuntos de otros profesores y míos, nuestra clase ha logrado grandes avances en todos los aspectos. Y formó un grupo de clase unido y progresista, que la escuela calificó como una "clase libresca".
Lo anterior es un resumen de mi trabajo de clase este semestre. ¡En el trabajo futuro, continuaré mejorando y esforzándome por hacerlo mejor!
Resumen del trabajo semestral del maestro de la clase 5 de segundo grado
Este semestre, enseño en la clase 2 (3). Este semestre, con el fin de mejorar el estilo de clase y de estudio de mi clase, promover el desarrollo integral de los estudiantes y mejorar las cualidades morales, intelectuales, físicas, estéticas y laborales de los niños, hemos realizado el siguiente trabajo:
Primero, acércate a los estudiantes y estudia a los estudiantes; muéstrate y establece prestigio.
Hay un dicho que dice así: "Quien ama a un niño, lo amará. Sólo con amor se puede educar a los niños". Aprendí que como profesor de clase hay que ser bueno para acercarse. niños y ser considerados y afectuosos con los estudiantes, mantener estrechos intercambios ideológicos con ellos, para que puedan sentir verdaderamente la cercanía y el "amor" del maestro hacia él. Esta es la base para que el docente de la clase pueda realizar con éxito diversas tareas. Estudiar a los estudiantes es necesario para el éxito educativo, a través de la observación en acción.
Comprender el estilo de clase y el estilo de estudio, comprender las principales ventajas y desventajas de toda la clase y analizar las razones, comprender el nivel educativo general de los padres y encontrar las debilidades que deben corregirse en segundo lugar; , estudiar las características de personalidad de los estudiantes (incluidas habilidades, temperamento, personalidad, pasatiempos, etc.), comprender su entorno de vida personal, comprender quiénes son activistas, qué estudiantes necesitan atención especial, etc.
En el proceso de acercarse a los estudiantes y aprender de ellos, debe hacer todo lo posible para mostrar su amplia cultura y sus nobles sentimientos morales, para que los estudiantes puedan "acercarse a usted y admirarlo", no solo reconocerlo. usted como un maestro confiable, pero también lo tratará como un buen amigo y establecerá el alto prestigio del maestro de la clase. Entonces, tu educación puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
2. Fortalecer la formación periódica y promover la educación y la enseñanza.
Una buena rutina es garantía de estudio y vida normal.
El comportamiento travieso y poco convencional de un estudiante a menudo hará que una buena clase se arrepienta, hará que toda la actividad del grupo fracase e incluso hará que el honor por el que toda la clase se esfuerza se desperdicie, afectando directamente los intereses de la clase. Por ello, es necesario fortalecer la formación regular del estudiante de manera sólida y eficaz. El contenido de la capacitación incluye rutinas, rutinas de aula, rutinas de asamblea y ejercicios, rutinas de higiene, rutinas laborales y muchos otros aspectos requeridos por el Código Junior y el Código de Conducta Diario del Estudiante. La formación puede adoptar la forma de refuerzo colectivo o individual, individual u optimización integral (según circunstancias concretas). Cada estudiante debe tener la idea de "obedecer al colectivo y obedecer órdenes". Este tipo de pensamiento es autocontrol y forma un hábito. Sólo así podremos asegurar que toda la clase pueda mostrar "una vida sin caos y estricta". pero estricto" en todo momento. El espíritu de buena clase de "Immortal". Con este fin, suelo utilizar reuniones de clase y clases de moralidad para educar a los estudiantes sobre cómo observar la disciplina. Por lo general, elogio a algunos estudiantes o a un grupo por su buen desempeño en el aula, doy el ejemplo en el aula y corrijo los malos fenómenos de manera oportuna. Después de un semestre de arduo trabajo, a la mayoría de los estudiantes de la clase les va bien. Todavía hay tres personas que no tienen conceptos sólidos sobre las materias y, a menudo, necesitan formación docente para obtener buenos resultados durante un período de tiempo, y necesitarán fortalecerse. su educación en el futuro.
En tercer lugar, cultive los hábitos de cortesía de los estudiantes.
Se requiere que los estudiantes sean bellos en apariencia, lenguaje y alma. Se requiere que los estudiantes implementen el código de conducta estudiantil de la escuela, se vistan prolijamente y usen insignias escolares y pañuelos rojos en la escuela. Son supervisados e inspeccionados por cuadros de la clase y combinados con el sistema de evaluación para que los estudiantes sean conscientes de sí mismos. Ahora los estudiantes han desarrollado este buen hábito. En el comportamiento verbal, los estudiantes saben cómo ser educados. No importa dentro o fuera de la escuela, todos gritan cortésmente "¡Hola, maestro!" Los estudiantes se unen y se ayudan unos a otros, y siguen surgiendo buenas personas y buenas obras. Por sus acciones, ya podemos ver que brotes de belleza han brotado en sus jóvenes corazones.
En cuarto lugar, cultivar buenos hábitos de higiene en los estudiantes.
Los buenos hábitos de higiene contribuyen al crecimiento saludable de los niños, y no los utilizaré en otros aspectos durante las reuniones de clase. Durante la clase, corregir las posturas incorrectas de lectura y escritura de los estudiantes, enseñarles la forma correcta de cepillarse los dientes y controlar la higiene personal. Educar a los estudiantes para mantener limpio el medio ambiente. Además de hacer una pequeña limpieza tres veces al día, también guiamos a los estudiantes a hacer una limpieza general todos los viernes, para que los niños puedan desarrollar el buen hábito de amar el trabajo desde una edad temprana.
5. Proporcionar educación sobre seguridad a los estudiantes.
La "educación sobre seguridad" de este semestre es un foco del trabajo docente. Se ha enfatizado muchas veces en las reuniones de maestros y escuelas, por lo que el "trabajo de seguridad" debe realizarse a fondo. Casi todos los días en clase se dedican unos minutos a la educación sobre seguridad, educando a los estudiantes a respetar las normas de tránsito, prestar atención a la seguridad personal, a no bañarse en el río, a no jugar en zonas peligrosas, prestar atención a la seguridad alimentaria y no comprar alimentos inmundos vendidos por vendedores ambulantes. También se pide a los estudiantes que presten atención a la unidad y no peleen durante la clase para evitar accidentes. Elimine los riesgos de seguridad de raíz.
En sexto lugar, cultivar un colectivo de buena clase.
El grupo clase es un terreno fértil para cultivar la personalidad de los estudiantes. En este suelo fértil, las personalidades de los estudiantes pueden florecer. Las actividades grupales pueden cultivar mejor la cohesión y el sentido colectivo del honor de los estudiantes. Llevo a los estudiantes a participar activamente en diversas actividades de la escuela, como concursos de caligrafía, pintura y otras actividades. Todas las mañanas siempre llego a la escuela aproximadamente a la misma hora que mis alumnos. Tan pronto como llegan al colegio, les ayudo con la higiene. De esta manera, los estudiantes no sólo desarrollan el buen hábito de amar el trabajo, sino que también quieren honrar a la clase en todo momento. Realizar algunas actividades relacionadas con la docencia, como concursos de escritura y lectura, y utilizar periódicos de pizarra para realizar concursos de pintura para mostrar los talentos de los estudiantes en todos los aspectos y desarrollar su personalidad. Formar poco a poco un grupo de clase sano, progresista, unido y cooperativo.
7. Fortalecer el contacto con los padres y trabajar juntos por el crecimiento saludable de los niños.
Los profesores deben enseñar bien a los estudiantes, además de la educación y la gestión dentro de la escuela, también deben hacer un buen trabajo fuera de la escuela. Si quieren enseñar bien a los estudiantes, también deben comunicarse con los padres y obtener sus resultados. ayuda. He estado prestando atención a este trabajo, especialmente a aquellos estudiantes traviesos que necesitan disciplina de los padres. En el pasado, seis o siete compañeros de clase a menudo se peleaban con sus compañeros y nunca terminaban sus tareas. Después de repetidas enseñanzas por parte de profesores y padres, ahora he cambiado mucho. Básicamente puedo cumplir con las regulaciones estudiantiles de la escuela.
Este semestre vuela muy rápido. Aunque estoy muy ocupada todos los días, estoy muy ocupada y muy feliz. Aunque no he logrado ningún resultado gratificante, siento que he progresado mucho en comparación con antes. Trabajaré más duro en el futuro para mejorarme y superarme constantemente.
No importa lo duro que trabajes, ganarás. Amaré aún más la educación, me preocuparé por cada estudiante y continuaré avanzando hacia el objetivo de "ser un excelente maestro de clase".
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